Korelasi Antara Kecerdasan Verbal Linguistik Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri 1 Kedungwuni
Kata kunci: Kecerdasan Verbal Linguistik, Prestasi Belajar. Sekolah merupakan lembaga pendidikan yang secara sengaja dirancang untuk menyelenggarakan proses belajar mengajar. Sebagai suatu proses, belajar menghasilkan output yang disebut hasil belajar atau prestasi belajar . Banyak faktor y...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Online |
| Language: | Indonesia |
| Published: |
Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan
2014
|
| Online Access: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=125721 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Kata kunci:
Kecerdasan Verbal Linguistik, Prestasi Belajar.
Sekolah merupakan lembaga pendidikan yang secara sengaja dirancang
untuk menyelenggarakan proses belajar mengajar. Sebagai suatu proses, belajar
menghasilkan
output
yang disebut hasil belajar
atau prestasi belajar
. Banyak
faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar siswa, diantaranya adalah
kecerdasan. Salah satu kecerdasan yang harus dimiliki siswa adalah kecerdasan
verbal linguistik atau yang
merupakan kecerdasan paling mendasar pada manusia
karena mencakup ketrampilan men
yimak
, berbicara, membaca dan menulis.
Dalam mata pelajaran apapun pasti memerlukan ketrampilan berbahasa.
Permasalahan
dalam penelitian ini adalah
bagaimana
tingkat
kecerdasan
verbal linguisti
k siswa kelas VIII di SMP N
1 Kedungwuni?
Bagaimana
tingkat
prestasi belajar
siswa kelas VIII di SMP N
1 Kedungwuni?
Bagaimana
korelasi
antara kecerdasan verbal linguistik dengan prestasi belajar si
swa kelas VIII di
SMP N
1 Kedungwuni?
Tujuan penelitian ini adalah untuk
mengetahui tingkat
kecerdasan verbal linguistik dan prestasi belajar siswa kelas VIII serta untuk
mengetahui tingkat korelasi antara kecerdasan verbal linguistik dengan prestasi
belajar
siswa kelas VIII di SMP N
1 Kedungwuni.
Kegunaan dari hasil penelitian
ini antara lain:
menambah khazanah ilmu pengetahuan dan
memberikan sumbangan pemikiran
khususnya dalam bidang mengembangkan kecerdasan
verbal linguistik sebagai upaya untuk meningkatkan prestasi belajar siswa.
Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Sedangkan
jenis penelitiannya
adalah penelitian lapangan
(Field Research).
Sampel dalam
penelitian ini adalah siswa kelas VIII yang berjumlah 35 siswa yang diambil
secara acak.
Teknik pengumpul
an datanya meng
gunakan
metode observasi,
dokumentasi dan kuesioner skala pengukuran.
Teknik analisis datanya
menggunakan analisis
product moment.
Hasil penelitian menunjukan bahwa
tingkat kecerdasan verbal linguistik
siswa kelas VIII di SMP
N 1 Kedungwuni memiliki rata-rata 103,06 termasuk
dalam kategori sedang. Sedangkan untuk tingkat prestasi belajar siswa kelas VIII
di SMPN 1 Kedungwuni memiliki rata-rata 81,77 termasuk dalam kategori
sedang.
dari hasil perhitungan diperoleh nilai rh=0,391. Pada taraf signifikan 5%, nilai rt=0,334 maka
harga rh>rt, sehingga Hoditolak
dan Ha diterima, sehingga
dapat di simpulkan
terdapat
korelasi yang signifikan
antara
kecerdasan verbal
linguistik dengan prestasi belaja
r siswa kelas VIII di SMP N1 Kedungwuni.
Sedangkan pada
taraf signifikan1% nilai rt = 0,430 maka harga
rh |
|---|