Chế độ xem nhân viên: TIDAK TERSAJI: Korelasi Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Dengan Hasil Belajar PAI Kelas V SDN Wonosobo 02 Kec. Blado Kab. Batang

TIDAK TERSAJI: Korelasi Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Dengan Hasil Belajar PAI Kelas V SDN Wonosobo 02 Kec. Blado Kab. Batang

Kata – kata kunci : tipe pembelajaran kooperatif, hasil belajar anak didik, mata pelajaran PAI. Kurikulum Pendidikan Agama Islam merupakan salah satu kurikulum yang menjadi sebuah keharusan bagi setiap lembaga pendidikan di Indonesia. Dengan beragam perubahan tipe kurikulum tiap tahun semakin dise...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	ABROR, Dr. M. Sugeng Sholehuddin, M,
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	Indonesia
Được phát hành:	Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam-STAIN Pekalongan 2014
Truy cập trực tuyến:	http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=119521
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

id	oai:slims-119521
recordtype	slims
institution	IAIN Pekalongan
collection	Book
language	Indonesia
format	Online
author	ABROR Dr. M. Sugeng Sholehuddin, M,
spellingShingle	ABROR Dr. M. Sugeng Sholehuddin, M, TIDAK TERSAJI: Korelasi Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Dengan Hasil Belajar PAI Kelas V SDN Wonosobo 02 Kec. Blado Kab. Batang
author_facet	ABROR Dr. M. Sugeng Sholehuddin, M,
author_sort	ABROR
title	TIDAK TERSAJI: Korelasi Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Dengan Hasil Belajar PAI Kelas V SDN Wonosobo 02 Kec. Blado Kab. Batang
title_short	TIDAK TERSAJI: Korelasi Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Dengan Hasil Belajar PAI Kelas V SDN Wonosobo 02 Kec. Blado Kab. Batang
title_full	TIDAK TERSAJI: Korelasi Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Dengan Hasil Belajar PAI Kelas V SDN Wonosobo 02 Kec. Blado Kab. Batang
title_fullStr	TIDAK TERSAJI: Korelasi Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Dengan Hasil Belajar PAI Kelas V SDN Wonosobo 02 Kec. Blado Kab. Batang
title_full_unstemmed	TIDAK TERSAJI: Korelasi Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Dengan Hasil Belajar PAI Kelas V SDN Wonosobo 02 Kec. Blado Kab. Batang
title_sort	tidak tersaji: korelasi pembelajaran kooperatif tipe make a match dengan hasil belajar pai kelas v sdn wonosobo 02 kec. blado kab. batang
description	Kata – kata kunci : tipe pembelajaran kooperatif, hasil belajar anak didik, mata pelajaran PAI. Kurikulum Pendidikan Agama Islam merupakan salah satu kurikulum yang menjadi sebuah keharusan bagi setiap lembaga pendidikan di Indonesia. Dengan beragam perubahan tipe kurikulum tiap tahun semakin disempurnakan pada hal-hal yang kurang sesuai dengan tuntuan zaman. Karena didalamnya banyak terdapat muatan akhlak agar siswa menjadi baik. Seperti halnya tentang materi kisah Rasul ulul azmi agar siswa meneladani dari kisah para nabi. Adapun yang menjadi permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana siswa SD Wonobodro 02 dapat meningkatkan hasil belajar dengan baik, karena sering kali tertukar antara kisah rasul ulul azmi dengan rasul selain ulul azmi .Sehingga, dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut : bagaimana penerapan pembelajaran kooperatif tipe make a match di SD Wonobodro 02?, bagaimana hasil belajar PAI anak didik SD Wonobodro 02 ?, bagaimana korelasi anatara pembelajaran kooperatif tipe make a match dengan hasil belajar anak didik SD Wonobodro 02?. Jenis penelitian ini adalah penelitian field research ( penelitian lapangan) dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian adalah siswa SD Wonobodro 02 kelas V pada tahun pelajaran 2012/2013. Dengan jumlah siswa 24 anak didik. Variabel penelitian ada dua yaitu tipe pembelajaran kooperatif tipe Make a match (X) sebagai variable bebas dan hasil belajar PAI (Y) sebagai variable terikat. Tehnik pengumpulan data dengan nilai harian antara pembelajaran dengan ceramah (X) dan Pembelajaran Kooperatif tipe Make a Match (Y). Analisis data menggunakan statistika dengan rumus korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai kategori sangat baik diraih oleh 13 anak atau sebesar 54%, nilai kategori baik diraih oleh 11 anak atau sebesar 46%. Hal ini secara nyata dibuktikan dari hasil rxy sebesar 0,99 dibanding nilai r dengan taraf kesalahan 5% dan N=24 adalah 0,423 sedangkan nilai r dengan taraf kesalahan 1% dan N=24 adalah 0,537, sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Hasil ini menunjukkan bahwa terdapat korelasi yang sangat kuat antara pembelajaran kooperatif tipe make a match dengan hasil belajar peserta didik di SDN Wonobodro 02.
publisher	Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam-STAIN Pekalongan
publishDate	2014
url	http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=119521
_version_	1690547036415328256
