3
... School sebagai upaya untuk meningkatkan mutu pembelajaran di SD Islam Terpadu Gondang? apa saja faktor...
Get full text
Online
4
...Ziaroh, Rustiani. 2017. Penerapam Integrated curriculum pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di SDIT...
Get full text
Online
5
by Siti Prihatin, Dr. Sopiah, M. Ag
Published 2013
... formal terendah. Di madrasah ibtidaiyah memiliki mata pelajaran yang lebih kompleks dari pada sekolah...
Get full text
Online
6
... pendidikan akhlak di MTs Nurul Islam Krapyak Pekalongan ? kedua, Faktor-faktor apa saja yang mendukung dan...
Get full text
Online
7
... kegiatan pembelajaran, yang menentukan proses dan hasil belajar. Selain kurikulum nasional yang dicapai...
Get full text
Online
8
... falsafah pendiri MTs dan yayasan Gondang yang tersusun dalam pola manajemen sentralistik sebagai sistem...
Get full text
Online
9
.... Pembelajaran bahasa Arab di sini dibagi menjadi tiga mata pelajaran tersendiri, yaitu qawaid, muthalaah, dan...
Get full text
Online
10
... siswa di SDIT Buah Hati Pemalang terkonsep dengan rapi dan ada arahan dari yayasan yang menaungi SDIT...
Get full text
Online
11
by DEWI SARAH (202509006)
Published 2014
... Muhadasah yaitu cara menyajikan bahan pelajaran bahasa Arab melalui percakapan, dalam percakapan itu dapat...
Get full text
Online
12
... dihuni oleh masyarakat yang berasal dari etnis Jawa dan etnis Arab. Sehingga para siswa yang belajar di...
Get full text
Online
13
...Permasalahan pemisahan antara mata pelajaran sains dan mata pelajaran yang berbasis Islam yang...
Get full text
Online
14
... menggunakan metode hafalan khususnya hafalan kosa kata. Metode mengajar ini merupakan cara dan usaha yang...
Get full text
Online
15
..., serta dapat menjadi tauladan dan pemimpin masa depan bagi bangsa, negara, dan agama. Pembinaan akhlak...
Get full text
Online