“... pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) dan model pembelajaran langsung, (2) Mengetahui perbedaan antara hasil...”
Hämta fulltext

“... III?, (2) Seberapa tinggi nilai Tes Kemampuan Dasar (TKD) kelas III?, (3) Adakah korelasi minat...”
Hämta fulltext

“... mulai dari pra siklus, Siklus 1, 2 dan 3 diperoleh hasil tes yang meningkat. Pada pra siklus menunjukan...”
Hämta fulltext

“..., siklus I, siklus II dan siklus III diperoleh hasil Pada Minat Belajar Siswa, dari data diperoleh hasil...”
Hämta fulltext

“... madrasah yang memiliki hasil nilai yang baik serta memiliki minat belajar yang bagus. Karena dalam proses...”
Hämta fulltext

“... hasil belajar pada pra tindakan sebesar 42%, pada akhir siklus I menjadi 68%, dan pada akhir siklus II...”
Hämta fulltext

“... hasil ulangan formatif siswa, nilai prestasi belajar siswa kelas IV hasil tes formatif dari jumlah siswa...”
Hämta fulltext

“... minat dan hasil belajar menghafalkan asmaul husna, dapat meningkatkan kemampuan mengajar guru, dan dapat...”
Hämta fulltext

“... aktif dalam belajar dan meningkatkan minat belajar siswa. Dari permasalahan tersebut, maka penulis akan...”
Hämta fulltext

“... Pemalang dilakukan dengan cara tes lisan dan hasil penialian tidak dimasukkan ke dalam buku raport...”
Hämta fulltext

“... dengan mengumpulkan data-data yang telah didapatkan dari hasil dokumentasi, dan tes. Sedangkan analisis...”
Hämta fulltext

“... perlu dicoba untuk meningkatkan hasil belajar fikih tentang mandi wajib, karena dengan menjelaskan dan...”
Hämta fulltext

“... 14 siswa Oleh karena itu untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa guru mencoba untuk...”
Hämta fulltext

“... proses belajar mengajar dan penyampaian pesan. Di samping membangkitkan motivasi dan minat siswa, media...”
Hämta fulltext

“... ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan akhir semester dengan bentuk tes tulis...”
Hämta fulltext

“.... Untuk mengetahui hasil belajar anak, LKP Bina Mulia mengadakan tes bulanan dan tes akhir. Peran LKP...”
Hämta fulltext

“... nilai hasil belajar dari nilai praktek pengamalan ibadah siswa baik sebelum praktek pengamalan ibadah...”
Hämta fulltext

“... seseorang dengan berbagai minat terutama yang ditujukan kepada ide-ide dan belajar. TK Alam Ma'had Islam...”
Hämta fulltext