封面图片

Peranan Teknologi Pendidikan Dalam meningkatkan prestasi belajar siswa(studi di SMPN 02 Pekalongan Tahun Ajaran 2008/2009).;TIDAK TERSAJI

Skripsi ini dilatarbelakangi mengenai penerapan teknologi pendidikan sebagai alat bantu untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas belajar siswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana aplikasi teknologi pendidikan di SMP N 02 Pekalongan, bagaimana prestasi belajar siswa di SMP tersb...

全面介绍

Saved in:
书目详细资料
Main Authors: LILY KHOLIDAH, Drs. H. Abdul Muin, M.A
格式: Online
语言:Indonesia
出版: Jurusan tarbiyah- Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2009
在线阅读:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=108243
标签: 添加标签
没有标签, 成为第一个标记此记录!
id oai:slims-108243
recordtype slims
spelling oai:slims-108243Peranan Teknologi Pendidikan Dalam meningkatkan prestasi belajar siswa(studi di SMPN 02 Pekalongan Tahun Ajaran 2008/2009).;TIDAK TERSAJI LILY KHOLIDAH Drs. H. Abdul Muin, M.A Jurusan tarbiyah- Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2009 Indonesia Skripsi Skripsi xii, 64 hal.; 30 cm. Skripsi ini dilatarbelakangi mengenai penerapan teknologi pendidikan sebagai alat bantu untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas belajar siswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana aplikasi teknologi pendidikan di SMP N 02 Pekalongan, bagaimana prestasi belajar siswa di SMP tersbut, dan bagaimana peranan teknologi pendidikan dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian studi kasus atau lapangan. Hasil penelitian menunjukkan peran teknologi pendidikan di SMP N 02 Pekalongan dalam kategori tinggi, prestasi belajar siswa dalam kategori baik. Setelah dianalisis dapat disimpulkan bahwa teknologi pendidikan berperan dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di SMP N 02 Pekalongan. Skripsi ini dilatarbelakangi mengenai penerapan teknologi pendidikan sebagai alat bantu untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas belajar siswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana aplikasi teknologi pendidikan di SMP N 02 Pekalongan, bagaimana prestasi belajar siswa di SMP tersbut, dan bagaimana peranan teknologi pendidikan dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian studi kasus atau lapangan. Hasil penelitian menunjukkan peran teknologi pendidikan di SMP N 02 Pekalongan dalam kategori tinggi, prestasi belajar siswa dalam kategori baik. Setelah dianalisis dapat disimpulkan bahwa teknologi pendidikan berperan dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di SMP N 02 Pekalongan. Pendidikan - metode pembelajaran 371.33 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=108243 371.33 KHO p 10SK108243.00
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author LILY KHOLIDAH
Drs. H. Abdul Muin, M.A
spellingShingle LILY KHOLIDAH
Drs. H. Abdul Muin, M.A
Peranan Teknologi Pendidikan Dalam meningkatkan prestasi belajar siswa(studi di SMPN 02 Pekalongan Tahun Ajaran 2008/2009).;TIDAK TERSAJI
author_facet LILY KHOLIDAH
Drs. H. Abdul Muin, M.A
author_sort LILY KHOLIDAH
title Peranan Teknologi Pendidikan Dalam meningkatkan prestasi belajar siswa(studi di SMPN 02 Pekalongan Tahun Ajaran 2008/2009).;TIDAK TERSAJI
title_short Peranan Teknologi Pendidikan Dalam meningkatkan prestasi belajar siswa(studi di SMPN 02 Pekalongan Tahun Ajaran 2008/2009).;TIDAK TERSAJI
title_full Peranan Teknologi Pendidikan Dalam meningkatkan prestasi belajar siswa(studi di SMPN 02 Pekalongan Tahun Ajaran 2008/2009).;TIDAK TERSAJI
title_fullStr Peranan Teknologi Pendidikan Dalam meningkatkan prestasi belajar siswa(studi di SMPN 02 Pekalongan Tahun Ajaran 2008/2009).;TIDAK TERSAJI
title_full_unstemmed Peranan Teknologi Pendidikan Dalam meningkatkan prestasi belajar siswa(studi di SMPN 02 Pekalongan Tahun Ajaran 2008/2009).;TIDAK TERSAJI
title_sort peranan teknologi pendidikan dalam meningkatkan prestasi belajar siswa(studi di smpn 02 pekalongan tahun ajaran 2008/2009).;tidak tersaji
description Skripsi ini dilatarbelakangi mengenai penerapan teknologi pendidikan sebagai alat bantu untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas belajar siswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana aplikasi teknologi pendidikan di SMP N 02 Pekalongan, bagaimana prestasi belajar siswa di SMP tersbut, dan bagaimana peranan teknologi pendidikan dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian studi kasus atau lapangan. Hasil penelitian menunjukkan peran teknologi pendidikan di SMP N 02 Pekalongan dalam kategori tinggi, prestasi belajar siswa dalam kategori baik. Setelah dianalisis dapat disimpulkan bahwa teknologi pendidikan berperan dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di SMP N 02 Pekalongan.
publisher Jurusan tarbiyah- Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan
publishDate 2009
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=108243
_version_ 1690547129915801600
score 11.174184

相似书籍