Imagem da capa

Persepsi Masyarakat Banyurip Alit Terhadap Pendidikan Anak di Madrasah Ibtidaiyah Tahun 2014

Dalam hal pendidikan anak, masyarakat Banyurip Alit menitipkan anak-anaknya pada Madrasah Ibtidaiyah dan guru yang ada di Desa Banyurip Alit karena mereka telah mengenal dan mempercayainya dengan baik, sehingga mereka benar-benar ikhlas memasrahkan anak-anaknya untuk diajar dan di didik sesuai denga...

ver descrição completa

Na minha lista:
Detalhes bibliográficos
Principais autores: RIRIN DIAN METASARI, Drs.WAMUGI
Formato: Online
Idioma:Indonesia
Publicado em: Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam -STAIN pekalongan 2014
Acesso em linha:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=159121
Tags: Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
id oai:slims-159121
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author RIRIN DIAN METASARI
Drs.WAMUGI
spellingShingle RIRIN DIAN METASARI
Drs.WAMUGI
Persepsi Masyarakat Banyurip Alit Terhadap Pendidikan Anak di Madrasah Ibtidaiyah Tahun 2014
author_facet RIRIN DIAN METASARI
Drs.WAMUGI
author_sort RIRIN DIAN METASARI
title Persepsi Masyarakat Banyurip Alit Terhadap Pendidikan Anak di Madrasah Ibtidaiyah Tahun 2014
title_short Persepsi Masyarakat Banyurip Alit Terhadap Pendidikan Anak di Madrasah Ibtidaiyah Tahun 2014
title_full Persepsi Masyarakat Banyurip Alit Terhadap Pendidikan Anak di Madrasah Ibtidaiyah Tahun 2014
title_fullStr Persepsi Masyarakat Banyurip Alit Terhadap Pendidikan Anak di Madrasah Ibtidaiyah Tahun 2014
title_full_unstemmed Persepsi Masyarakat Banyurip Alit Terhadap Pendidikan Anak di Madrasah Ibtidaiyah Tahun 2014
title_sort persepsi masyarakat banyurip alit terhadap pendidikan anak di madrasah ibtidaiyah tahun 2014
description Dalam hal pendidikan anak, masyarakat Banyurip Alit menitipkan anak-anaknya pada Madrasah Ibtidaiyah dan guru yang ada di Desa Banyurip Alit karena mereka telah mengenal dan mempercayainya dengan baik, sehingga mereka benar-benar ikhlas memasrahkan anak-anaknya untuk diajar dan di didik sesuai dengan kurikulum yang ada. Demikian juga bagi si anak menuntut ilmu juga merupakan pengejawantahan dari sebagian kewajiban menjalankan perintah agamanya, karena mencari ilmu itu dalam agama Islam adalah wajib bagi laki-laki dan perempuan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana persepsi masyarakat Banyurip Alit terhadap pendidikan anak di Madrasah Ibtidaiyah? apa saja faktor-faktor yang mempengaruhi persepsi orang tua tentang pendidikan anak di Desa Banyurip Alit?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi masyarakat Banyurip Alit terhadap pendidikan anak di Madrasah Ibtidaiyah, untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi persepsi orang tua tentang pendidikan anak di Desa Banyurip Alit. Kegunaan praktis diharapkan bisa menjadi sumbangan bagi masyarakat Banyurip Alit dalam rangka meningkatkan pelaksanaan pendidikan bagi anak di Madrasah Ibtidaiyah. Jenis penelitian ini adalah studi lapangan (field research). Sedangkan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Sedangkan metode pengumpulan data dalam penelitian ini observasi, interview, dan dokumentasi. Adapun dalam menganalisis data peneliti menggunakan metode deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, Persepsi masyarakat Banyurip Alit terhadap pendidikan anak di Madrasah Ibtidaiyah ada 2 (dua) yakni: pertama, persepsi positif dari masyarakat Banyurip Alit terhadap pendidikan anak di Madrasah Ibtidaiyah yang menganggap pendidikan pada anak adalah penting. Kedua, persepsi negatif dari masyarakat Banyurip Alit terhadap pendidikan anak di Madrasah Ibtidaiyah yang menganggap pendidikan pada anak di madrasah ibtidaiyah tidak begitu penting dan