spelling	oai:slims-119521TIDAK TERSAJI: Korelasi Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Dengan Hasil Belajar PAI Kelas V SDN Wonosobo 02 Kec. Blado Kab. Batang ABROR Dr. M. Sugeng Sholehuddin, M, Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam-STAIN Pekalongan 2014 Indonesia Skripsi Skripsi xi,67 hal.; 21X30 cm. Kata – kata kunci : tipe pembelajaran kooperatif, hasil belajar anak didik, mata pelajaran PAI. Kurikulum Pendidikan Agama Islam merupakan salah satu kurikulum yang menjadi sebuah keharusan bagi setiap lembaga pendidikan di Indonesia. Dengan beragam perubahan tipe kurikulum tiap tahun semakin disempurnakan pada hal-hal yang kurang sesuai dengan tuntuan zaman. Karena didalamnya banyak terdapat muatan akhlak agar siswa menjadi baik. Seperti halnya tentang materi kisah Rasul ulul azmi agar siswa meneladani dari kisah para nabi. Adapun yang menjadi permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana siswa SD Wonobodro 02 dapat meningkatkan hasil belajar dengan baik, karena sering kali tertukar antara kisah rasul ulul azmi dengan rasul selain ulul azmi .Sehingga, dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut : bagaimana penerapan pembelajaran kooperatif tipe make a match di SD Wonobodro 02?, bagaimana hasil belajar PAI anak didik SD Wonobodro 02 ?, bagaimana korelasi anatara pembelajaran kooperatif tipe make a match dengan hasil belajar anak didik SD Wonobodro 02?. Jenis penelitian ini adalah penelitian field research ( penelitian lapangan) dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian adalah siswa SD Wonobodro 02 kelas V pada tahun pelajaran 2012/2013. Dengan jumlah siswa 24 anak didik. Variabel penelitian ada dua yaitu tipe pembelajaran kooperatif tipe Make a match (X) sebagai variable bebas dan hasil belajar PAI (Y) sebagai variable terikat. Tehnik pengumpulan data dengan nilai harian antara pembelajaran dengan ceramah (X) dan Pembelajaran Kooperatif tipe Make a Match (Y). Analisis data menggunakan statistika dengan rumus korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai kategori sangat baik diraih oleh 13 anak atau sebesar 54%, nilai kategori baik diraih oleh 11 anak atau sebesar 46%. Hal ini secara nyata dibuktikan dari hasil rxy sebesar 0,99 dibanding nilai r dengan taraf kesalahan 5% dan N=24 adalah 0,423 sedangkan nilai r dengan taraf kesalahan 1% dan N=24 adalah 0,537, sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Hasil ini menunjukkan bahwa terdapat korelasi yang sangat kuat antara pembelajaran kooperatif tipe make a match dengan hasil belajar peserta didik di SDN Wonobodro 02. Kata – kata kunci : tipe pembelajaran kooperatif, hasil belajar anak didik, mata pelajaran PAI. Kurikulum Pendidikan Agama Islam merupakan salah satu kurikulum yang menjadi sebuah keharusan bagi setiap lembaga pendidikan di Indonesia. Dengan beragam perubahan tipe kurikulum tiap tahun semakin disempurnakan pada hal-hal yang kurang sesuai dengan tuntuan zaman. Karena didalamnya banyak terdapat muatan akhlak agar siswa menjadi baik. Seperti halnya tentang materi kisah Rasul ulul azmi agar siswa meneladani dari kisah para nabi. Adapun yang menjadi permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana siswa SD Wonobodro 02 dapat meningkatkan hasil belajar dengan baik, karena sering kali tertukar antara kisah rasul ulul azmi dengan rasul selain ulul azmi .Sehingga, dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut : bagaimana penerapan pembelajaran kooperatif tipe make a match di SD Wonobodro 02?, bagaimana hasil belajar PAI anak didik SD Wonobodro 02 ?, bagaimana korelasi anatara pembelajaran kooperatif tipe make a match dengan hasil belajar anak didik SD Wonobodro 02?. Jenis penelitian ini adalah penelitian field research ( penelitian lapangan) dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian adalah siswa SD Wonobodro 02 kelas V pada tahun pelajaran 2012/2013. Dengan jumlah siswa 24 anak didik. Variabel penelitian ada dua yaitu tipe pembelajaran kooperatif tipe Make a match (X) sebagai variable bebas dan hasil belajar PAI (Y) sebagai variable terikat. Tehnik pengumpulan data dengan nilai harian antara pembelajaran dengan ceramah (X) dan Pembelajaran Kooperatif tipe Make a Match (Y). Analisis data menggunakan statistika dengan rumus korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai kategori sangat baik diraih oleh 13 anak atau sebesar 54%, nilai kategori baik diraih oleh 11 anak atau sebesar 46%. Hal ini secara nyata dibuktikan dari hasil rxy sebesar 0,99 dibanding nilai r dengan taraf kesalahan 5% dan N=24 adalah 0,423 sedangkan nilai r dengan taraf kesalahan 1% dan N=24 adalah 0,537, sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Hasil ini menunjukkan bahwa terdapat korelasi yang sangat kuat antara pembelajaran kooperatif tipe make a match dengan hasil belajar peserta didik di SDN Wonobodro 02. Administrasi Pendidikan : Penilaian PAI14.1195 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=119521 PAI14.1195 ABR k 11SK119521.00
score	11.174184

TIDAK TERSAJI: Korelasi Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Dengan Hasil Belajar PAI Kelas V SDN Wonosobo 02 Kec. Blado Kab. Batang

Những quyển sách tương tự