Cover Image

TIDAK TERSAJI: Urgensi Penggunaan Penilaian Portofolio Dalam Pembelajaran PAI

Latar belakang skripsi ini adalah mengenai penggunaan penilaian portofolio dalam pendidikan agama Islam. Rumusan masalah dalam penilaian ini adalah bagaimana penggunaan penilaian portofolio, bagaimana pembelajaran pendidikan agama Islam, bagaimana urgensi penggunaan penilaian portofolio dalam pembel...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: NUNUNG EVIANITA, H. Muhlisin, M. Ag
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Jurusan Tarbiyah- Pendidikan Agama Islam -STAIN Pekalongan 2010
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=108331
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-108331
recordtype slims
spelling oai:slims-108331TIDAK TERSAJI: Urgensi Penggunaan Penilaian Portofolio Dalam Pembelajaran PAI NUNUNG EVIANITA H. Muhlisin, M. Ag Jurusan Tarbiyah- Pendidikan Agama Islam -STAIN Pekalongan 2010 Indonesia Skripsi Skripsi xiv, 114 hal.; 30 cm. Latar belakang skripsi ini adalah mengenai penggunaan penilaian portofolio dalam pendidikan agama Islam. Rumusan masalah dalam penilaian ini adalah bagaimana penggunaan penilaian portofolio, bagaimana pembelajaran pendidikan agama Islam, bagaimana urgensi penggunaan penilaian portofolio dalam pembelajaran pendidikan agama Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Hasil penelitian menunjukkan menunjukkan bahwa Pendidikan Agama Islam merupakan mata pelajaran yang memuat nilai-nilai yang harus diimplementasikan peserta didik dalam kehidupan sehari-hari. Dengan penilaian portofolio semua ranah kemampuan dalam pembelajaran seperti kognitif, afektif dan psikomotorik dapat tercapai. Karena dokumen tes formatif, dan tes sumatif serta tugas-tugas terstruktur dapat dketahui perkembangan peserta didik. Oleh karena itu penggunaan penilaian portofolio dalam pembelajaran pendidikan Agama Islam (PAI) mempunyai arti penting dalam rangka untuk mengembangkan dan meningkatkan kualitas lulusan pendidikan Agama Islam. Latar belakang skripsi ini adalah mengenai penggunaan penilaian portofolio dalam pendidikan agama Islam. Rumusan masalah dalam penilaian ini adalah bagaimana penggunaan penilaian portofolio, bagaimana pembelajaran pendidikan agama Islam, bagaimana urgensi penggunaan penilaian portofolio dalam pembelajaran pendidikan agama Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Hasil penelitian menunjukkan menunjukkan bahwa Pendidikan Agama Islam merupakan mata pelajaran yang memuat nilai-nilai yang harus diimplementasikan peserta didik dalam kehidupan sehari-hari. Dengan penilaian portofolio semua ranah kemampuan dalam pembelajaran seperti kognitif, afektif dan psikomotorik dapat tercapai. Karena dokumen tes formatif, dan tes sumatif serta tugas-tugas terstruktur dapat dketahui perkembangan peserta didik. Oleh karena itu penggunaan penilaian portofolio dalam pembelajaran pendidikan Agama Islam (PAI) mempunyai arti penting dalam rangka untuk mengembangkan dan meningkatkan kualitas lulusan pendidikan Agama Islam. Pendidikan-evaluasi 371.27 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=108331 371.27 EVI u 10TD108331.00
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author NUNUNG EVIANITA
H. Muhlisin, M. Ag
spellingShingle NUNUNG EVIANITA
H. Muhlisin, M. Ag
TIDAK TERSAJI: Urgensi Penggunaan Penilaian Portofolio Dalam Pembelajaran PAI
author_facet NUNUNG EVIANITA
H. Muhlisin, M. Ag
author_sort NUNUNG EVIANITA
title TIDAK TERSAJI: Urgensi Penggunaan Penilaian Portofolio Dalam Pembelajaran PAI
title_short TIDAK TERSAJI: Urgensi Penggunaan Penilaian Portofolio Dalam Pembelajaran PAI
title_full TIDAK TERSAJI: Urgensi Penggunaan Penilaian Portofolio Dalam Pembelajaran PAI
title_fullStr TIDAK TERSAJI: Urgensi Penggunaan Penilaian Portofolio Dalam Pembelajaran PAI
title_full_unstemmed TIDAK TERSAJI: Urgensi Penggunaan Penilaian Portofolio Dalam Pembelajaran PAI
title_sort tidak tersaji: urgensi penggunaan penilaian portofolio dalam pembelajaran pai
description Latar belakang skripsi ini adalah mengenai penggunaan penilaian portofolio dalam pendidikan agama Islam. Rumusan masalah dalam penilaian ini adalah bagaimana penggunaan penilaian portofolio, bagaimana pembelajaran pendidikan agama Islam, bagaimana urgensi penggunaan penilaian portofolio dalam pembelajaran pendidikan agama Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Hasil penelitian menunjukkan menunjukkan bahwa Pendidikan Agama Islam merupakan mata pelajaran yang memuat nilai-nilai yang harus diimplementasikan peserta didik dalam kehidupan sehari-hari. Dengan penilaian portofolio semua ranah kemampuan dalam pembelajaran seperti kognitif, afektif dan psikomotorik dapat tercapai. Karena dokumen tes formatif, dan tes sumatif serta tugas-tugas terstruktur dapat dketahui perkembangan peserta didik. Oleh karena itu penggunaan penilaian portofolio dalam pembelajaran pendidikan Agama Islam (PAI) mempunyai arti penting dalam rangka untuk mengembangkan dan meningkatkan kualitas lulusan pendidikan Agama Islam.
publisher Jurusan Tarbiyah- Pendidikan Agama Islam -STAIN Pekalongan
publishDate 2010
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=108331
_version_ 1690547135528828928
score 11.174184

Similar Items