“... peranan kepala sekolah sebagai supervisor SDN Api-api I Wonokerto, bagaimana prestasi belajar siswa kelas...”
Get full text

“... Hijriyah. Nama lengkap dari Imam Syafi’i adalah Abu Abdillah Muhammad bin Idris. Imam Syafi’i adalah salah...”
Get full text

“.... Kemudian dilanjutkan pada siklus I, di mana perolehan rata-rata kelas mencapai 65 % dan prosentase...”
Get full text

“... dari 44.18 % sebelum menggunakan metode tutor sebaya meningkat menjadi 72.09 % pada siklus I dan 83.72...”
Get full text

“... sebagai berikut rt pada taraf signifikansi 5% = 0,325 dan rt pada taraf signifikansi 1% = 0,418...”
Get full text

“... menimbulkan kegiatan belajar, yang menjamin kelangsungan dari kegiatan belajar dan memberikan arah pada...”
Get full text

“... mulai dari pra siklus, siklus I dan siklus II diperoleh hasil tes yang terus meningkat yang menunjukkan...”
Get full text

“... Menggunakan Media Pembelajaran KIT IPA Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa. Skripsi IAIN Pekalongan.Pembimbing I...”
Get full text

“... diharapkan dari hasil penelitian ini antara lain: 1) Manfaat Teoritis: Sebagai tambahan wawasan dan...”
Get full text

“...Mutu pendidikan nasional dapat diketahui salah satunya dari hasil belajar. Hasil belajar yaitu...”
Get full text

“... hasil tes pra siklus, siklus I, dan siklus II yang meningkat. Pada pra siklus dari siswa 37 yang belum...”
Get full text

“... upaya untuk meningkatkan hasil belajar pada siswa. Metode ini terdiri dari 2 siklus, dimana setiap...”
Get full text

“... hasil belajar pada pra tindakan sebesar 42%, pada akhir siklus I menjadi 68%, dan pada akhir siklus II...”
Get full text

“... terbukti dengan adanya peningkatan hasil nilai siswa dalam siklus I, II, dan III. Hasil prestasi siswa...”
Get full text

“...Kata Kunci: Efektifitas Penggunaan Reward dan Punishment Salah satu dari beberapa usaha yang...”
Get full text

“...Prestasi belajar dipengaruhi oleh berbagai faktor dan salah satu diantaranya adalah siswa masih...”
Get full text

“... hipotesisnya. Hasil penelitian diperoleh data tentang prestasi belajar siswa dan tindakan guru di kelas pada...”
Get full text

“... pendekatan ilmiah dan penilaian otentik dijadikan pemerintah sebagai salah satu cara untuk memperbaiki sistem...”
Get full text

“... sebagai upaya untuk meningkatkan hasil belajar pada siswa. Metode ini dilakukan empat tahap, yaitu...”
Get full text

“..., bukan guru. Guru hanya berperan sebagai motivator dan fasilitator. Oleh karena itu, belajar mandiri...”
Get full text