Buchumschlag

Penerapan Metode Card Sort Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Fikih Bagi Siswa Kelas V MIS Ngalian Tirto Tahun Pelajaran 2011/2012

Skripsi ini dilatarbelakangi konteks pembelajaran di madrasah. Penggunaan metode pembelajaran sangat penting dalam mencapai tujuan pembelajaran. Kebanyakan guru dalam menyampaikan materi hanya menggunakan metode yang tradisional sehingga peserta didik merasa bosan dan jenuh dalam mengikuti proses be...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: ELLA MARYANA, Moh. Yasin Abidin, M. Pd
Format: Online
Sprache:Indonesia
Veröffentlicht: Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2012
Online Zugang:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=39121
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
id oai:slims-39121
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author ELLA MARYANA
Moh. Yasin Abidin, M. Pd
spellingShingle ELLA MARYANA
Moh. Yasin Abidin, M. Pd
Penerapan Metode Card Sort Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Fikih Bagi Siswa Kelas V MIS Ngalian Tirto Tahun Pelajaran 2011/2012
author_facet ELLA MARYANA
Moh. Yasin Abidin, M. Pd
author_sort ELLA MARYANA
title Penerapan Metode Card Sort Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Fikih Bagi Siswa Kelas V MIS Ngalian Tirto Tahun Pelajaran 2011/2012
title_short Penerapan Metode Card Sort Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Fikih Bagi Siswa Kelas V MIS Ngalian Tirto Tahun Pelajaran 2011/2012
title_full Penerapan Metode Card Sort Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Fikih Bagi Siswa Kelas V MIS Ngalian Tirto Tahun Pelajaran 2011/2012
title_fullStr Penerapan Metode Card Sort Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Fikih Bagi Siswa Kelas V MIS Ngalian Tirto Tahun Pelajaran 2011/2012
title_full_unstemmed Penerapan Metode Card Sort Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Fikih Bagi Siswa Kelas V MIS Ngalian Tirto Tahun Pelajaran 2011/2012
title_sort penerapan metode card sort dalam meningkatkan prestasi belajar fikih bagi siswa kelas v mis ngalian tirto tahun pelajaran 2011/2012
description Skripsi ini dilatarbelakangi konteks pembelajaran di madrasah. Penggunaan metode pembelajaran sangat penting dalam mencapai tujuan pembelajaran. Kebanyakan guru dalam menyampaikan materi hanya menggunakan metode yang tradisional sehingga peserta didik merasa bosan dan jenuh dalam mengikuti proses belajar mengajar, hal ini mengakibatkan tujuan pembelajaran tidak tercapai dan minimnya prestasi belajar siswa. Oleh karena itu, perlu adanya metode yang dapat mengajak siswa untuk belajar aktif agar tujuan pembelajaran dapat tercapai. Permasalahan dalam skripsi ini adalah bagaimana penerapan metode card sort dalam meningkatkan prestasi belajar fikih bagi siswa kelas V MIS Ngalian Tirto Tahun Pelajaran 2011/2012, bagaimana prestasi belajar fikih bagi siswa kelas V MIS Ngalian Tirto Tahun Pelajaran 2011/2012. Bagaimana penerapan metode card sort dalam meningkatkan prestasi belajar fikih bagi siswa kelas V MIS Ngalian Tirto Tahun Pelajaran 2011/2012. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan metode card sort dalam meningkatkan prestasi belajar fikih bagi siswa kelas V MIS Ngalian Tirto Tahun Pelajaran 2011/2012. Sedangkan kegunaan penelitian ini secara teoritis diharapkan dapat mengetahui konsep metode card sort khususnya dalam pembelajaran fikih di sekolah yang penulis teliti yaitu MIS Ngalian Tirto Pekalongan. Penelitian yang digunakan penulis adalah penelitian tindakan kelas [action research] dengan pendekatan kuantitatif. Mpdel penelitian tindakan kelas ini dipilih model spiral dari Kemmis dan Taggart yang terdiri dari beberapa siklus tindakan dalam pembelajaran berdasarkan refleksi mengenai hasil dari tindakan - tindakan pada siklus sebelumnya dan teknik pengumpulan datanya menggunakan metode observasi, wawancara, dokumentasi dan tes. Hasil penelitian dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan selama dua siklus, dan berdasarkan seluruh pembahasan serta analisis yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa penerapan metode card sort memiliki dampak yang sangat positif dalam upaya meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran fikih. Hal ini ditandai dengan peningkatan ketuntasan belajar siswa yang cukup signifikan dari dua siklus yang dilaksanakan, yiatu siklus I [75%], siklus II [95%]. Dengan nilai rata-rata pada siklus I [75] dan siklus II [84].
publisher Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan
publishDate 2012
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=39121
_version_ 1690547446925492224
