Cover Image

Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembinaan Akhlak Siswa (Studi Kasus di SMPN 3 Pemalang)

Kata Kunci: Strategi, Guru Pendidikan Agama Islam, Pembinaan Akhlak Akhlak merupakan pondasi utama dalam membentuk kepribadian manusia. Akhlak yang dimiliki oleh seseorang bukan merupakan suatu yang dibawa sejak lahir tetapi suatu yang harus dibentuk melalui proses dan waktu yang cukup lama. Untuk...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Rumiyati (2052113024), Dr. H. Imam Suraji, M. Ag, Dr. H. Makrum Kholil, M.Ag
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Prodi Pendidikan Agama Islam Program Pascasarjana STAIN Pekalongan 2015
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=991938
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-991938
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Rumiyati (2052113024)
Dr. H. Imam Suraji, M. Ag
Dr. H. Makrum Kholil, M.Ag
spellingShingle Rumiyati (2052113024)
Dr. H. Imam Suraji, M. Ag
Dr. H. Makrum Kholil, M.Ag
Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembinaan Akhlak Siswa (Studi Kasus di SMPN 3 Pemalang)
author_facet Rumiyati (2052113024)
Dr. H. Imam Suraji, M. Ag
Dr. H. Makrum Kholil, M.Ag
author_sort Rumiyati (2052113024)
title Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembinaan Akhlak Siswa (Studi Kasus di SMPN 3 Pemalang)
title_short Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembinaan Akhlak Siswa (Studi Kasus di SMPN 3 Pemalang)
title_full Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembinaan Akhlak Siswa (Studi Kasus di SMPN 3 Pemalang)
title_fullStr Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembinaan Akhlak Siswa (Studi Kasus di SMPN 3 Pemalang)
title_full_unstemmed Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembinaan Akhlak Siswa (Studi Kasus di SMPN 3 Pemalang)
title_sort strategi guru pendidikan agama islam dalam pembinaan akhlak siswa (studi kasus di smpn 3 pemalang)
description Kata Kunci: Strategi, Guru Pendidikan Agama Islam, Pembinaan Akhlak Akhlak merupakan pondasi utama dalam membentuk kepribadian manusia. Akhlak yang dimiliki oleh seseorang bukan merupakan suatu yang dibawa sejak lahir tetapi suatu yang harus dibentuk melalui proses dan waktu yang cukup lama. Untuk merealisasikannya perlu adanya pembinaan yang dilakukan secara berkelanjutan khususnya pada sekolah. Oleh sebab itu, para pendidik terutama guru PAI dituntut untuk memiliki strategi tertentu dalam menyelenggarakan kegiatan yang dapat menunjang dalam pembinaan akhlak peserta didik. Hal inilah yang kemudian menjadi agenda dari SMP Negeri 3 Pemalang. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendiskripsikan strategi guru PAI SMPN 3 Pemalang dalam pembinaan akhlak siswa, dan 2) mendiskripsikan faktor-faktor yang dihadapi guru PAI SMPN 3 Pemalang dalam pembinaan akhlak siswa. Sesuai fokus masalah yang dikaji, maka penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui metode observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Sejalan dengan pendekatan tersebut, maka metode analisis yang ditempuh menggunakan analisis deskriptif. Data yang diperoleh kemudian disusun dengan memilih dan menyederhanakan data selanjutnya dilakukan penyajian data untuk dapat ditarik sebuah kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) strategi guru pendidikan agama Islam SMPN 3 Pemalang dalam pembinaan akhlak siswa antara lain dengan menggunakan a) pembiasaan yang baik seperti pembacaan do’a saat memulai dan mengakhiri pelajaran, membaca al-Qur’an (surat-surat pendek), salam, sapa, dan senyum, melaksanakan shalat dhuha berjama’ah dan shalat dzuhur berjama’ah; b) pemberian keteladanan; c) pendekatan individual; d) pemilihan metode pembelajaran yang tepat; dan e) mejalin kerjasama dengan komponen sekolah dan orang tua siswa. 2) Faktor-faktor yang dihadapi guru pendidikan agama Islam SMP Negeri 3 Pemalang dalam pembinaan akhlak siswa meliputi: a) faktor pendukung,antara lain: komitmen bersama, kesadaran para siswa, dan motivasi dari orang tua. b) faktor penghambat, antara lain: pengaruh internet, sarana dan prasarana yang kurang lengkap, dan lingkungan masyarakat (pergaulan).
publisher Prodi Pendidikan Agama Islam Program Pascasarjana STAIN Pekalongan
publishDate 2015
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=991938
_version_ 1690546516663468032
