Cover Image

Efektivitas Model Pembelajaran Humanizing The Classroom Dalam Interaksi Edukatif Siswa (Studi di SDN 02 Karyomukti Kesesi Pekalongan)

Skripsi ini dilatar belakangi dengan Penyelenggaraan Pendidikan di Sekolah-sekolah pada umumnya hanya ditujukan kepada para siswa yang berkemampuan rata-rata. Permasalahan dari skripsi ini adalah bagaimana model pembelajaran humanizing the classrom, bagaimana efektifitas moedel pembelajaran humanizi...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: TURAH, Dra. Hj. Musfirotun Yusuf, M.M
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2010
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=118163
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-118163
recordtype slims
spelling oai:slims-118163Efektivitas Model Pembelajaran Humanizing The Classroom Dalam Interaksi Edukatif Siswa (Studi di SDN 02 Karyomukti Kesesi Pekalongan) TURAH Dra. Hj. Musfirotun Yusuf, M.M Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2010 Indonesia Skripsi Skripsi 80 hal.; 30 cm. Skripsi ini dilatar belakangi dengan Penyelenggaraan Pendidikan di Sekolah-sekolah pada umumnya hanya ditujukan kepada para siswa yang berkemampuan rata-rata. Permasalahan dari skripsi ini adalah bagaimana model pembelajaran humanizing the classrom, bagaimana efektifitas moedel pembelajaran humanizing the classrom, dalam interaksi edukatif siswa di SDN 02 Karyomukti Kesei Pekalongan. Peneliti menggunakan Pendekatan Kualitatif yaitu penekannya analissnya pada data-data yang diolah dengan metode non statisti. Hasil analisis dapat disimpulkan bahwa upya penerapan model pembelajaran humanizing the classrom, sangat efektif dalam interaksi edukatif siswa di SDN 02 Karyomukti 02 Kesesi Pekalongan Skripsi ini dilatar belakangi dengan Penyelenggaraan Pendidikan di Sekolah-sekolah pada umumnya hanya ditujukan kepada para siswa yang berkemampuan rata-rata. Permasalahan dari skripsi ini adalah bagaimana model pembelajaran humanizing the classrom, bagaimana efektifitas moedel pembelajaran humanizing the classrom, dalam interaksi edukatif siswa di SDN 02 Karyomukti Kesei Pekalongan. Peneliti menggunakan Pendekatan Kualitatif yaitu penekannya analissnya pada data-data yang diolah dengan metode non statisti. Hasil analisis dapat disimpulkan bahwa upya penerapan model pembelajaran humanizing the classrom, sangat efektif dalam interaksi edukatif siswa di SDN 02 Karyomukti 02 Kesesi Pekalongan Pendidikan - metode pembelajaran 372. 1 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=118163 372. 1 TUR e 11SK118163.00
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author TURAH
Dra. Hj. Musfirotun Yusuf, M.M
spellingShingle TURAH
Dra. Hj. Musfirotun Yusuf, M.M
Efektivitas Model Pembelajaran Humanizing The Classroom Dalam Interaksi Edukatif Siswa (Studi di SDN 02 Karyomukti Kesesi Pekalongan)
author_facet TURAH
Dra. Hj. Musfirotun Yusuf, M.M
author_sort TURAH
title Efektivitas Model Pembelajaran Humanizing The Classroom Dalam Interaksi Edukatif Siswa (Studi di SDN 02 Karyomukti Kesesi Pekalongan)
title_short Efektivitas Model Pembelajaran Humanizing The Classroom Dalam Interaksi Edukatif Siswa (Studi di SDN 02 Karyomukti Kesesi Pekalongan)
title_full Efektivitas Model Pembelajaran Humanizing The Classroom Dalam Interaksi Edukatif Siswa (Studi di SDN 02 Karyomukti Kesesi Pekalongan)
title_fullStr Efektivitas Model Pembelajaran Humanizing The Classroom Dalam Interaksi Edukatif Siswa (Studi di SDN 02 Karyomukti Kesesi Pekalongan)
title_full_unstemmed Efektivitas Model Pembelajaran Humanizing The Classroom Dalam Interaksi Edukatif Siswa (Studi di SDN 02 Karyomukti Kesesi Pekalongan)
title_sort efektivitas model pembelajaran humanizing the classroom dalam interaksi edukatif siswa (studi di sdn 02 karyomukti kesesi pekalongan)
description Skripsi ini dilatar belakangi dengan Penyelenggaraan Pendidikan di Sekolah-sekolah pada umumnya hanya ditujukan kepada para siswa yang berkemampuan rata-rata. Permasalahan dari skripsi ini adalah bagaimana model pembelajaran humanizing the classrom, bagaimana efektifitas moedel pembelajaran humanizing the classrom, dalam interaksi edukatif siswa di SDN 02 Karyomukti Kesei Pekalongan. Peneliti menggunakan Pendekatan Kualitatif yaitu penekannya analissnya pada data-data yang diolah dengan metode non statisti. Hasil analisis dapat disimpulkan bahwa upya penerapan model pembelajaran humanizing the classrom, sangat efektif dalam interaksi edukatif siswa di SDN 02 Karyomukti 02 Kesesi Pekalongan
publisher Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan
publishDate 2010
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=118163
_version_ 1690547071622316032
score 10.821803

Similar Items