Cover Image

Upaya Guru Dalam Pembinaan Akhlak Peserta Didik SD Negeri Cempereng Kandeman Batang

Kata Kunci: Upaya Guru Dalam Pembinaan Akhlak SD Negeri Cempereng Kandeman Batang adalah lembaga yang berada di Kecamatan Kandeman Kabupaten Batang. Terletak tidak jauh dari perkotaan, namun nuansa Islam kurang begitu melekat erat pada sekolah tersebut, dikarenakan masyarakat di sekitarnya yang kur...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: UMAYAH, Ahmad Tarifin, M.A
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2014
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=121821
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-121821
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author UMAYAH
Ahmad Tarifin, M.A
spellingShingle UMAYAH
Ahmad Tarifin, M.A
Upaya Guru Dalam Pembinaan Akhlak Peserta Didik SD Negeri Cempereng Kandeman Batang
author_facet UMAYAH
Ahmad Tarifin, M.A
author_sort UMAYAH
title Upaya Guru Dalam Pembinaan Akhlak Peserta Didik SD Negeri Cempereng Kandeman Batang
title_short Upaya Guru Dalam Pembinaan Akhlak Peserta Didik SD Negeri Cempereng Kandeman Batang
title_full Upaya Guru Dalam Pembinaan Akhlak Peserta Didik SD Negeri Cempereng Kandeman Batang
title_fullStr Upaya Guru Dalam Pembinaan Akhlak Peserta Didik SD Negeri Cempereng Kandeman Batang
title_full_unstemmed Upaya Guru Dalam Pembinaan Akhlak Peserta Didik SD Negeri Cempereng Kandeman Batang
title_sort upaya guru dalam pembinaan akhlak peserta didik sd negeri cempereng kandeman batang
description Kata Kunci: Upaya Guru Dalam Pembinaan Akhlak SD Negeri Cempereng Kandeman Batang adalah lembaga yang berada di Kecamatan Kandeman Kabupaten Batang. Terletak tidak jauh dari perkotaan, namun nuansa Islam kurang begitu melekat erat pada sekolah tersebut, dikarenakan masyarakat di sekitarnya yang kurang berpegang teguh pada prinsip agama dan belum mampu mengembangkan ciri khas agamis tersebut sampai sekarang. Oleh karena itu, di sinilah letak pentingnya peran guru dalam membentuk akhlak peserta didik, khususnya di SD Negeri Cempereng Kandeman Batang. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana akhlak peserta didik SD Negeri Cempereng Kandeman Batang? Bagaimana upaya guru dalam pembinaan akhlak peserta didik SD Negeri Cempereng Kandeman Batang? Faktor apa saja yang menghambat dan mendukung upaya guru dalam pembinaan akhlak peserta didik SD Negeri Cempereng Kandeman Batang?. Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan akhlak peserta didik, untuk mendeskripsikan upaya guru dalam pembinaan akhlak peserta didik SD Negeri Cempereng, dan untuk mendeskripsikan faktor yang menghambat dan mendukung upaya guru. Kegunaan penelitian diharapkan memberikan sumbangan bagi pengembangan khasanah pendidikan khususnya keteladanan guru dan pembinaan akhlak siswa. Jenis penelitian ini adalah studi lapangan (field research). Sedangkan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini observasi, interview dan dokumentasi. Adapun dalam menganalisis data peneliti menggunakan analisis data bersifat induktif. Hasil penelitian menunjukkan: Pertama, akhlak peserta didik SD Negeri Cempereng Kandeman Batang dapat dikatakan baik. Hal ini ditunjukkan dari tidak adanya peserta didik yang melakukan pelanggaran berat. Namun masih perlu adanya bimbingan dan arahan dari segenap belah pihak baik dari orang tua maupun dari guru sebagai pendidik untuk mengarahkan peserta didik kepada perilaku sosial yang baik dan benar. Kedua, upaya guru dalam pembinaan akhlak peserta didik SD Negeri Cempereng Kandeman Batang, antara lain: melakukan tindakan konseling apabila terdapat peserta didik yang melakukan pelanggaran di sekolah, menggiatkan ekstrakurikuler di sekolah, guru mengajak peserta didik untuk melakukan kegiatan-kegiatan Ibadah, guru melakukan pemeriksaan terhadap barang bawaan peserta didik, dan mengundang ustadz dari luar daerah dalam acara PHBI. Ketiga, faktor penghambat upaya guru dalam pembinaan akhlak bagi peserta didik di SD Negeri Cempereng, antara lain: adanya sikap pemanjaan dari orang tua, Adanya sebagian peserta didik yang nakal sehingga mempengaruhi peserta didik yang lain, dan adanya permasalahan dalam keluarga. Sedangkan faktor pendukungnya antara lain: semangat atau motivasi pada anak untuk belajar tentang PAI, perhatian dari segenap guru untuk mendampingi anak didiknya dalam belajar, sarana dan prasarana yang memadai untuk belajar dan banyaknya TPQ di sekitar SD Negeri Cempereng.
