“... Pekalongan?, (2) Apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam pemanfaatan lingkungan alam sekolah sebagai...”
Testo

“... belajar siswa dalam pembelajaran BTQ di kelas III SD Negeri 01 Mayangan. Sumber data primer dalam...”
Testo

“... guru dalam mengelola kelas di SD Jrebengkembang (2) Mengetahui motivasi belajar siswa kelas IV di SD N...”
Testo

“..., artinya metode berfungsi sebagai alat perangsang dari luar yang dapat membangkitkan belajar siswa. Oleh...”
Testo

“... Islam sebagai alternatif dan ikut memberikan warna dalam dalam pendidikan Islam. Pendekatan yang...”
Testo

“... dalam menghadapi akhlak peserta didik di era globalisasi. Hasil penelitian ini diharapkan sebagai...”
Testo

“... Arab siswa kelas VII di MTS Al-fatah Talun? 2. Bagaimana minat belajar bahasa Arab siswa kelas VII di...”
Testo

“..., Allah SWT menjadikan Qalam sebagai alat pengembangan pengetahuan dan di dalamnya juga terkandung...”
Testo

“... Religius di MAN 2 Pekalongan adalah guru harus bisa memberikan dan membangkitkan motivasi siswa dalam...”
Testo

“... lengkap dan belum digunakan secara maksimal untuk menunjang hasil belajar siswa dalam pembelajaran...”
Testo

“... untuk meningkatkan tujuan pendidikan, dan sebagai dokumentasi bagi peneliti lain dalam rangka...”
Testo

“... pembelajaran, penentuan cara dan alat penilaian proses hasil belajar, serta setting lingkungan. Kedua, viii...”
Testo

“... sebagai alat perangsang dari luar yang dapat membangkitkan minat belajar seseorang. MAN Pemalang...”
Testo

“... yang digunakan di MII Mentosari, untuk mengetahui bagaimana motivasi belajar peserta didik dan untuk...”
Testo

“...Melihat sedemikian kompleksnya masalah proses belajar mengajar dan peran guru, maka dalam...”
Testo

“... yang sepatutnya dalam meneruskan dan berpartisipasi dalam pendidikan. Ekstrakurikuler drumband di MSI...”
Testo

“... terintegrasi dalam proses belajar mengajar mempunyai nilai praktis untuk membangkitkan motivasi dan merangsang...”
Testo

“... siswa. Metode dalam proses belajar mengajar merupakan sebagai alat untuk mencapai tujuan, perumusan...”
Testo

“..., menggambar dan lain sebagainya. Kondisi proses belajar mengajar seperti tersebut di atas sudah barang tentu...”
Testo

“... mengetahui (learning to know), belajar melakukan (learning to do), belajar hidup dalam kebersamaan (learning...”
Testo