lebih mengutamakan untuk bersekolah di sekolah dasar negeri. Pendapat yang mengatakan pendidikan anak di Madrasah Ibtidaiyah adalah tidak begitu penting hanya didukung oleh 1 orang saja dari responden yang peneliti lakukan wawancara selebihnya menganggap bahwa pendidikan anak di Madrasah Ibtidaiyah adalah penting sebanyak 7 orang. Maka dapat dikatakan bahwa mayoritas masyarakat Banyurip Alit berpendapat bahwa pendidikan anak di madrasah ibtidaiyah adalah penting. Kedua, Faktor yang mempengaruhi persepsi orang tua tentang pendidikan anak di madrasah ibtidaiyah Desa Banyurip Alit, antara lain: Letak madrasah ibtidaiyah yang dekat dengan pemukiman warga, keinginan dari orang tua agar anak mendapatkan pendidikan agama yang memadai, prestasi madrasah ibtidaiyah yang membanggakan, citra madrasah ibtidaiyah di Desa Banyurip Alit yang jauh dari permasalahan i ni pendidikan dan tingkat kelulusan madrasah ibtidaiyah yang ada di Desa Banyurip Alit yang mencapai 100 %.
publisher Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam -STAIN pekalongan
publishDate 2014
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=159121
_version_ 1690546721827848192
spelling oai:slims-159121Persepsi Masyarakat Banyurip Alit Terhadap Pendidikan Anak di Madrasah Ibtidaiyah Tahun 2014 RIRIN DIAN METASARI Drs.WAMUGI Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam -STAIN pekalongan 2014 Indonesia SKRIPSI PAI SKRIPSI PAI xI.86 hal.; 21x30 cm. Dalam hal pendidikan anak, masyarakat Banyurip Alit menitipkan anak-anaknya pada Madrasah Ibtidaiyah dan guru yang ada di Desa Banyurip Alit karena mereka telah mengenal dan mempercayainya dengan baik, sehingga mereka benar-benar ikhlas memasrahkan anak-anaknya untuk diajar dan di didik sesuai dengan kurikulum yang ada. Demikian juga bagi si anak menuntut ilmu juga merupakan pengejawantahan dari sebagian kewajiban menjalankan perintah agamanya, karena mencari ilmu itu dalam agama Islam adalah wajib bagi laki-laki dan perempuan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana persepsi masyarakat Banyurip Alit terhadap pendidikan anak di Madrasah Ibtidaiyah? apa saja faktor-faktor yang mempengaruhi persepsi orang tua tentang pendidikan anak di Desa Banyurip Alit?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi masyarakat Banyurip Alit terhadap pendidikan anak di Madrasah Ibtidaiyah, untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi persepsi orang tua tentang pendidikan anak di Desa Banyurip Alit. Kegunaan praktis diharapkan bisa menjadi sumbangan bagi masyarakat Banyurip Alit dalam rangka meningkatkan pelaksanaan pendidikan bagi anak di Madrasah Ibtidaiyah. Jenis penelitian ini adalah studi lapangan (field research). Sedangkan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Sedangkan metode pengumpulan data dalam penelitian ini observasi, interview, dan dokumentasi. Adapun dalam menganalisis data peneliti menggunakan metode deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, Persepsi masyarakat Banyurip Alit terhadap pendidikan anak di Madrasah Ibtidaiyah ada 2 (dua) yakni: pertama, persepsi positif dari masyarakat Banyurip Alit terhadap pendidikan anak di Madrasah Ibtidaiyah yang menganggap pendidikan pada anak adalah penting. Kedua, persepsi negatif dari masyarakat Banyurip Alit terhadap pendidikan anak di Madrasah Ibtidaiyah yang menganggap pendidikan pada anak di madrasah ibtidaiyah tidak begitu penting dan lebih mengutamakan untuk bersekolah di sekolah dasar negeri. Pendapat yang mengatakan pendidikan anak di Madrasah Ibtidaiyah adalah tidak begitu penting hanya didukung oleh 1 orang saja dari responden yang peneliti lakukan wawancara selebihnya menganggap bahwa pendidikan anak di Madrasah Ibtidaiyah adalah penting sebanyak 