Cover Image

Korelasi Antara Perhatian Orang Tua Dengan Kedisiplinan Belajar Anak Di Kelurahan Klego Rt 06 Rw 02 Pekalongan

Kata Kunci:Perhatian Orang Tua dan Kedisiplinan Belajar Anak. Orang tua merupakan pendidik yang pertama dan utama bagi anak. Orang tua dikatakan sebagai pendidik pertama, karena orang tualah yang pertama mendidik anaknya sejak dilah irkan. Dikatakan sebagai pendidik utama, karena pendidikan yan...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: MOCH. IMAM HIZRIAN, ABDUL KHOBIR, M. Ag
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2014
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=127921
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-127921
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author MOCH. IMAM HIZRIAN
ABDUL KHOBIR, M. Ag
spellingShingle MOCH. IMAM HIZRIAN
ABDUL KHOBIR, M. Ag
Korelasi Antara Perhatian Orang Tua Dengan Kedisiplinan Belajar Anak Di Kelurahan Klego Rt 06 Rw 02 Pekalongan
author_facet MOCH. IMAM HIZRIAN
ABDUL KHOBIR, M. Ag
author_sort MOCH. IMAM HIZRIAN
title Korelasi Antara Perhatian Orang Tua Dengan Kedisiplinan Belajar Anak Di Kelurahan Klego Rt 06 Rw 02 Pekalongan
title_short Korelasi Antara Perhatian Orang Tua Dengan Kedisiplinan Belajar Anak Di Kelurahan Klego Rt 06 Rw 02 Pekalongan
title_full Korelasi Antara Perhatian Orang Tua Dengan Kedisiplinan Belajar Anak Di Kelurahan Klego Rt 06 Rw 02 Pekalongan
title_fullStr Korelasi Antara Perhatian Orang Tua Dengan Kedisiplinan Belajar Anak Di Kelurahan Klego Rt 06 Rw 02 Pekalongan
title_full_unstemmed Korelasi Antara Perhatian Orang Tua Dengan Kedisiplinan Belajar Anak Di Kelurahan Klego Rt 06 Rw 02 Pekalongan
title_sort korelasi antara perhatian orang tua dengan kedisiplinan belajar anak di kelurahan klego rt 06 rw 02 pekalongan
description Kata Kunci:Perhatian Orang Tua dan Kedisiplinan Belajar Anak. Orang tua merupakan pendidik yang pertama dan utama bagi anak. Orang tua dikatakan sebagai pendidik pertama, karena orang tualah yang pertama mendidik anaknya sejak dilah irkan. Dikatakan sebagai pendidik utama, karena pendidikan yang diberikan orang tua merupakan dasar dan sangat menentukan perkembangan anak selanjutnya. Oleh karena itu, orang tua bertanggung jawab terhadap pendidikan anak-anaknya. Salah satu dari peranan orang tua terhadap keberhasilan pendidikan anaknya adalah dengan memberikan perhatian, terutama perhatian pada kegiatan belajar mereka di rumah. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana perhatian orang tua di Kelurahan Klego RT 06 RW 02 Pekalongan, bagaimana kedisiplinan belajar anak di Kelurahan Klego RT 06 RW 02 Pekalongan, dan bagaimana korelasi perhatian orang tua terhadap kedisiplinan belajar anak di Kelurahan Klego RT 06 RW 02 Pekalongan. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perhatian orang tua terhadap anak di kelurahan klego RT 06 RW 02 Pekalongan, untuk mengetahui kedisiplin an belajar anak di kelurahan klego RT 06 RW 02 Pekalongan, dan untuk mengetahui korelasi perhatian orang tua terhadap kedisiplinan belajar anak di kelurahan klego RT 06 RW 02 Pekalongan. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (fieldresearch) karena data yang diambil berasal dari objek penelitian baik secara langsung maupun tidak langsung. Pendekaatn yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif, yaitu suatu pendekatan yang menekankan analisisnya pada data-data numerial (angka) yang diperoleh dengan metode statistika. