Cover Image

TIDAK TERSAJI: Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Wayang Purwa Lakon Dewa Ruci

Wayang Indonesia telah ditetapkan sebagai {A Masterpiece of the Oral Intangible Heritage of Humanity} oleh UNESCO sebagai badan dunia dibidang Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan pada tanggal 7 November 2003 di Paris, Prancis. Sebagai warisan budaya dunia yang dimiliki Negara kita, wayang merupakan...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Maskhur, M. Ag, FATHUL MUKMIN
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam-STAIN Pekalongan 2013
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=105321
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-105321
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Maskhur, M. Ag
FATHUL MUKMIN
spellingShingle Maskhur, M. Ag
FATHUL MUKMIN
TIDAK TERSAJI: Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Wayang Purwa Lakon Dewa Ruci
author_facet Maskhur, M. Ag
FATHUL MUKMIN
author_sort Maskhur, M. Ag
title TIDAK TERSAJI: Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Wayang Purwa Lakon Dewa Ruci
title_short TIDAK TERSAJI: Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Wayang Purwa Lakon Dewa Ruci
title_full TIDAK TERSAJI: Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Wayang Purwa Lakon Dewa Ruci
title_fullStr TIDAK TERSAJI: Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Wayang Purwa Lakon Dewa Ruci
title_full_unstemmed TIDAK TERSAJI: Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Wayang Purwa Lakon Dewa Ruci
title_sort tidak tersaji: nilai-nilai pendidikan islam dalam wayang purwa lakon dewa ruci
description Wayang Indonesia telah ditetapkan sebagai {A Masterpiece of the Oral Intangible Heritage of Humanity} oleh UNESCO sebagai badan dunia dibidang Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan pada tanggal 7 November 2003 di Paris, Prancis. Sebagai warisan budaya dunia yang dimiliki Negara kita, wayang merupakan kebudayaan masyarakat Jawa yang diwarisi secara turun temurun, dapat dilihat pada cerita serta karakter tokoh atau lakon yang mencerminkan karakter manusia, tingkah laku, dan kehidupannya. Lakon Dewaruci adalah salah satu kisah pewayangan yang sangat terkenal di dalam pewayangan Jawa yang melambangkan bagaimana manusia harus menjalani perjalanan batin untuk menemukan identitas dirinya atau pencarian sangkan paraning dumadi asal dan tujuan hidup manusia atau penyatuan hamba dengan Tuhannya yang dalam ajaran Jawa dikenal konsep Manunggaling kawula Gusti. Dalam kisah ini termuat amanat ajaran konsepsi manusia, konsepsi Tuhan, dan bagaimana manusia menuju Tuhannya, konsepsi manusia disebutkan bahwa Ia berasal dari Tuhan dan akan kembali kepada-Nya. Permasalahan yang diteliti adalah nilai-nilai pendidikan Islam apa yang terkandung dalam wayang purwa lakon Dewaruci dan apa isi lakon Dewaruci dalam wayang purwa? Dan Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan Islam dalam isi cerita wayang purwa lakon Dewaruci dan mengetahui tujuan bagaimana isi lakon Dewaruci dalam wayang purwa akan pentingnya nilai-nilai pendidikan Islam yang ada didalamnya serta sebagai pegangan dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini termasuk library research (penelitian kepustakaan) dengan pendekatan kualitatif yaitu dengan menelaah buku-buku yang berkaitan dengan pokok permasalahan. Sedangkan pendekatan yang dilakukan adalah pendekatan kualitatif dan bersifat deskriptif maka data yang dihasilkan diperoleh dari dua sumber, yaitu sumber primer dan sumber sekunder. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai pendidikan Islam dalam wayang purwa lakon Dewaruci adalah menggambarkan lika-liku perjuangan manusia dalam menuju kesempurnan hidup untuk menemukan identitas dirinya. Dalam kisah Bima yang melambangkan empat perjalanan manusia dalam menuju kesempurnaan hidup, keempat tahap ini selaras dengan perjalanan manusia dalam menuju insan kamil dalam kerohanian islam yaitu; syariat, tarekat, hakekat, makrifat.
publisher Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam-STAIN Pekalongan
publishDate 2013
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=105321
_version_ 1690547141365202944
