Cover Image

Pengaruh Latarbelakang Pendidikan Guru Terhadap Kompetensi Profesional Dalam Pembelajaran {Studi Kasus di TK Rosella Desa Botolambat Kecamatan Kandeman Kabupaten Batang }

Dari hasil penelitian kualitatif yang peneliti laksanakan menunjukkan bahwa latar belakang pendidikan guru TK di TK Rosella belum sesuai dengan tuntutan pendidikan, hal tersebut dikarenakan gurunya hanya lulusan diploma dua, bahkan ada yang hanya lulusan SMA, disamping itu hanya satu orang guru yang...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: SITI ZULAEKHO, Muhlisin, M. Ag
Format: Online
Language:Inggris
Published: Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam-STAIN Pekalongan 2011
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=12221
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-12221
recordtype slims
spelling oai:slims-12221Pengaruh Latarbelakang Pendidikan Guru Terhadap Kompetensi Profesional Dalam Pembelajaran {Studi Kasus di TK Rosella Desa Botolambat Kecamatan Kandeman Kabupaten Batang } SITI ZULAEKHO Muhlisin, M. Ag Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam-STAIN Pekalongan 2011 Inggris Skripsi Skripsi xiv.;.75 hal.; 21 X 30 cm. Dari hasil penelitian kualitatif yang peneliti laksanakan menunjukkan bahwa latar belakang pendidikan guru TK di TK Rosella belum sesuai dengan tuntutan pendidikan, hal tersebut dikarenakan gurunya hanya lulusan diploma dua, bahkan ada yang hanya lulusan SMA, disamping itu hanya satu orang guru yang ijasahnya sesuai dengan bidang pekerjaannya. Guru di TK Rosella cukup kompeten, para guru sudah membuat rancangan pembelajarannya sendiri setiap hari, mereka juga punya ide-ide kreatif yang ingin diaplikasikan dalam kegiatan pembelajaran, namun terkendala oleh kurangnya sarana dan prasarana yang ada. Sedangkan kompetensi profesional guru di TK Rosella tidak dipengaruhi oleh latarbelakang pendidikan saja tetapi juga pengalaman mengajar yang lama, sehingga guru yang berasal dari jurusan non keguruan ternyata mampu bersikap profesional dan mampu membuat rancangan pembelajaran dengan baik. Dari hasil penelitian kualitatif yang peneliti laksanakan menunjukkan bahwa latar belakang pendidikan guru TK di TK Rosella belum sesuai dengan tuntutan pendidikan, hal tersebut dikarenakan gurunya hanya lulusan diploma dua, bahkan ada yang hanya lulusan SMA, disamping itu hanya satu orang guru yang ijasahnya sesuai dengan bidang pekerjaannya. Guru di TK Rosella cukup kompeten, para guru sudah membuat rancangan pembelajarannya sendiri setiap hari, mereka juga punya ide-ide kreatif yang ingin diaplikasikan dalam kegiatan pembelajaran, namun terkendala oleh kurangnya sarana dan prasarana yang ada. Sedangkan kompetensi profesional guru di TK Rosella tidak dipengaruhi oleh latarbelakang pendidikan saja tetapi juga pengalaman mengajar yang lama, sehingga guru yang berasal dari jurusan non keguruan ternyata mampu bersikap profesional dan mampu membuat rancangan pembelajaran dengan baik. Pendidikan Guru : Kompetensi profesional PAI12.122 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=12221 PAI12.122 ZUL p 01SK012221.00
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Inggris
format Online
author SITI ZULAEKHO
Muhlisin, M. Ag
spellingShingle SITI ZULAEKHO
Muhlisin, M. Ag
Pengaruh Latarbelakang Pendidikan Guru Terhadap Kompetensi Profesional Dalam Pembelajaran {Studi Kasus di TK Rosella Desa Botolambat Kecamatan Kandeman Kabupaten Batang }
author_facet SITI ZULAEKHO
Muhlisin, M. Ag
author_sort SITI ZULAEKHO
title Pengaruh Latarbelakang Pendidikan Guru Terhadap Kompetensi Profesional Dalam Pembelajaran {Studi Kasus di TK Rosella Desa Botolambat Kecamatan Kandeman Kabupaten Batang }
title_short Pengaruh Latarbelakang Pendidikan Guru Terhadap Kompetensi Profesional Dalam Pembelajaran {Studi Kasus di TK Rosella Desa Botolambat Kecamatan Kandeman Kabupaten Batang }
title_full Pengaruh Latarbelakang Pendidikan Guru Terhadap Kompetensi Profesional Dalam Pembelajaran {Studi Kasus di TK Rosella Desa Botolambat Kecamatan Kandeman Kabupaten Batang }
title_fullStr Pengaruh Latarbelakang Pendidikan Guru Terhadap Kompetensi Profesional Dalam Pembelajaran {Studi Kasus di TK Rosella Desa Botolambat Kecamatan Kandeman Kabupaten Batang }
title_full_unstemmed Pengaruh Latarbelakang Pendidikan Guru Terhadap Kompetensi Profesional Dalam Pembelajaran {Studi Kasus di TK Rosella Desa Botolambat Kecamatan Kandeman Kabupaten Batang }
title_sort pengaruh latarbelakang pendidikan guru terhadap kompetensi profesional dalam pembelajaran {studi kasus di tk rosella desa botolambat kecamatan kandeman kabupaten batang }
description Dari hasil penelitian kualitatif yang peneliti laksanakan menunjukkan bahwa latar belakang pendidikan guru TK di TK Rosella belum sesuai dengan tuntutan pendidikan, hal tersebut dikarenakan gurunya hanya lulusan diploma dua, bahkan ada yang hanya lulusan SMA, disamping itu hanya satu orang guru yang ijasahnya sesuai dengan bidang pekerjaannya. Guru di TK Rosella cukup kompeten, para guru sudah membuat rancangan pembelajarannya sendiri setiap hari, mereka juga punya ide-ide kreatif yang ingin diaplikasikan dalam kegiatan pembelajaran, namun terkendala oleh kurangnya sarana dan prasarana yang ada. Sedangkan kompetensi profesional guru di TK Rosella tidak dipengaruhi oleh latarbelakang pendidikan saja tetapi juga pengalaman mengajar yang lama, sehingga guru yang berasal dari jurusan non keguruan ternyata mampu bersikap profesional dan mampu membuat rancangan pembelajaran dengan baik.
publisher Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam-STAIN Pekalongan
publishDate 2011
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=12221
_version_ 1690547537848565760
score 10.821803

Similar Items