Copertina

Kinerja Wali Kelas Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar PAI (Studi Kasus di MTs N Subah Batang0

Skripsi ini dilatarbelakangi mengenai fenomena wali kelas yang belum semuanya berperan secara maksimal terhadap siswa didiknya, sehingga siswa sering merasa bingung dalam menyelesaikan masalah yang dihadapi di sekolah. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah mengenai kinerja wali kelas di MTs Ne...

Descrizione completa

Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Autori principali: ADITYA ANNISA FATHIHA, Drs. Slamet Untung, M. Ag
Natura: Online
Lingua:Indonesia
Pubblicazione: Jurusan tarbiyah- Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2009
Accesso online:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=108148
Tags: Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne! !
id oai:slims-108148
recordtype slims
spelling oai:slims-108148Kinerja Wali Kelas Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar PAI (Studi Kasus di MTs N Subah Batang0 ADITYA ANNISA FATHIHA Drs. Slamet Untung, M. Ag Jurusan tarbiyah- Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2009 Indonesia Skripsi Skripsi x,70 hal.; 30 cm. Skripsi ini dilatarbelakangi mengenai fenomena wali kelas yang belum semuanya berperan secara maksimal terhadap siswa didiknya, sehingga siswa sering merasa bingung dalam menyelesaikan masalah yang dihadapi di sekolah. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah mengenai kinerja wali kelas di MTs Negeri Subah Batang, prestasi belajar kognitif mata pelajaran PAI di madrasah tersebut dan kinerja wali kelas dalam meningkatkan prestasi belajar mata pelajaran PAI di MTs. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kinerja wali kelas dalam upaya meningkatkan prestasi belajar siswa menggunakan indikator membina kelas, mengisi nilai pada raport dan buku legger, memberikan peringkat kelas bagi siswa yang berprestasi, mengkoordinasikan kegiatan siswa di kelasnya, membuat rekapitulasi absensi kelas dan bertanggung jawab terhadap 5 K. Skripsi ini dilatarbelakangi mengenai fenomena wali kelas yang belum semuanya berperan secara maksimal terhadap siswa didiknya, sehingga siswa sering merasa bingung dalam menyelesaikan masalah yang dihadapi di sekolah. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah mengenai kinerja wali kelas di MTs Negeri Subah Batang, prestasi belajar kognitif mata pelajaran PAI di madrasah tersebut dan kinerja wali kelas dalam meningkatkan prestasi belajar mata pelajaran PAI di MTs. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kinerja wali kelas dalam upaya meningkatkan prestasi belajar siswa menggunakan indikator membina kelas, mengisi nilai pada raport dan buku legger, memberikan peringkat kelas bagi siswa yang berprestasi, mengkoordinasikan kegiatan siswa di kelasnya, membuat rekapitulasi absensi kelas dan bertanggung jawab terhadap 5 K. guru-kinerja 371.15 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=108148 371.15 FAT k 10SK108148.00
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author ADITYA ANNISA FATHIHA
Drs. Slamet Untung, M. Ag
spellingShingle ADITYA ANNISA FATHIHA
Drs. Slamet Untung, M. Ag
Kinerja Wali Kelas Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar PAI (Studi Kasus di MTs N Subah Batang0
author_facet ADITYA ANNISA FATHIHA
Drs. Slamet Untung, M. Ag
author_sort ADITYA ANNISA FATHIHA
title Kinerja Wali Kelas Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar PAI (Studi Kasus di MTs N Subah Batang0
title_short Kinerja Wali Kelas Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar PAI (Studi Kasus di MTs N Subah Batang0
title_full Kinerja Wali Kelas Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar PAI (Studi Kasus di MTs N Subah Batang0
title_fullStr Kinerja Wali Kelas Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar PAI (Studi Kasus di MTs N Subah Batang0
title_full_unstemmed Kinerja Wali Kelas Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar PAI (Studi Kasus di MTs N Subah Batang0
title_sort kinerja wali kelas dalam meningkatkan prestasi belajar pai (studi kasus di mts n subah batang0
description Skripsi ini dilatarbelakangi mengenai fenomena wali kelas yang belum semuanya berperan secara maksimal terhadap siswa didiknya, sehingga siswa sering merasa bingung dalam menyelesaikan masalah yang dihadapi di sekolah. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah mengenai kinerja wali kelas di MTs Negeri Subah Batang, prestasi belajar kognitif mata pelajaran PAI di madrasah tersebut dan kinerja wali kelas dalam meningkatkan prestasi belajar mata pelajaran PAI di MTs. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kinerja wali kelas dalam upaya meningkatkan prestasi belajar siswa menggunakan indikator membina kelas, mengisi nilai pada raport dan buku legger, memberikan peringkat kelas bagi siswa yang berprestasi, mengkoordinasikan kegiatan siswa di kelasnya, membuat rekapitulasi absensi kelas dan bertanggung jawab terhadap 5 K.
publisher Jurusan tarbiyah- Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan
publishDate 2009
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=108148
_version_ 1690547123821477888
score 11.174184

Documenti analoghi