Значок книги

Pengaruh Penggunaan Metode Latihan Terhadap Keterampilan Gerakan Dan Bacaan Shalat Siswa Kelas III SDN 02 Pecakaran Wonokerto Pekalongan

Sholat mengandung dua aktivitas utama yang dijalankan secara bersama, yaitu aktivitas fisik berupa gerakan dan bacaan sholat. Permasalahannya adalah bahwa anak-anak usia sekolah dasar kelas rendah belum mampu berpikir logis dan belum mampu memahami sesuatu yanf bersifat abstrak. Dari kendala-kendala...

Полное описание

Сохранить в:
Библиографические подробности
Главные авторы: SUGIYANTA, Zaenal Mustakim, M. Ag
Формат: Online
Язык:Indonesia
Опубликовано: Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2012
Online-ссылка:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=34421
Метки: Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
id oai:slims-34421
recordtype slims
spelling oai:slims-34421Pengaruh Penggunaan Metode Latihan Terhadap Keterampilan Gerakan Dan Bacaan Shalat Siswa Kelas III SDN 02 Pecakaran Wonokerto Pekalongan SUGIYANTA Zaenal Mustakim, M. Ag Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2012 Indonesia Skripsi Skripsi xii.;.81 hal.; 21 X 30 cm. Sholat mengandung dua aktivitas utama yang dijalankan secara bersama, yaitu aktivitas fisik berupa gerakan dan bacaan sholat. Permasalahannya adalah bahwa anak-anak usia sekolah dasar kelas rendah belum mampu berpikir logis dan belum mampu memahami sesuatu yanf bersifat abstrak. Dari kendala-kendala diatas, maka perlu dicari strategi yang tepat agar tujuan pengajaran sholat dapat dicapai. Dari latar belakang masalah diatas, peneliti mengadakan penelitian tentang metode latihan dalam pembelajaran sholat di kelas III SDN 02 Pecakaran. Maka perumusan masalah penelitian ini adalah : Bagaimana penerapan metode latihan keterampilan gerakan dan bacaan sholat, Bagaimana bentuk keterampilan gerakan dan bacaan sholat, dan adakah pengaruh penggunaan metode latihan terhadap keterampilan gerakan dan bacaan sholat siswa kelas III SDN 02 Pecakaran. Manfaat teoritis penelitian sebagai bahan referensi, sedang manfaat praktis untuk membantu mempermudah pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode latihan yang dilakukan berulang-ulang terbukti mampu meningkatkan keterampilan gerakan dan bacaan sholat siswa kelas III SDN 02 Pecakaran. Karena itu diakhir penelitian peneliti memberikan saran kepada beberapa pihak yang pada intinya dapat menggunakan hasil penelitian sebagai bahan referensi metode pembelajaran di kelas, kelompok umur, dan mata pelajaran yang berbeda yang memiliki karakteristik serupa. Sholat mengandung dua aktivitas utama yang dijalankan secara bersama, yaitu aktivitas fisik berupa gerakan dan bacaan sholat. Permasalahannya adalah bahwa anak-anak usia sekolah dasar kelas rendah belum mampu berpikir logis dan belum mampu memahami sesuatu yanf bersifat abstrak. Dari kendala-kendala diatas, maka perlu dicari strategi yang tepat agar tujuan pengajaran sholat dapat dicapai. Dari latar belakang masalah diatas, peneliti mengadakan penelitian tentang metode latihan dalam pembelajaran sholat di kelas III SDN 02 Pecakaran. Maka perumusan masalah penelitian ini adalah : Bagaimana penerapan metode latihan keterampilan gerakan dan bacaan sholat, Bagaimana bentuk keterampilan gerakan dan bacaan sholat, dan adakah pengaruh penggunaan metode latihan terhadap keterampilan gerakan dan bacaan sholat siswa kelas III SDN 02 Pecakaran. Manfaat teoritis penelitian sebagai bahan referensi, sedang manfaat praktis untuk