publisher Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan
publishDate 2014
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=121821
_version_ 1690546963484770304
spelling oai:slims-121821Upaya Guru Dalam Pembinaan Akhlak Peserta Didik SD Negeri Cempereng Kandeman Batang UMAYAH Ahmad Tarifin, M.A Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2014 Indonesia Skripsi Skripsi xi,114 hal.; 21X30 cm. Kata Kunci: Upaya Guru Dalam Pembinaan Akhlak SD Negeri Cempereng Kandeman Batang adalah lembaga yang berada di Kecamatan Kandeman Kabupaten Batang. Terletak tidak jauh dari perkotaan, namun nuansa Islam kurang begitu melekat erat pada sekolah tersebut, dikarenakan masyarakat di sekitarnya yang kurang berpegang teguh pada prinsip agama dan belum mampu mengembangkan ciri khas agamis tersebut sampai sekarang. Oleh karena itu, di sinilah letak pentingnya peran guru dalam membentuk akhlak peserta didik, khususnya di SD Negeri Cempereng Kandeman Batang. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana akhlak peserta didik SD Negeri Cempereng Kandeman Batang? Bagaimana upaya guru dalam pembinaan akhlak peserta didik SD Negeri Cempereng Kandeman Batang? Faktor apa saja yang menghambat dan mendukung upaya guru dalam pembinaan akhlak peserta didik SD Negeri Cempereng Kandeman Batang?. Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan akhlak peserta didik, untuk mendeskripsikan upaya guru dalam pembinaan akhlak peserta didik SD Negeri Cempereng, dan untuk mendeskripsikan faktor yang menghambat dan mendukung upaya guru. Kegunaan penelitian diharapkan memberikan sumbangan bagi pengembangan khasanah pendidikan khususnya keteladanan guru dan pembinaan akhlak siswa. Jenis penelitian ini adalah studi lapangan (field research). Sedangkan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini observasi, interview dan dokumentasi. Adapun dalam menganalisis data peneliti menggunakan analisis data bersifat induktif. Hasil penelitian menunjukkan: Pertama, akhlak peserta didik SD Negeri Cempereng Kandeman Batang dapat dikatakan baik. Hal ini ditunjukkan dari tidak adanya peserta didik yang melakukan pelanggaran berat. Namun masih perlu adanya bimbingan dan arahan dari segenap belah pihak baik dari orang tua maupun dari guru sebagai pendidik untuk mengarahkan peserta didik kepada perilaku sosial yang baik dan benar. Kedua, upaya guru dalam pembinaan akhlak peserta didik SD Negeri Cempereng Kandeman Batang, antara lain: melakukan tindakan konseling apabila terdapat peserta didik yang melakukan pelanggaran di sekolah, menggiatkan ekstrakurikuler di sekolah, guru mengajak peserta didik untuk melakukan kegiatan-kegiatan Ibadah, guru melakukan pemeriksaan terhadap barang bawaan peserta didik, dan mengundang ustadz dari luar daerah dalam acara PHBI. Ketiga, faktor penghambat upaya guru dalam pembinaan akhlak bagi peserta didik di SD Negeri Cempereng, antara lain: adanya sikap pemanjaan dari orang tua, Adanya sebagian peserta didik yang nakal sehingga mempengaruhi peserta didik yang lain, dan adanya permasalahan dalam keluarga. Sedangkan faktor pendukungnya antara lain: semangat atau motivasi pada anak untuk belajar tentang PAI, perhatian dari segenap guru untuk