Cover Image

TIDAK TERSAJI: Pelaksanaan Program Bimbingan dan Konseling dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa MTsN Model Pemalang

Bimbingan dan konseling di sekolah diperlukan agar dapat membantu mengatasi masalah-maslah siswa dalam belajar sehingga siswa dapat mencapai prestasi belajar yang baik guna tercapainya pendidikan yang maksimal menjadi latar belakang penelitian ini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif d...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Syamsul Maarif, Sopiah, M.Ag
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2007
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=78013
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-78013
recordtype slims
spelling oai:slims-78013TIDAK TERSAJI: Pelaksanaan Program Bimbingan dan Konseling dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa MTsN Model Pemalang Syamsul Maarif Sopiah, M.Ag Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2007 Indonesia Skripsi Skripsi xiii, 110 hal.; 30 cm. Bimbingan dan konseling di sekolah diperlukan agar dapat membantu mengatasi masalah-maslah siswa dalam belajar sehingga siswa dapat mencapai prestasi belajar yang baik guna tercapainya pendidikan yang maksimal menjadi latar belakang penelitian ini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Permasalahan yang dikemukan yaitu bagaimana pelaksanaan program bimbingan dan konseling di MTsN Model Pemalang, prestasi belajar siswa dan peran pelaksanaan program bimbingan dan konseling di MTsN Model Pemalang. Manfaat penelitian ini untuk memberikan kontribusi tentang pelaksanaan program bimbingan dan konseling dlam meningkatkan prestasi belajar siswa dan masukan guru BK agar lebih giat membimbing dan mengarahkan siswa untuk belajar rajin supaya prestasi belajar lebih baik. Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa bimbingan dan konseling di MTsN Model Pemalang menunjukkan kategori baik. Bimbingan dan konseling di sekolah diperlukan agar dapat membantu mengatasi masalah-maslah siswa dalam belajar sehingga siswa dapat mencapai prestasi belajar yang baik guna tercapainya pendidikan yang maksimal menjadi latar belakang penelitian ini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Permasalahan yang dikemukan yaitu bagaimana pelaksanaan program bimbingan dan konseling di MTsN Model Pemalang, prestasi belajar siswa dan peran pelaksanaan program bimbingan dan konseling di MTsN Model Pemalang. Manfaat penelitian ini untuk memberikan kontribusi tentang pelaksanaan program bimbingan dan konseling dlam meningkatkan prestasi belajar siswa dan masukan guru BK agar lebih giat membimbing dan mengarahkan siswa untuk belajar rajin supaya prestasi belajar lebih baik. Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa bimbingan dan konseling di MTsN Model Pemalang menunjukkan kategori baik. Pendidikan - Bimbingan dan Konseling 371.4 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=78013 371.4 MAA t 07SK078013.00
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Syamsul Maarif
Sopiah, M.Ag
spellingShingle Syamsul Maarif
Sopiah, M.Ag
TIDAK TERSAJI: Pelaksanaan Program Bimbingan dan Konseling dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa MTsN Model Pemalang
author_facet Syamsul Maarif
Sopiah, M.Ag
author_sort Syamsul Maarif
title TIDAK TERSAJI: Pelaksanaan Program Bimbingan dan Konseling dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa MTsN Model Pemalang
title_short TIDAK TERSAJI: Pelaksanaan Program Bimbingan dan Konseling dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa MTsN Model Pemalang
title_full TIDAK TERSAJI: Pelaksanaan Program Bimbingan dan Konseling dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa MTsN Model Pemalang
title_fullStr TIDAK TERSAJI: Pelaksanaan Program Bimbingan dan Konseling dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa MTsN Model Pemalang
title_full_unstemmed TIDAK TERSAJI: Pelaksanaan Program Bimbingan dan Konseling dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa MTsN Model Pemalang
title_sort tidak tersaji: pelaksanaan program bimbingan dan konseling dalam meningkatkan prestasi belajar siswa mtsn model pemalang
description Bimbingan dan konseling di sekolah diperlukan agar dapat membantu mengatasi masalah-maslah siswa dalam belajar sehingga siswa dapat mencapai prestasi belajar yang baik guna tercapainya pendidikan yang maksimal menjadi latar belakang penelitian ini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Permasalahan yang dikemukan yaitu bagaimana pelaksanaan program bimbingan dan konseling di MTsN Model Pemalang, prestasi belajar siswa dan peran pelaksanaan program bimbingan dan konseling di MTsN Model Pemalang. Manfaat penelitian ini untuk memberikan kontribusi tentang pelaksanaan program bimbingan dan konseling dlam meningkatkan prestasi belajar siswa dan masukan guru BK agar lebih giat membimbing dan mengarahkan siswa untuk belajar rajin supaya prestasi belajar lebih baik. Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa bimbingan dan konseling di MTsN Model Pemalang menunjukkan kategori baik.
publisher Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan
publishDate 2007
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=78013
_version_ 1690547315621756928
score 10.821803

Similar Items