封面圖片

Pengaruh Kreatifitas Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SDN 04 Kedungwuni

Berdasarkan latar belakang diatas, maka penulis merumuskan masalah yaitu seberapa tingkat kreatifitas belajar siswa di SD Negeri 04 Kedungwuni, seberapa tingkat prestasi belajar siswa mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 04 Kedungwuni dan bagaimana pengaruh kreatifitas belajar siswa te...

全面介紹

Saved in:
書目詳細資料
Main Authors: FATICHAH, Muhlisin, M. Ag
格式: Online
語言:Indonesia
出版: Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2012
在線閱讀:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=31921
標簽: 添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
id oai:slims-31921
recordtype slims
spelling oai:slims-31921Pengaruh Kreatifitas Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SDN 04 Kedungwuni FATICHAH Muhlisin, M. Ag Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2012 Indonesia Skripsi Skripsi xiii.;.75 hal.; 21 X 30 cm. Berdasarkan latar belakang diatas, maka penulis merumuskan masalah yaitu seberapa tingkat kreatifitas belajar siswa di SD Negeri 04 Kedungwuni, seberapa tingkat prestasi belajar siswa mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 04 Kedungwuni dan bagaimana pengaruh kreatifitas belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 04 Kedungwuni. Dalam skripsi ini, penulis mempunyai tujuan untuk mendiskripsikan tingkat kreatifitas belajar siswa SD Negeri 04 Kedungwuni, untuk mendiskripsikan tingkat prestasi belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 04 Kedungwuni. Adapun kegunaanya adalah untuk mendapatkan pengetahuan atau teori baru tentang peningkatan prestasi belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 04 Kedungwuni merupakan kegunaan teoritis sedangkan kegunaan praktis adalah bagi siswa : Siswa yang kreatif dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, bagi orang tua : Melalui hasil penelitian ini orang tua dapat meningkatkan tingkat kreatifitas belajar anak sehingga memperoleh prestasi belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam sesuai dengan yang diharapkan, bagi sekolah : Dengan meningkatnya prestasi atau hasil belajar siswa berarti Kriteria Ketuntasan Minimal [KKM] dapat tercapai oleh setiap siswa. Ini berarti dapat memperkecil siswa yang tertinggal kelas. Ataupun siswa yang tinggal kelas tidak akan terjadi, dan bagi guru Pendidikan Agama Islam, sebagai bahan evaluasi terhadap perkembangan kreatifitas belajar dan prestasi belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam siswa. Berdasarkan latar belakang diatas, maka penulis merumuskan masalah yaitu seberapa tingkat kreatifitas belajar siswa di SD Negeri 04 Kedungwuni, seberapa tingkat prestasi belajar siswa mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 04 Kedungwuni dan bagaimana pengaruh kreatifitas belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 04 Kedungwuni. Dalam skripsi ini, penulis mempunyai tujuan untuk mendiskripsikan tingkat kreatifitas belajar siswa SD Negeri 04 Kedungwuni, untuk mendiskripsikan tingkat prestasi belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 04 Kedungwuni. Adapun kegunaanya adalah untuk mendapatkan pengetahuan atau teori baru tentang peningkatan prestasi belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 04 Kedungwuni merupakan kegunaan teoritis sedangkan kegunaan praktis adalah bagi siswa : Siswa yang kreatif dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, bagi orang tua : Melalui hasil penelitian ini orang tua dapat meningkatkan tingkat kreatifitas belajar anak sehingga memperoleh prestasi belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam sesuai dengan yang diharapkan, bagi sekolah : Dengan meningkatnya prestasi atau hasil belajar siswa berarti Kriteria Ketuntasan Minimal [KKM] dapat tercapai oleh setiap siswa. Ini berarti dapat memperkecil siswa yang tertinggal kelas. Ataupun siswa yang tinggal kelas tidak akan terjadi, dan bagi guru Pendidikan Agama Islam, sebagai bahan evaluasi terhadap perkembangan kreatifitas belajar dan prestasi belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam siswa. Belajar PAI12.319 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=31921 PAI12.319 FAT p 03SK031921.00
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author FATICHAH
Muhlisin, M. Ag
spellingShingle FATICHAH
Muhlisin, M. Ag
Pengaruh Kreatifitas Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SDN 04 Kedungwuni
author_facet FATICHAH
Muhlisin, M. Ag
author_sort FATICHAH
title Pengaruh Kreatifitas Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SDN 04 Kedungwuni
title_short Pengaruh Kreatifitas Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SDN 04 Kedungwuni
title_full Pengaruh Kreatifitas Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SDN 04 Kedungwuni
title_fullStr Pengaruh Kreatifitas Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SDN 04 Kedungwuni
title_full_unstemmed Pengaruh Kreatifitas Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SDN 04 Kedungwuni
title_sort pengaruh kreatifitas belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam di sdn 04 kedungwuni
description Berdasarkan latar belakang diatas, maka penulis merumuskan masalah yaitu seberapa tingkat kreatifitas belajar siswa di SD Negeri 04 Kedungwuni, seberapa tingkat prestasi belajar siswa mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 04 Kedungwuni dan bagaimana pengaruh kreatifitas belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 04 Kedungwuni. Dalam skripsi ini, penulis mempunyai tujuan untuk mendiskripsikan tingkat kreatifitas belajar siswa SD Negeri 04 Kedungwuni, untuk mendiskripsikan tingkat prestasi belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 04 Kedungwuni. Adapun kegunaanya adalah untuk mendapatkan pengetahuan atau teori baru tentang peningkatan prestasi belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 04 Kedungwuni merupakan kegunaan teoritis sedangkan kegunaan praktis adalah bagi siswa : Siswa yang kreatif dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, bagi orang tua : Melalui hasil penelitian ini orang tua dapat meningkatkan tingkat kreatifitas belajar anak sehingga memperoleh prestasi belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam sesuai dengan yang diharapkan, bagi sekolah : Dengan meningkatnya prestasi atau hasil belajar siswa berarti Kriteria Ketuntasan Minimal [KKM] dapat tercapai oleh setiap siswa. Ini berarti dapat memperkecil siswa yang tertinggal kelas. Ataupun siswa yang tinggal kelas tidak akan terjadi, dan bagi guru Pendidikan Agama Islam, sebagai bahan evaluasi terhadap perkembangan kreatifitas belajar dan prestasi belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam siswa.
publisher Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan
publishDate 2012
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=31921
_version_ 1690547454582194176
score 11.174184

相似書籍