Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Portofolio Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Sains Siswa Kelas V SD Muhammadiyah 02 Wuled Tirto Pekalongan

Skripsi ini dilatarbelakangi mengenai fenomena metode pembelajaran yang digunakan di SD Muhammadiyah 02 Wuled Tirto, dalam penyampaian materi guru masih dominan menggunakan metode ceramah. Akibatnya guru dianggap satu-satunya sebagai sumber belajar sehingga dapat mengakibatkan prestasi siswa merosot...

Descripció completa

Guardat en:
Dades bibliogràfiques
Autors principals: Chusnul Chotimah, M. Sugeng Sholehuddin, M. Ag
Format: Online
Idioma:Indonesia
Publicat: Jurusan tarbiyah- Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2009
Accés en línia:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=108242
Etiquetes: Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

Ítems similars