spelling oai:slims-105321TIDAK TERSAJI: Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Wayang Purwa Lakon Dewa Ruci Maskhur, M. Ag FATHUL MUKMIN Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam-STAIN Pekalongan 2013 Indonesia Skripsi Skripsi xi.;.80 hal.; 21X30 cm. Wayang Indonesia telah ditetapkan sebagai {A Masterpiece of the Oral Intangible Heritage of Humanity} oleh UNESCO sebagai badan dunia dibidang Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan pada tanggal 7 November 2003 di Paris, Prancis. Sebagai warisan budaya dunia yang dimiliki Negara kita, wayang merupakan kebudayaan masyarakat Jawa yang diwarisi secara turun temurun, dapat dilihat pada cerita serta karakter tokoh atau lakon yang mencerminkan karakter manusia, tingkah laku, dan kehidupannya. Lakon Dewaruci adalah salah satu kisah pewayangan yang sangat terkenal di dalam pewayangan Jawa yang melambangkan bagaimana manusia harus menjalani perjalanan batin untuk menemukan identitas dirinya atau pencarian sangkan paraning dumadi asal dan tujuan hidup manusia atau penyatuan hamba dengan Tuhannya yang dalam ajaran Jawa dikenal konsep Manunggaling kawula Gusti. Dalam kisah ini termuat amanat ajaran konsepsi manusia, konsepsi Tuhan, dan bagaimana manusia menuju Tuhannya, konsepsi manusia disebutkan bahwa Ia berasal dari Tuhan dan akan kembali kepada-Nya. Permasalahan yang diteliti adalah nilai-nilai pendidikan Islam apa yang terkandung dalam wayang purwa lakon Dewaruci dan apa isi lakon Dewaruci dalam wayang purwa? Dan Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan Islam dalam isi cerita wayang purwa lakon Dewaruci dan mengetahui tujuan bagaimana isi lakon Dewaruci dalam wayang purwa akan pentingnya nilai-nilai pendidikan Islam yang ada didalamnya serta sebagai pegangan dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini termasuk library research (penelitian kepustakaan) dengan pendekatan kualitatif yaitu dengan menelaah buku-buku yang berkaitan dengan pokok permasalahan. Sedangkan pendekatan yang dilakukan adalah pendekatan kualitatif dan bersifat deskriptif maka data yang dihasilkan diperoleh dari dua sumber, yaitu sumber primer dan sumber sekunder. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai pendidikan Islam dalam wayang purwa lakon Dewaruci adalah menggambarkan lika-liku perjuangan manusia dalam menuju kesempurnan hidup untuk menemukan identitas dirinya. Dalam kisah Bima yang melambangkan empat perjalanan manusia dalam menuju kesempurnaan hidup, keempat tahap ini selaras dengan perjalanan manusia dalam menuju insan kamil dalam kerohanian islam yaitu; syariat, tarekat, hakekat, makrifat. Wayang Indonesia telah ditetapkan sebagai {A Masterpiece of the Oral Intangible Heritage of Humanity} oleh UNESCO sebagai badan dunia dibidang Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan pada tanggal 7 November 2003 di Paris, Prancis. Sebagai warisan budaya dunia yang dimiliki Negara kita, wayang merupakan kebudayaan masyarakat Jawa yang diwarisi secara turun temurun, dapat dilihat pada cerita serta karakter tokoh atau lakon yang mencerminkan karakter manusia, tingkah laku, dan kehidupannya. Lakon Dewaruci adalah salah satu kisah pewayangan yang sangat terkenal di dalam pewayangan Jawa yang melambangkan bagaimana manusia harus menjalani perjalanan batin untuk menemukan identitas dirinya atau pencarian sangkan paraning dumadi asal dan tujuan hidup manusia atau penyatuan hamba dengan Tuhannya yang dalam ajaran Jawa dikenal konsep Manunggaling kawula Gusti. Dalam kisah ini termuat amanat ajaran konsepsi manusia, konsepsi Tuhan, dan bagaimana manusia menuju Tuhannya, konsepsi manusia disebutkan bahwa Ia berasal dari Tuhan dan akan kembali kepada-Nya. Permasalahan yang diteliti adalah nilai-nilai pendidikan Islam apa yang terkandung dalam wayang purwa lakon Dewaruci dan apa isi lakon Dewaruci dalam wayang purwa? Dan Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan Islam dalam isi cerita wayang purwa lakon Dewaruci dan mengetahui tujuan bagaimana isi lakon Dewaruci dalam wayang purwa akan pentingnya nilai-nilai pendidikan Islam yang ada didalamnya serta sebagai pegangan dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini termasuk library research (penelitian kepustakaan) dengan pendekatan kualitatif yaitu dengan menelaah buku-buku yang berkaitan dengan pokok permasalahan. Sedangkan pendekatan yang dilakukan adalah pendekatan kualitatif dan bersifat deskriptif maka data yang dihasilkan diperoleh dari dua sumber, yaitu sumber primer dan sumber sekunder. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai pendidikan Islam dalam wayang purwa lakon Dewaruci adalah menggambarkan lika-liku perjuangan manusia dalam menuju kesempurnan hidup untuk menemukan identitas dirinya. Dalam kisah Bima yang melambangkan empat perjalanan manusia dalam menuju kesempurnaan hidup, keempat tahap ini selaras dengan perjalanan manusia dalam menuju insan kamil dalam kerohanian islam yaitu; syariat, tarekat, hakekat, makrifat. Pendidikan Islam PAI13.1053 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=105321 PAI13.1053 MUK n 10SK105321.00
score 11.174184

Similar Items