membantu mempermudah pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode latihan yang dilakukan berulang-ulang terbukti mampu meningkatkan keterampilan gerakan dan bacaan sholat siswa kelas III SDN 02 Pecakaran. Karena itu diakhir penelitian peneliti memberikan saran kepada beberapa pihak yang pada intinya dapat menggunakan hasil penelitian sebagai bahan referensi metode pembelajaran di kelas, kelompok umur, dan mata pelajaran yang berbeda yang memiliki karakteristik serupa. Metode Pembelajaran : Sholat PAI12.344 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=34421 PAI12.344 SUG p 03SK034421.00
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author SUGIYANTA
Zaenal Mustakim, M. Ag
spellingShingle SUGIYANTA
Zaenal Mustakim, M. Ag
Pengaruh Penggunaan Metode Latihan Terhadap Keterampilan Gerakan Dan Bacaan Shalat Siswa Kelas III SDN 02 Pecakaran Wonokerto Pekalongan
author_facet SUGIYANTA
Zaenal Mustakim, M. Ag
author_sort SUGIYANTA
title Pengaruh Penggunaan Metode Latihan Terhadap Keterampilan Gerakan Dan Bacaan Shalat Siswa Kelas III SDN 02 Pecakaran Wonokerto Pekalongan
title_short Pengaruh Penggunaan Metode Latihan Terhadap Keterampilan Gerakan Dan Bacaan Shalat Siswa Kelas III SDN 02 Pecakaran Wonokerto Pekalongan
title_full Pengaruh Penggunaan Metode Latihan Terhadap Keterampilan Gerakan Dan Bacaan Shalat Siswa Kelas III SDN 02 Pecakaran Wonokerto Pekalongan
title_fullStr Pengaruh Penggunaan Metode Latihan Terhadap Keterampilan Gerakan Dan Bacaan Shalat Siswa Kelas III SDN 02 Pecakaran Wonokerto Pekalongan
title_full_unstemmed Pengaruh Penggunaan Metode Latihan Terhadap Keterampilan Gerakan Dan Bacaan Shalat Siswa Kelas III SDN 02 Pecakaran Wonokerto Pekalongan
title_sort pengaruh penggunaan metode latihan terhadap keterampilan gerakan dan bacaan shalat siswa kelas iii sdn 02 pecakaran wonokerto pekalongan
description Sholat mengandung dua aktivitas utama yang dijalankan secara bersama, yaitu aktivitas fisik berupa gerakan dan bacaan sholat. Permasalahannya adalah bahwa anak-anak usia sekolah dasar kelas rendah belum mampu berpikir logis dan belum mampu memahami sesuatu yanf bersifat abstrak. Dari kendala-kendala diatas, maka perlu dicari strategi yang tepat agar tujuan pengajaran sholat dapat dicapai. Dari latar belakang masalah diatas, peneliti mengadakan penelitian tentang metode latihan dalam pembelajaran sholat di kelas III SDN 02 Pecakaran. Maka perumusan masalah penelitian ini adalah : Bagaimana penerapan metode latihan keterampilan gerakan dan bacaan sholat, Bagaimana bentuk keterampilan gerakan dan bacaan sholat, dan adakah pengaruh penggunaan metode latihan terhadap keterampilan gerakan dan bacaan sholat siswa kelas III SDN 02 Pecakaran. Manfaat teoritis penelitian sebagai bahan referensi, sedang manfaat praktis untuk membantu mempermudah pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode latihan yang dilakukan berulang-ulang terbukti mampu meningkatkan keterampilan gerakan dan bacaan sholat siswa kelas III SDN 02 Pecakaran. Karena itu diakhir penelitian peneliti memberikan saran kepada beberapa pihak yang pada intinya dapat menggunakan hasil penelitian sebagai bahan referensi metode pembelajaran di kelas, kelompok umur, dan mata pelajaran yang berbeda yang memiliki karakteristik serupa.
publisher Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan
publishDate 2012
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=34421
_version_ 1690547456766377984
score 11.174184

Схожие документы