mendampingi anak didiknya dalam belajar, sarana dan prasarana yang memadai untuk belajar dan banyaknya TPQ di sekitar SD Negeri Cempereng. Kata Kunci: Upaya Guru Dalam Pembinaan Akhlak SD Negeri Cempereng Kandeman Batang adalah lembaga yang berada di Kecamatan Kandeman Kabupaten Batang. Terletak tidak jauh dari perkotaan, namun nuansa Islam kurang begitu melekat erat pada sekolah tersebut, dikarenakan masyarakat di sekitarnya yang kurang berpegang teguh pada prinsip agama dan belum mampu mengembangkan ciri khas agamis tersebut sampai sekarang. Oleh karena itu, di sinilah letak pentingnya peran guru dalam membentuk akhlak peserta didik, khususnya di SD Negeri Cempereng Kandeman Batang. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana akhlak peserta didik SD Negeri Cempereng Kandeman Batang? Bagaimana upaya guru dalam pembinaan akhlak peserta didik SD Negeri Cempereng Kandeman Batang? Faktor apa saja yang menghambat dan mendukung upaya guru dalam pembinaan akhlak peserta didik SD Negeri Cempereng Kandeman Batang?. Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan akhlak peserta didik, untuk mendeskripsikan upaya guru dalam pembinaan akhlak peserta didik SD Negeri Cempereng, dan untuk mendeskripsikan faktor yang menghambat dan mendukung upaya guru. Kegunaan penelitian diharapkan memberikan sumbangan bagi pengembangan khasanah pendidikan khususnya keteladanan guru dan pembinaan akhlak siswa. Jenis penelitian ini adalah studi lapangan (field research). Sedangkan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini observasi, interview dan dokumentasi. Adapun dalam menganalisis data peneliti menggunakan analisis data bersifat induktif. Hasil penelitian menunjukkan: Pertama, akhlak peserta didik SD Negeri Cempereng Kandeman Batang dapat dikatakan baik. Hal ini ditunjukkan dari tidak adanya peserta didik yang melakukan pelanggaran berat. Namun masih perlu adanya bimbingan dan arahan dari segenap belah pihak baik dari orang tua maupun dari guru sebagai pendidik untuk mengarahkan peserta didik kepada perilaku sosial yang baik dan benar. Kedua, upaya guru dalam pembinaan akhlak peserta didik SD Negeri Cempereng Kandeman Batang, antara lain: melakukan tindakan konseling apabila terdapat peserta didik yang melakukan pelanggaran di sekolah, menggiatkan ekstrakurikuler di sekolah, guru mengajak peserta didik untuk melakukan kegiatan-kegiatan Ibadah, guru melakukan pemeriksaan terhadap barang bawaan peserta didik, dan mengundang ustadz dari luar daerah dalam acara PHBI. Ketiga, faktor penghambat upaya guru dalam pembinaan akhlak bagi peserta didik di SD Negeri Cempereng, antara lain: adanya sikap pemanjaan dari orang tua, Adanya sebagian peserta didik yang nakal sehingga mempengaruhi peserta didik yang lain, dan adanya permasalahan dalam keluarga. Sedangkan faktor pendukungnya antara lain: semangat atau motivasi pada anak untuk belajar tentang PAI, perhatian dari segenap guru untuk mendampingi anak didiknya dalam belajar, sarana dan prasarana yang memadai untuk belajar dan banyaknya TPQ di sekitar SD Negeri Cempereng. Akhlak PAI14.1218 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=121821 PAI14.1218 UMA u 12SK121821.00
score 11.174184

Similar Items