Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Portofolio Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Sains Siswa Kelas V SD Muhammadiyah 02 Wuled Tirto Pekalongan
Skripsi ini dilatarbelakangi mengenai fenomena metode pembelajaran yang digunakan di SD Muhammadiyah 02 Wuled Tirto, dalam penyampaian materi guru masih dominan menggunakan metode ceramah. Akibatnya guru dianggap satu-satunya sebagai sumber belajar sehingga dapat mengakibatkan prestasi siswa merosot...
Wedi'i Gadw mewn:
Prif Awduron: | Chusnul Chotimah, M. Sugeng Sholehuddin, M. Ag |
---|---|
Fformat: | Online |
Iaith: | Indonesia |
Cyhoeddwyd: |
Jurusan tarbiyah- Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan
2009
|
Mynediad Ar-lein: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=108242 |
Tagiau: |
Ychwanegu Tag
Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!
|
Eitemau Tebyg
-
Pengaruh Pembelajaran Baca Tulis Al Quran [BTQ] Terhadap Kemampuan Tilawatil Quran Siswa Kelas V SD Muhammadiyah 02 Wuled Tirto Pekalongan Tahun Pelajaran 2011/2012
gan: Drs. Misbahul Huda, et al.
Cyhoeddwyd: (2012) -
Strategi Pembelajaran Kewarganegaraan Berbasis Portofolio
gan: Mukhamad Murdiono
Cyhoeddwyd: (2012) -
Portofolio Obligasi
gan: Zalmi Zubir
Cyhoeddwyd: (2012) -
TIDAK TERSAJI: Pengaruh Kinerja Komite Sekolah Terhadap Peningkatan Mutu Layanan Sekolah di SD Muhammadiya Wuled 2 Tirto
gan: SITI ISMAH, et al.
Cyhoeddwyd: (2010) -
Eksperimen Sains SD Untuk Kelas V
gan: TEGUH Irianto dkk
Cyhoeddwyd: (2004)