Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Portofolio Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Sains Siswa Kelas V SD Muhammadiyah 02 Wuled Tirto Pekalongan
Skripsi ini dilatarbelakangi mengenai fenomena metode pembelajaran yang digunakan di SD Muhammadiyah 02 Wuled Tirto, dalam penyampaian materi guru masih dominan menggunakan metode ceramah. Akibatnya guru dianggap satu-satunya sebagai sumber belajar sehingga dapat mengakibatkan prestasi siswa merosot...
Saved in:
Main Authors: | Chusnul Chotimah, M. Sugeng Sholehuddin, M. Ag |
---|---|
Formáid: | Online |
Teanga: | Indonesia |
Foilsithe: |
Jurusan tarbiyah- Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan
2009
|
Rochtain Ar Líne: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=108242 |
Clibeanna: |
Cuir Clib Leis
Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!
|
Míreanna Comhchosúla
-
Pengaruh Pembelajaran Baca Tulis Al Quran [BTQ] Terhadap Kemampuan Tilawatil Quran Siswa Kelas V SD Muhammadiyah 02 Wuled Tirto Pekalongan Tahun Pelajaran 2011/2012
le: Drs. Misbahul Huda, et al.
Foilsithe: (2012) -
Strategi Pembelajaran Kewarganegaraan Berbasis Portofolio
le: Mukhamad Murdiono
Foilsithe: (2012) -
Portofolio Obligasi
le: Zalmi Zubir
Foilsithe: (2012) -
TIDAK TERSAJI: Pengaruh Kinerja Komite Sekolah Terhadap Peningkatan Mutu Layanan Sekolah di SD Muhammadiya Wuled 2 Tirto
le: SITI ISMAH, et al.
Foilsithe: (2010) -
Eksperimen Sains SD Untuk Kelas V
le: TEGUH Irianto dkk
Foilsithe: (2004)