Pembelajaran Partisipatif Sebagai Model Pengembangan Kemampuan Berpikir Mandiri Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih Di MTs Salafiyah Al-Muttaqin Medono Pekalongan
Kata Kunci : Pembelajaran Partisipatif dan Kemampuan Berpikir Mandiri Siswa. Pada umumnya, pelaksanaan pembelajaran di sekolah masih berpegang pada paradigma lama di mana guru aktif dan siswa pasif, sistem seperti ini akan menghambat perkembangan potensis berpikir mandiri siswa. Untuk itu, diperl...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Online |
| Langue: | Indonesia |
| Publié: |
Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan
2014
|
| Accès en ligne: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=129421 |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|