7 orang. Maka dapat dikatakan bahwa mayoritas masyarakat Banyurip Alit berpendapat bahwa pendidikan anak di madrasah ibtidaiyah adalah penting. Kedua, Faktor yang mempengaruhi persepsi orang tua tentang pendidikan anak di madrasah ibtidaiyah Desa Banyurip Alit, antara lain: Letak madrasah ibtidaiyah yang dekat dengan pemukiman warga, keinginan dari orang tua agar anak mendapatkan pendidikan agama yang memadai, prestasi madrasah ibtidaiyah yang membanggakan, citra madrasah ibtidaiyah di Desa Banyurip Alit yang jauh dari permasalahan i ni pendidikan dan tingkat kelulusan madrasah ibtidaiyah yang ada di Desa Banyurip Alit yang mencapai 100 %. Dalam hal pendidikan anak, masyarakat Banyurip Alit menitipkan anak-anaknya pada Madrasah Ibtidaiyah dan guru yang ada di Desa Banyurip Alit karena mereka telah mengenal dan mempercayainya dengan baik, sehingga mereka benar-benar ikhlas memasrahkan anak-anaknya untuk diajar dan di didik sesuai dengan kurikulum yang ada. Demikian juga bagi si anak menuntut ilmu juga merupakan pengejawantahan dari sebagian kewajiban menjalankan perintah agamanya, karena mencari ilmu itu dalam agama Islam adalah wajib bagi laki-laki dan perempuan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana persepsi masyarakat Banyurip Alit terhadap pendidikan anak di Madrasah Ibtidaiyah? apa saja faktor-faktor yang mempengaruhi persepsi orang tua tentang pendidikan anak di Desa Banyurip Alit?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi masyarakat Banyurip Alit terhadap pendidikan anak di Madrasah Ibtidaiyah, untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi persepsi orang tua tentang pendidikan anak di Desa Banyurip Alit. Kegunaan praktis diharapkan bisa menjadi sumbangan bagi masyarakat Banyurip Alit dalam rangka meningkatkan pelaksanaan pendidikan bagi anak di Madrasah Ibtidaiyah. Jenis penelitian ini adalah studi lapangan (field research). Sedangkan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Sedangkan metode pengumpulan data dalam penelitian ini observasi, interview, dan dokumentasi. Adapun dalam menganalisis data peneliti menggunakan metode deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, Persepsi masyarakat Banyurip Alit terhadap pendidikan anak di Madrasah Ibtidaiyah ada 2 (dua) yakni: pertama, persepsi positif dari masyarakat Banyurip Alit terhadap pendidikan anak di Madrasah Ibtidaiyah yang menganggap pendidikan pada anak adalah penting. Kedua, persepsi negatif dari masyarakat Banyurip Alit terhadap pendidikan anak di Madrasah Ibtidaiyah yang menganggap pendidikan pada anak di madrasah ibtidaiyah tidak begitu penting dan lebih mengutamakan untuk bersekolah di sekolah dasar negeri. Pendapat yang mengatakan pendidikan anak di Madrasah Ibtidaiyah adalah tidak begitu penting hanya didukung oleh 1 orang saja dari responden yang peneliti lakukan wawancara selebihnya menganggap bahwa pendidikan anak di Madrasah Ibtidaiyah adalah penting sebanyak 7 orang. Maka dapat dikatakan bahwa mayoritas masyarakat Banyurip Alit berpendapat bahwa pendidikan anak di madrasah ibtidaiyah adalah penting. Kedua, Faktor yang mempengaruhi persepsi orang tua tentang pendidikan anak di madrasah ibtidaiyah Desa Banyurip Alit, antara lain: Letak madrasah ibtidaiyah yang dekat dengan pemukiman warga, keinginan dari orang tua agar anak mendapatkan pendidikan agama yang memadai, prestasi madrasah ibtidaiyah yang membanggakan, citra madrasah ibtidaiyah di Desa Banyurip Alit yang jauh dari permasalahan i ni pendidikan dan tingkat kelulusan madrasah ibtidaiyah yang ada di Desa Banyurip Alit yang mencapai 100 %. PAI150091 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=159121 PAI150091 MET p 15SK1521091.00
score 11.174184

Registros relacionados