Pendidikan Akhlak Dalam Lingkungan Keluarga Buruh Batik Desa Wonoyoso Buaran Pekalongan
Pendidikan akhlak atau pendidikan moral merupakan cikal bagi terbentuknya nilai-nilai moral yang menjadi prinsip kepribadian setiap orang. Maka pendidikan akhlak mesti diberikan sejak manusia dilahirkan, karena pada dasarnya semua anak yang lahir dalam keadaan fitrah seperti kertas putih, orang tuan...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| 格式: | Online |
| 语言: | Indonesia |
| 出版: |
Jurusan Tabiyah - Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan
2014
|
| 在线阅读: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=152321 |
| 标签: |
添加标签
没有标签, 成为第一个标记此记录!
|
| 总结: | Pendidikan akhlak atau pendidikan moral merupakan cikal bagi terbentuknya nilai-nilai moral yang menjadi prinsip kepribadian setiap orang. Maka pendidikan akhlak mesti diberikan sejak manusia dilahirkan, karena pada dasarnya semua anak yang lahir dalam keadaan fitrah seperti kertas putih, orang tuanyalah yang paling banyak berperan mengarahkannya menjadi anak yang berkepribadian baik dan buruk.
Rumusan masalah dalam skripsi ini adalah 1) Bagaimana tujuan pendidikan akhlak dalam keluarga buruh batik desa Wonoyoso Buaran Pekalongan ? 2) Bagaimana materi pendidikan akhlak dalam keluarga buruh batik desa Wonoyoso Buaran Pekalongan? 3) Bagaimana metode pendidikan akhlak dalam keluarga buruh batik desa Wonoyoso Buaran Pekalongan ?
Jenis penelitian ini adalah menggunakan pendekatan kualitatif yaitu sebagai prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif kualitatif dengan menggunakan metode deduktif, yaitu suatu cara pembahasan dengan cara menyajikan kenyataan yang bersifat umum kemudian diambil kesimpulan yang bersifat khusus. Objek dalam penelitian ini adalah keluarga buruh batik desa Wonoyoso Pekalongan. Sedangkan metode pengumpulan data dalam penelitian ini observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun dalam menganalisis data peneliti menggunakan teknik analisis data deskriptif kualitatif dengan mengunakan metode deduktif, yaitu suatu cara pembahasan dengan ara menyajikan kenyataan yang bersifat umum, kemudian diambil kesimpulan yang bersifat khusus atau dengan kata lain metode deduktif adalah cara berfikir yang berangkat dari faktor-faktor yang umum, peristiwa-peristiwa yang konkrit, kemudian dari faktor-faktor atau peristiwa-peristiwa khusus di tarik generalisasi yang mempunyai sifat khusus.
Setelah dilakukan analisis data ini, peneliti menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif sehingga data-datanya bersifat kualitatif dan menggunakan metode induktif. Sehingga hasil yang didapat dari penelitian ini adalah bahwa pendidikan akhlak dalam keluarga buruh batik desa Wonoyoso Buaran Pekalongan dilihat dari tujuannya membentuk akhlakul karimah serta selamat dunia akhira. Kemudian dari materinya harus sesuai dengan perkembangan usia, adapun materi yang diajarkan berupa berakhlak kepada Allah, akhlak kepada sesama manusia, akhlak kepada lingkungan, adab makan serta minum, dan sopan dalam perbuatan maupun berpakaian. Dan yang terakhir yatu metodenya, yaitu metode yang digunakan berupa metode keteladanan, nasihat, pembiasaan, serta hukuman. |
|---|