“... tipe jigsaw, bagaimana model pembelajaran dengan metode konvensional dan bagaimana hasil belajar aqidah...”
Testo

“... Islam Nusantara Comal, bagaimana minat belajar siswa di SMK Islam Nusantara Comal, dan bagaimana...”
Testo

“... Bagaimana motivasi belajar siswa di MIS Tirto Kota Pekalongan? dan Bagaimana implementasi metode bercerita...”
Testo

“...Dalam penelitian ini dapat disimpulkan beberapa hal diantaranya yakni proses kegiatan belajar...”
Testo

“... school dalam pembinaan akhlak peserta didik di SDIT BIAS Assalam Kota Tegal, apa faktor pendukung dan...”
Testo

“...?. Tujuan penelitian yang hendak di capai dalam pembahasan adalah untuk mengetahui tentang peran guru mata...”
Testo

“... agama Islam, yang kedua secara praktis yaitu bahan refrensi dan informasi dalam mengambil sebuah...”
Testo

“...Dalam proses pengajaran, peran guru tidak dapat dikesampingkan, karena belajar itu adalah proses...”
Testo

“... kreatif dalam sebuah model belajar kooperatif yang menitikberatkan pada kerja kelompok siswa dalam bentuk...”
Testo

“... bisa mengahargai dan mau menerima otoritas pondok pesantren; mau berpartisipasi dalam kegiatan pondok...”
Testo

“..., yaitu menekankan kenyataan pengalaman masyarakat dalam sejarah penjajahan dan posisinya dalam tatanan...”
Testo

“... (fathering) dalam keluarga. Sayangnya, selama ini jamak dipahami dan diyakini bahwa mendidik anak merupakan...”
Testo

“... Card Match. metode Index Card Match merupakan salah satu strategi kreatif dalam sebuah model...”
Testo

“... pembelajaran. Dalam proses kegiatan belajar mengajar di kelas IV guru masih selalu menggunakan metode ceramah...”
Testo

“... keberanian siswa bertanya, menjawab dan mengemukakan pendapat, meningkatkan keaktifan siswa dalam belajar...”
Testo

“... ini dapat dilihat dari kegiatan pembelajaran di dalam kelas yang selalu didominasi oleh guru. Dalam...”
Testo

“.... Salah satu factor yang harus di perhatikan dalam usaha meningkatkan hasil belajar SKI adalah pemahaman...”
Testo

“... dalam mencapai tujuan pembelajaran. Peran sebuah media mampu menjadi perantara materi dari guru ke...”
Testo

“... dan sumber kekuatan lembaga pesantren. Dalam sejarahnya, peran kiai bagaikan sebuah sumur atau mata...”
Testo

“... filsafat Islam dan filsafat akhlak sebagai landasan terciptanya pola hidup Islami di lingkungan madrasah...”
Testo