Pembelajaran Partisipatif Sebagai Model Pengembangan Kemampuan Berpikir Mandiri Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih Di MTs Salafiyah Al-Muttaqin Medono Pekalongan
Kata Kunci : Pembelajaran Partisipatif dan Kemampuan Berpikir Mandiri Siswa. Pada umumnya, pelaksanaan pembelajaran di sekolah masih berpegang pada paradigma lama di mana guru aktif dan siswa pasif, sistem seperti ini akan menghambat perkembangan potensis berpikir mandiri siswa. Untuk itu, diperl...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , |
|---|---|
| Format: | Online |
| Język: | Indonesia |
| Wydane: |
Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan
2014
|
| Dostęp online: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=129421 |
| Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|