spelling oai:slims-991938Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembinaan Akhlak Siswa (Studi Kasus di SMPN 3 Pemalang) Rumiyati (2052113024) Dr. H. Imam Suraji, M. Ag Dr. H. Makrum Kholil, M.Ag Prodi Pendidikan Agama Islam Program Pascasarjana STAIN Pekalongan 2015 Indonesia Thesis Thesis xvi,159 hlm.; 21X30cm Kata Kunci: Strategi, Guru Pendidikan Agama Islam, Pembinaan Akhlak Akhlak merupakan pondasi utama dalam membentuk kepribadian manusia. Akhlak yang dimiliki oleh seseorang bukan merupakan suatu yang dibawa sejak lahir tetapi suatu yang harus dibentuk melalui proses dan waktu yang cukup lama. Untuk merealisasikannya perlu adanya pembinaan yang dilakukan secara berkelanjutan khususnya pada sekolah. Oleh sebab itu, para pendidik terutama guru PAI dituntut untuk memiliki strategi tertentu dalam menyelenggarakan kegiatan yang dapat menunjang dalam pembinaan akhlak peserta didik. Hal inilah yang kemudian menjadi agenda dari SMP Negeri 3 Pemalang. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendiskripsikan strategi guru PAI SMPN 3 Pemalang dalam pembinaan akhlak siswa, dan 2) mendiskripsikan faktor-faktor yang dihadapi guru PAI SMPN 3 Pemalang dalam pembinaan akhlak siswa. Sesuai fokus masalah yang dikaji, maka penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui metode observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Sejalan dengan pendekatan tersebut, maka metode analisis yang ditempuh menggunakan analisis deskriptif. Data yang diperoleh kemudian disusun dengan memilih dan menyederhanakan data selanjutnya dilakukan penyajian data untuk dapat ditarik sebuah kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) strategi guru pendidikan agama Islam SMPN 3 Pemalang dalam pembinaan akhlak siswa antara lain dengan menggunakan a) pembiasaan yang baik seperti pembacaan do’a saat memulai dan mengakhiri pelajaran, membaca al-Qur’an (surat-surat pendek), salam, sapa, dan senyum, melaksanakan shalat dhuha berjama’ah dan shalat dzuhur berjama’ah; b) pemberian keteladanan; c) pendekatan individual; d) pemilihan metode pembelajaran yang tepat; dan e) mejalin kerjasama dengan komponen sekolah dan orang tua siswa. 2) Faktor-faktor yang dihadapi guru pendidikan agama Islam SMP Negeri 3 Pemalang dalam pembinaan akhlak siswa meliputi: a) faktor pendukung,antara lain: komitmen bersama, kesadaran para siswa, dan motivasi dari orang tua. b) faktor penghambat, antara lain: pengaruh internet, sarana dan prasarana yang kurang lengkap, dan lingkungan masyarakat (pergaulan). Kata Kunci: Strategi, Guru Pendidikan Agama Islam, Pembinaan Akhlak Akhlak merupakan pondasi utama dalam membentuk kepribadian manusia. Akhlak yang dimiliki oleh seseorang bukan merupakan suatu yang dibawa sejak lahir tetapi suatu yang harus dibentuk melalui proses dan waktu yang cukup lama. Untuk merealisasikannya perlu adanya pembinaan yang dilakukan secara berkelanjutan khususnya pada sekolah. Oleh sebab itu, para pendidik terutama guru PAI dituntut untuk memiliki strategi tertentu dalam menyelenggarakan kegiatan yang dapat menunjang dalam pembinaan akhlak peserta didik. Hal inilah yang kemudian menjadi agenda dari SMP Negeri 3 Pemalang. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendiskripsikan strategi guru PAI SMPN 3 Pemalang dalam pembinaan akhlak siswa, dan 2) mendiskripsikan faktor-faktor yang dihadapi guru PAI SMPN 3 Pemalang dalam pembinaan akhlak siswa. Sesuai fokus masalah yang dikaji, maka penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui metode observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Sejalan dengan pendekatan tersebut, maka metode analisis yang ditempuh menggunakan analisis deskriptif. Data yang diperoleh kemudian disusun dengan memilih dan menyederhanakan data selanjutnya dilakukan penyajian data untuk dapat ditarik sebuah kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) strategi guru pendidikan agama Islam SMPN 3 Pemalang dalam pembinaan akhlak siswa antara lain dengan menggunakan a) pembiasaan yang baik seperti pembacaan do’a saat memulai dan mengakhiri pelajaran, membaca al-Qur’an (surat-surat pendek), salam, sapa, dan senyum, melaksanakan shalat dhuha berjama’ah dan shalat dzuhur berjama’ah; b) pemberian keteladanan; c) pendekatan individual; d) pemilihan metode pembelajaran yang tepat; dan e) mejalin kerjasama dengan komponen sekolah dan orang tua siswa. 2) Faktor-faktor yang dihadapi guru pendidikan agama Islam SMP Negeri 3 Pemalang dalam pembinaan akhlak siswa meliputi: a) faktor pendukung,antara lain: komitmen bersama, kesadaran para siswa, dan motivasi dari orang tua. b) faktor penghambat, antara lain: pengaruh internet, sarana dan prasarana yang kurang lengkap, dan lingkungan masyarakat (pergaulan). Strategi Guru PAI Akhlak TS P.PAI 16.015 RUM s http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=991938 TS P.PAI 16.015 RUM s 16TS1651015.00
score 10.821803

Similar Items