Kansikuva

Implementasi Metode Tahfidz Al Quran Di SDIT Ulul Albab Pekalongan

SDIT Ulul Albab Pekalongan merupakan salah satu yayasan Pendidikan dan Pengembangan Sumber Daya Insani [YP2SI] Al Ummah yang berada di Pekalongan. Dari hasil observasi atau pengamatan diketahui bahwa metode Tahfidz Al Quran yang digunakan di SDIT Ulul Albab Pekalongan tersebut menggunakan metode jam...

Täydet tiedot

Tallennettuna:
Bibliografiset tiedot
Päätekijät: AKHMAT KHOLIDIN, Drs. Fachrullah, M. Hum
Aineistotyyppi: Online
Kieli:Indonesia
Julkaistu: Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2012
Linkit:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=42821
Tagit: Lisää tagi
Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!
id oai:slims-42821
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author AKHMAT KHOLIDIN
Drs. Fachrullah, M. Hum
spellingShingle AKHMAT KHOLIDIN
Drs. Fachrullah, M. Hum
Implementasi Metode Tahfidz Al Quran Di SDIT Ulul Albab Pekalongan
author_facet AKHMAT KHOLIDIN
Drs. Fachrullah, M. Hum
author_sort AKHMAT KHOLIDIN
title Implementasi Metode Tahfidz Al Quran Di SDIT Ulul Albab Pekalongan
title_short Implementasi Metode Tahfidz Al Quran Di SDIT Ulul Albab Pekalongan
title_full Implementasi Metode Tahfidz Al Quran Di SDIT Ulul Albab Pekalongan
title_fullStr Implementasi Metode Tahfidz Al Quran Di SDIT Ulul Albab Pekalongan
title_full_unstemmed Implementasi Metode Tahfidz Al Quran Di SDIT Ulul Albab Pekalongan
title_sort implementasi metode tahfidz al quran di sdit ulul albab pekalongan
description SDIT Ulul Albab Pekalongan merupakan salah satu yayasan Pendidikan dan Pengembangan Sumber Daya Insani [YP2SI] Al Ummah yang berada di Pekalongan. Dari hasil observasi atau pengamatan diketahui bahwa metode Tahfidz Al Quran yang digunakan di SDIT Ulul Albab Pekalongan tersebut menggunakan metode jama dan metode individu. Kedua metode tersebut merupakan metode tradisional yang digunakan dalam proses pembelajaran / kegiatan Tahfidz Al Quran yang memiliki manfaat yang besar dalam proses kegiatan Tahfidz Al Quran. Selain itu kedua metode tersebut juga dapat menghilangkan kejenuhan siswa dalam menghafal Al Quran. Tentunya dengan pengembangan menurut kreasi guru / pembimbing Tahfidz Al Quran di SDIT Ulul Albab Pekalongan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana implementasi metode Tahfidz Al Quran di SDIT Ulul Albab Pekalongan? Tujuannya untuk mengetahui implementasi metode Tahfidz Al Quran di SDIT Ulul Albab Pekalongan. Kegunaan penelitian secara teoritis adalah untuk mengembangkan pengetahuan tentang metode Tahfidz Al Quran, sedangkan secara praktis dapat dijadikan bagi pendidikan, khususnya di lembaga Pendidikan Islam, baik formal maupun non formal. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa metode Tahfidz Al Quran di SDIT Ulul Albab Pekalongan menggunakan metode jama dan metode setoran. Pengembangan dan pemodifikasian menggunakan metode bermain dan bercerita. Evaluasi Tahfidz Al Quran di SDIT Ulul Albab Pekalongan menggunakan metode setoran [individu] dan sidang tashih. Faktor pendukung Tahfidz Al Quran di SDIT Ulul Albab Pekalongan, yaitu guru yang profesional dan kreatif dalam mengembangkan metode Tahfidz Al Quran dan kerjasama yang baik dari otang tua yang selalu mengecek hafalan siswa, serta makanan yang baik yang dikonsumsi oleh siswa di kantin sekolah setiap harinya. Sedangkan faktor penghambat kegiatan tahfidz Al Quran adalah kurangnya perhatian dan kerjasama orang tua untuk mengecek hafalan Al Quran yang memiliki anak mereka.
publisher Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan
publishDate 2012
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=42821
_version_ 1690547399362084864
