Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Portofolio Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Sains Siswa Kelas V SD Muhammadiyah 02 Wuled Tirto Pekalongan
Skripsi ini dilatarbelakangi mengenai fenomena metode pembelajaran yang digunakan di SD Muhammadiyah 02 Wuled Tirto, dalam penyampaian materi guru masih dominan menggunakan metode ceramah. Akibatnya guru dianggap satu-satunya sebagai sumber belajar sehingga dapat mengakibatkan prestasi siswa merosot...
Kaydedildi:
Asıl Yazarlar: | Chusnul Chotimah, M. Sugeng Sholehuddin, M. Ag |
---|---|
Materyal Türü: | Online |
Dil: | Indonesia |
Baskı/Yayın Bilgisi: |
Jurusan tarbiyah- Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan
2009
|
Online Erişim: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=108242 |
Etiketler: |
Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|
Benzer Materyaller
-
Pengaruh Pembelajaran Baca Tulis Al Quran [BTQ] Terhadap Kemampuan Tilawatil Quran Siswa Kelas V SD Muhammadiyah 02 Wuled Tirto Pekalongan Tahun Pelajaran 2011/2012
Yazar:: Drs. Misbahul Huda, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012) -
Strategi Pembelajaran Kewarganegaraan Berbasis Portofolio
Yazar:: Mukhamad Murdiono
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012) -
Portofolio Obligasi
Yazar:: Zalmi Zubir
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012) -
TIDAK TERSAJI: Pengaruh Kinerja Komite Sekolah Terhadap Peningkatan Mutu Layanan Sekolah di SD Muhammadiya Wuled 2 Tirto
Yazar:: SITI ISMAH, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010) -
Eksperimen Sains SD Untuk Kelas V
Yazar:: TEGUH Irianto dkk
Baskı/Yayın Bilgisi: (2004)