Pembelajaran Partisipatif Sebagai Model Pengembangan Kemampuan Berpikir Mandiri Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih Di MTs Salafiyah Al-Muttaqin Medono Pekalongan
Kata Kunci : Pembelajaran Partisipatif dan Kemampuan Berpikir Mandiri Siswa. Pada umumnya, pelaksanaan pembelajaran di sekolah masih berpegang pada paradigma lama di mana guru aktif dan siswa pasif, sistem seperti ini akan menghambat perkembangan potensis berpikir mandiri siswa. Untuk itu, diperl...
保存先:
主要な著者: | ENDAH SULISTIYARINI, Drs. H. Akhmad Zaeni, M.Ag |
---|---|
フォーマット: | Online |
言語: | Indonesia |
出版事項: |
Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan
2014
|
オンライン・アクセス: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=129421 |
タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
類似資料
-
Model pembelajaran partisipatif
著者:: Fahrudin Eko Hardiyanto
出版事項: (2012) -
Blink Kemampuan Berpikir Tanpa Berpikir
著者:: GLADWELL, Malcolm
出版事項: (2005) -
Membangun Desa Partisipatif
著者:: Rahardjo Adisasmita
出版事項: (2006) -
TIDAK TERSAJI: Penerapan Pengajaran Remedial Teaching Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Al-Quran Hadits Di MTs Salafiyah Al-Muttaqin Medono Pekalongan
著者:: AHMAD MUNAJI, 等
出版事項: (2013) -
Nuzhat al-Muttaqin Jilid 2
著者:: Muhyiddin Yahya al-Nawawi
出版事項: (1998)