spelling oai:slims-39121Penerapan Metode Card Sort Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Fikih Bagi Siswa Kelas V MIS Ngalian Tirto Tahun Pelajaran 2011/2012 ELLA MARYANA Moh. Yasin Abidin, M. Pd Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2012 Indonesia Skripsi Skripsi xiii.;.108 hal.; 21 X 30 cm. Skripsi ini dilatarbelakangi konteks pembelajaran di madrasah. Penggunaan metode pembelajaran sangat penting dalam mencapai tujuan pembelajaran. Kebanyakan guru dalam menyampaikan materi hanya menggunakan metode yang tradisional sehingga peserta didik merasa bosan dan jenuh dalam mengikuti proses belajar mengajar, hal ini mengakibatkan tujuan pembelajaran tidak tercapai dan minimnya prestasi belajar siswa. Oleh karena itu, perlu adanya metode yang dapat mengajak siswa untuk belajar aktif agar tujuan pembelajaran dapat tercapai. Permasalahan dalam skripsi ini adalah bagaimana penerapan metode card sort dalam meningkatkan prestasi belajar fikih bagi siswa kelas V MIS Ngalian Tirto Tahun Pelajaran 2011/2012, bagaimana prestasi belajar fikih bagi siswa kelas V MIS Ngalian Tirto Tahun Pelajaran 2011/2012. Bagaimana penerapan metode card sort dalam meningkatkan prestasi belajar fikih bagi siswa kelas V MIS Ngalian Tirto Tahun Pelajaran 2011/2012. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan metode card sort dalam meningkatkan prestasi belajar fikih bagi siswa kelas V MIS Ngalian Tirto Tahun Pelajaran 2011/2012. Sedangkan kegunaan penelitian ini secara teoritis diharapkan dapat mengetahui konsep metode card sort khususnya dalam pembelajaran fikih di sekolah yang penulis teliti yaitu MIS Ngalian Tirto Pekalongan. Penelitian yang digunakan penulis adalah penelitian tindakan kelas [action research] dengan pendekatan kuantitatif. Mpdel penelitian tindakan kelas ini dipilih model spiral dari Kemmis dan Taggart yang terdiri dari beberapa siklus tindakan dalam pembelajaran berdasarkan refleksi mengenai hasil dari tindakan - tindakan pada siklus sebelumnya dan teknik pengumpulan datanya menggunakan metode observasi, wawancara, dokumentasi dan tes. Hasil penelitian dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan selama dua siklus, dan berdasarkan seluruh pembahasan serta analisis yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa penerapan metode card sort memiliki dampak yang sangat positif dalam upaya meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran fikih. Hal ini ditandai dengan peningkatan ketuntasan belajar siswa yang cukup signifikan dari dua siklus yang dilaksanakan, yiatu siklus I [75%], siklus II [95%]. Dengan nilai rata-rata pada siklus I [75] dan siklus II [84]. Skripsi ini dilatarbelakangi konteks pembelajaran di madrasah. Penggunaan metode pembelajaran sangat penting dalam mencapai tujuan pembelajaran. Kebanyakan guru dalam menyampaikan materi hanya menggunakan metode yang tradisional sehingga peserta didik merasa bosan dan jenuh dalam mengikuti proses belajar mengajar, hal ini mengakibatkan tujuan pembelajaran tidak tercapai dan minimnya prestasi belajar siswa. Oleh karena itu, perlu adanya metode yang dapat mengajak siswa untuk belajar aktif agar tujuan pembelajaran dapat tercapai. Permasalahan dalam skripsi ini adalah bagaimana penerapan metode card sort dalam meningkatkan prestasi belajar fikih bagi siswa kelas V MIS Ngalian Tirto Tahun Pelajaran 2011/2012, bagaimana prestasi belajar fikih bagi siswa kelas V MIS Ngalian Tirto Tahun Pelajaran 2011/2012. Bagaimana penerapan metode card sort dalam meningkatkan prestasi belajar fikih bagi siswa kelas V MIS Ngalian Tirto Tahun Pelajaran 2011/2012. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan metode card sort dalam meningkatkan prestasi belajar fikih bagi siswa kelas V MIS Ngalian Tirto Tahun Pelajaran 2011/2012. Sedangkan kegunaan penelitian ini secara teoritis diharapkan dapat mengetahui konsep metode card sort khususnya dalam pembelajaran fikih di sekolah yang penulis teliti yaitu MIS Ngalian Tirto Pekalongan. Penelitian yang digunakan penulis adalah penelitian tindakan kelas [action research] dengan pendekatan kuantitatif. Mpdel penelitian tindakan kelas ini dipilih model spiral dari Kemmis dan Taggart yang terdiri dari beberapa siklus tindakan dalam pembelajaran berdasarkan refleksi mengenai hasil dari tindakan - tindakan pada siklus sebelumnya dan teknik pengumpulan datanya menggunakan metode observasi, wawancara, dokumentasi dan tes. Hasil penelitian dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan selama dua siklus, dan berdasarkan seluruh pembahasan serta analisis yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa penerapan metode card sort memiliki dampak yang sangat positif dalam upaya meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran fikih. Hal ini ditandai dengan peningkatan ketuntasan belajar siswa yang cukup signifikan dari dua siklus yang dilaksanakan, yiatu siklus I [75%], siklus II [95%]. Dengan nilai rata-rata pada siklus I [75] dan siklus II [84]. Metode Pembelajaran PAI12.391 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=39121 PAI12.391 MAR p 03SK039121.00
score 11.174184

Ähnliche Einträge