“...) Bagaimana hasil belajar bahasa Arab siswa kelas II MINU Baros Kota Pekalongan Tahun 2017-2018? 2) Bagaimana...”
全文の入手

“... yang difokuskan pada studi kasus dan terdapat dua variabel yaitu motivasi belajar siswa SMA PGRI 2...”
全文の入手

“... yang menjadi jalan kebahagiaan dunia dan akhirat. Rumusan masalah yang diajukan adalah: Bagaimana...”
全文の入手

“... penelitian ini adalah bagaimana perencanaan dan penerapan kurikulum, bagaimana prestasi belajar anak di TPQ...”
全文の入手

“...Pembelajaran tematik merupakan implementasi dan pembelajaran berbasis kompetensi. Hasil yang...”
全文の入手

“...Kata kunci : Partisipasi masyarakat dan Wajib belajar Sembilan tahun Pendidikan adalah usaha...”
全文の入手

“.... Bagaimana peran ibu karir di Perum. Saputra Raya Batang? 2. Bagaimana prestasi belajar anak di Perum...”
全文の入手

“... anak-anak di berbagai lingkungan belajar yakni sekolah, keluarga dan masyarakat....”
全文の入手

“..., prestasi belajar adalah hasil yang diperoleh siswa selama belajar di sekolah, setiap siswa tentunya ingin...”
全文の入手

“... hanya menyampaikan materi pelajaran tapi juga memperhatikan penciptaan dan pemeliharaan kondisi belajar...”
全文の入手

“..., 2) Untuk mengetahui kreativitas belajar SMA Bhakti Praja Batang Tahun Pelajaran 2013-2014, dan 3...”
全文の入手

“... dikatakan berhasil dan cukup efektif dengan prosentasi ketuntasan belajar 69,3%. Dengan ketuntasan hasil...”
全文の入手

“... belajar dan sebagai sumbangan bagi dunia pendidikan yaitu tentang minat belajar siswa, 2) secara...”
全文の入手

“... ini adalah sebagai berikut: Bagaimana kecerdasan kinestetik anak kelompok B2 di RA Muslimat NU...”
全文の入手

“... rata-rata adalah tamatan SMP/ sederajat dan sudah mengikuti wajib belajar 9 tahun. Walaupun anak di...”
全文の入手

“... formal adalah dunia kehidupan guru. Sedangkan dalam sebuah keluarga orang tua merupakan pendidik yang...”
全文の入手

“... didik sebagai subjek dan guru hanya membimbing dalam belajar anak dan Kurikulum menjadikan pengalaman...”
全文の入手

“... Kreativitas Anak. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 42 anak usia 8- 9 tahun, dengan teknik slovin dan...”
全文の入手

“... Pelajaran 2015. Kegunaannya adalah, secara teoritis yakni untuk memperkaya khazanah dalam dunia pendidikan...”
全文の入手

“... belajar siswa kelas V pada mata pelajaran SKI di MII Pringlangu 01 dan untuk mengetahui pengaruh...”
全文の入手