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi metode angket, dan dokumentasi. Metode analisis datanya menggunakan teknik korelasi product moment. Hasil penelitian yaitu bahwa tingkat perhatian orang tua di Kelurahan Klego RT 06 RW 02 Pekalongan termasuk dalam kategori cukup. Hal ini dapat terbukti dengan hasil angket yang memiliki nilai rata-rata 65. Nilai tersebut berada dalam interval 63–65 yang masuk dalam klasifikasi cukup. Sedangkan kedisiplinan belajar anak di Kelurahan Klego RT 0 6 RW 02 Pekalongan juga termasuk dalam kategori cukup. Hal ini terbukti dengan hasil angket yang memiliki nilai rata-rata 63. Nilai tersebut berada dalam interval 63–65 yang termasuk dalam klasifikasi cukup. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang cukup signifikan antara perhatian orang tua terhadap kedisiplinan belajar anak di Kelurahan Klego RT 06 RW 02 Pekalongan. Hal ini dapat dilihat dari rxy= 0.547, rt pada taraf signifikan 5% = 0.344, dan pada taraf signifikan 1% = 0.442. ini berarti rxy > rt, maka ada korelasi positif antara perhatian orang tua dengan kedisiplinan belajar anak di Kelurahan Klego RT 06 RW 02 Pekalongan. Dengan demikian hipotesis yang penulis ajukan dapat diterima.
publisher Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan
publishDate 2014
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=127921
_version_ 1690546935351476224
spelling oai:slims-127921Korelasi Antara Perhatian Orang Tua Dengan Kedisiplinan Belajar Anak Di Kelurahan Klego Rt 06 Rw 02 Pekalongan MOCH. IMAM HIZRIAN ABDUL KHOBIR, M. Ag Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2014 Indonesia Skripsi Skripsi xiii,75 hal.; 21X30 cm. Kata Kunci:Perhatian Orang Tua dan Kedisiplinan Belajar Anak. Orang tua merupakan pendidik yang pertama dan utama bagi anak. Orang tua dikatakan sebagai pendidik pertama, karena orang tualah yang pertama mendidik anaknya sejak dilah irkan. Dikatakan sebagai pendidik utama, karena pendidikan yang diberikan orang tua merupakan dasar dan sangat menentukan perkembangan anak selanjutnya. Oleh karena itu, orang tua bertanggung jawab terhadap pendidikan anak-anaknya. Salah satu dari peranan orang tua terhadap keberhasilan pendidikan anaknya adalah dengan memberikan perhatian, terutama perhatian pada kegiatan belajar mereka di rumah. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana perhatian orang tua di Kelurahan Klego RT 06 RW 02 Pekalongan, bagaimana kedisiplinan belajar anak di Kelurahan Klego RT 06 RW 02 Pekalongan, dan bagaimana korelasi perhatian orang tua terhadap kedisiplinan belajar anak di Kelurahan Klego RT 06 RW 02 Pekalongan. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perhatian orang tua terhadap anak di kelurahan klego RT 06 RW 02 Pekalongan, untuk mengetahui kedisiplin an belajar anak di kelurahan klego RT 06 RW 02 Pekalongan, dan untuk mengetahui korelasi perhatian orang tua terhadap kedisiplinan belajar anak di kelurahan klego RT 06 RW 02 Pekalongan. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (fieldresearch) karena data yang diambil berasal dari objek penelitian baik secara langsung maupun tidak langsung. Pendekaatn yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif, yaitu suatu pendekatan yang menekankan analisisnya pada data-data numerial (angka) yang diperoleh dengan metode statistika. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi metode angket, dan dokumentasi. Metode analisis datanya menggunakan teknik korelasi product moment. Hasil penelitian yaitu bahwa tingkat perhatian orang tua di Kelurahan Klego RT 06 RW 02 Pekalongan termasuk dalam kategori cukup. Hal ini dapat terbukti dengan hasil angket yang memiliki nilai rata-rata 65. Nilai tersebut berada dalam interval 63–65 yang masuk dalam klasifikasi cukup. Sedangkan kedisiplinan belajar anak di Kelurahan Klego RT 0 6 RW 02 Pekalongan juga termasuk dalam kategori cukup. Hal ini terbukti dengan hasil angket yang memiliki nilai rata-rata 63. Nilai tersebut berada dalam interval 63–65 yang termasuk dalam klasifikasi cukup. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang cukup signifikan antara perhatian orang tua terhadap kedisiplinan belajar anak di Kelurahan Klego RT 06 RW 02 Pekalongan. Hal ini dapat dilihat dari rxy= 0.547, rt pada taraf signifikan 5% = 0.344, dan pada taraf signifikan 1% = 0.442. ini berarti rxy > rt, maka ada korelasi positif antara perhatian orang tua dengan kedisiplinan belajar anak di Kelurahan Klego RT 06 RW 02 Pekalongan. Dengan demikian hipotesis yang penulis ajukan dapat diterima. Kata Kunci:Perhatian Orang Tua dan Kedisiplinan Belajar Anak. Orang tua merupakan pendidik yang pertama dan utama bagi anak. Orang tua dikatakan sebagai pendidik pertama, karena orang tualah yang pertama mendidik anaknya sejak dilah irkan. Dikatakan sebagai pendidik utama, karena pendidikan yang diberikan orang tua merupakan dasar dan sangat menentukan perkembangan anak selanjutnya. Oleh karena itu, orang tua bertanggung jawab terhadap pendidikan anak-anaknya. Salah satu dari peranan orang tua terhadap keberhasilan pendidikan anaknya adalah dengan memberikan perhatian, terutama perhatian pada kegiatan belajar mereka di rumah. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana perhatian orang tua di Kelurahan Klego RT 06 RW 02 Pekalongan, bagaimana kedisiplinan belajar anak di Kelurahan Klego RT 06 RW 02 Pekalongan, dan bagaimana korelasi perhatian orang tua terhadap kedisiplinan belajar anak di Kelurahan Klego RT 06 RW 02 Pekalongan. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perhatian orang tua terhadap anak di kelurahan klego RT 06 RW 02 Pekalongan, untuk mengetahui kedisiplin an belajar anak di kelurahan klego RT 06 RW 02 Pekalongan, dan untuk mengetahui korelasi perhatian orang tua terhadap kedisiplinan belajar anak di kelurahan klego RT 06 RW 02 Pekalongan. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (fieldresearch) karena data yang diambil berasal dari objek penelitian baik secara langsung maupun tidak langsung. Pendekaatn yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif, yaitu suatu pendekatan yang menekankan analisisnya pada data-data numerial (angka) yang diperoleh dengan metode statistika. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi metode angket, dan dokumentasi. Metode analisis datanya menggunakan teknik korelasi product moment. Hasil penelitian yaitu bahwa tingkat perhatian orang tua di Kelurahan Klego RT 06 RW 02 Pekalongan termasuk dalam kategori cukup. Hal ini dapat terbukti dengan hasil angket yang memiliki nilai rata-rata 65. Nilai tersebut berada dalam interval 63–65 yang masuk dalam klasifikasi cukup. Sedangkan kedisiplinan belajar anak di Kelurahan Klego RT 0 6 RW 02 Pekalongan juga termasuk dalam kategori cukup. Hal ini terbukti dengan hasil angket yang memiliki nilai rata-rata 63. Nilai tersebut berada dalam interval 63–65 yang termasuk dalam klasifikasi cukup. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang cukup signifikan antara perhatian orang tua terhadap kedisiplinan belajar anak di Kelurahan Klego RT 06 RW 02 Pekalongan. Hal ini dapat dilihat dari rxy= 0.547, rt pada taraf signifikan 5% = 0.344, dan pada taraf signifikan 1% = 0.442. ini berarti rxy > rt, maka ada korelasi positif antara perhatian orang tua dengan kedisiplinan belajar anak di Kelurahan Klego RT 06 RW 02 Pekalongan. Dengan demikian hipotesis yang penulis ajukan dapat diterima. Etika Hubungan Keluarga : Hubungan Orang Tua dan A PAI14.1279 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=127921 PAI14.1279 HIZ k 12SK127921.00
score 11.174184

Similar Items