spelling oai:slims-42821Implementasi Metode Tahfidz Al Quran Di SDIT Ulul Albab Pekalongan AKHMAT KHOLIDIN Drs. Fachrullah, M. Hum Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2012 Indonesia Skripsi Skripsi xii.;.83 hal.; 21 X 30 cm. SDIT Ulul Albab Pekalongan merupakan salah satu yayasan Pendidikan dan Pengembangan Sumber Daya Insani [YP2SI] Al Ummah yang berada di Pekalongan. Dari hasil observasi atau pengamatan diketahui bahwa metode Tahfidz Al Quran yang digunakan di SDIT Ulul Albab Pekalongan tersebut menggunakan metode jama dan metode individu. Kedua metode tersebut merupakan metode tradisional yang digunakan dalam proses pembelajaran / kegiatan Tahfidz Al Quran yang memiliki manfaat yang besar dalam proses kegiatan Tahfidz Al Quran. Selain itu kedua metode tersebut juga dapat menghilangkan kejenuhan siswa dalam menghafal Al Quran. Tentunya dengan pengembangan menurut kreasi guru / pembimbing Tahfidz Al Quran di SDIT Ulul Albab Pekalongan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana implementasi metode Tahfidz Al Quran di SDIT Ulul Albab Pekalongan? Tujuannya untuk mengetahui implementasi metode Tahfidz Al Quran di SDIT Ulul Albab Pekalongan. Kegunaan penelitian secara teoritis adalah untuk mengembangkan pengetahuan tentang metode Tahfidz Al Quran, sedangkan secara praktis dapat dijadikan bagi pendidikan, khususnya di lembaga Pendidikan Islam, baik formal maupun non formal. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa metode Tahfidz Al Quran di SDIT Ulul Albab Pekalongan menggunakan metode jama dan metode setoran. Pengembangan dan pemodifikasian menggunakan metode bermain dan bercerita. Evaluasi Tahfidz Al Quran di SDIT Ulul Albab Pekalongan menggunakan metode setoran [individu] dan sidang tashih. Faktor pendukung Tahfidz Al Quran di SDIT Ulul Albab Pekalongan, yaitu guru yang profesional dan kreatif dalam mengembangkan metode Tahfidz Al Quran dan kerjasama yang baik dari otang tua yang selalu mengecek hafalan siswa, serta makanan yang baik yang dikonsumsi oleh siswa di kantin sekolah setiap harinya. Sedangkan faktor penghambat kegiatan tahfidz Al Quran adalah kurangnya perhatian dan kerjasama orang tua untuk mengecek hafalan Al Quran yang memiliki anak mereka. SDIT Ulul Albab Pekalongan merupakan salah satu yayasan Pendidikan dan Pengembangan Sumber Daya Insani [YP2SI] Al Ummah yang berada di Pekalongan. Dari hasil observasi atau pengamatan diketahui bahwa metode Tahfidz Al Quran yang digunakan di SDIT Ulul Albab Pekalongan tersebut menggunakan metode jama dan metode individu. Kedua metode tersebut merupakan metode tradisional yang digunakan dalam proses pembelajaran / kegiatan Tahfidz Al Quran yang memiliki manfaat yang besar dalam proses kegiatan Tahfidz Al Quran. Selain itu kedua metode tersebut juga dapat menghilangkan kejenuhan siswa dalam menghafal Al Quran. Tentunya dengan pengembangan menurut kreasi guru / pembimbing Tahfidz Al Quran di SDIT Ulul Albab Pekalongan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana implementasi metode Tahfidz Al Quran di SDIT Ulul Albab Pekalongan? Tujuannya untuk mengetahui implementasi metode Tahfidz Al Quran di SDIT Ulul Albab Pekalongan. Kegunaan penelitian secara teoritis adalah untuk mengembangkan pengetahuan tentang metode Tahfidz Al Quran, sedangkan secara praktis dapat dijadikan bagi pendidikan, khususnya di lembaga Pendidikan Islam, baik formal maupun non formal. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa metode Tahfidz Al Quran di SDIT Ulul Albab Pekalongan menggunakan metode jama dan metode setoran. Pengembangan dan pemodifikasian menggunakan metode bermain dan bercerita. Evaluasi Tahfidz Al Quran di SDIT Ulul Albab Pekalongan menggunakan metode setoran [individu] dan sidang tashih. Faktor pendukung Tahfidz Al Quran di SDIT Ulul Albab Pekalongan, yaitu guru yang profesional dan kreatif dalam mengembangkan metode Tahfidz Al Quran dan kerjasama yang baik dari otang tua yang selalu mengecek hafalan siswa, serta makanan yang baik yang dikonsumsi oleh siswa di kantin sekolah setiap harinya. Sedangkan faktor penghambat kegiatan tahfidz Al Quran adalah kurangnya perhatian dan kerjasama orang tua untuk mengecek hafalan Al Quran yang memiliki anak mereka. Metode Pembelajaran Al Quran PAI12.428 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=42821 PAI12.428 KHO i 04SK042821.00
score 11.174184

Samankaltaisia teoksia