صورة الغلاف

Korelasi Antara Persepsi Siswa Terhadap Keterampilan Pengelolaan Kelas Guru PAI Dengan Motivasi Belajar PAI Siswa Di SDN 01 Jajarwayang, Bojong Kabupaten Pekalongan

Untuk meningkatkan motivasi belajar siswa, dapat diwujudkan dengan pengelolaan kelas yang berorientasi pada siswa artinya guru harus memberi penekanan dan pengalaman secara langsung serta merancang proses belajar mengajar di kelas yang memberi banyak kesempatan siswa untuk mengembangkan pengetahuan...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلفون الرئيسيون: AINI ZAMZAMIYAH, Dr. Sopiah, M. Ag
التنسيق: Online
اللغة:Indonesia
منشور في: Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2012
الوصول للمادة أونلاين:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=43221
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
id oai:slims-43221
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author AINI ZAMZAMIYAH
Dr. Sopiah, M. Ag
spellingShingle AINI ZAMZAMIYAH
Dr. Sopiah, M. Ag
Korelasi Antara Persepsi Siswa Terhadap Keterampilan Pengelolaan Kelas Guru PAI Dengan Motivasi Belajar PAI Siswa Di SDN 01 Jajarwayang, Bojong Kabupaten Pekalongan
author_facet AINI ZAMZAMIYAH
Dr. Sopiah, M. Ag
author_sort AINI ZAMZAMIYAH
title Korelasi Antara Persepsi Siswa Terhadap Keterampilan Pengelolaan Kelas Guru PAI Dengan Motivasi Belajar PAI Siswa Di SDN 01 Jajarwayang, Bojong Kabupaten Pekalongan
title_short Korelasi Antara Persepsi Siswa Terhadap Keterampilan Pengelolaan Kelas Guru PAI Dengan Motivasi Belajar PAI Siswa Di SDN 01 Jajarwayang, Bojong Kabupaten Pekalongan
title_full Korelasi Antara Persepsi Siswa Terhadap Keterampilan Pengelolaan Kelas Guru PAI Dengan Motivasi Belajar PAI Siswa Di SDN 01 Jajarwayang, Bojong Kabupaten Pekalongan
title_fullStr Korelasi Antara Persepsi Siswa Terhadap Keterampilan Pengelolaan Kelas Guru PAI Dengan Motivasi Belajar PAI Siswa Di SDN 01 Jajarwayang, Bojong Kabupaten Pekalongan
title_full_unstemmed Korelasi Antara Persepsi Siswa Terhadap Keterampilan Pengelolaan Kelas Guru PAI Dengan Motivasi Belajar PAI Siswa Di SDN 01 Jajarwayang, Bojong Kabupaten Pekalongan
title_sort korelasi antara persepsi siswa terhadap keterampilan pengelolaan kelas guru pai dengan motivasi belajar pai siswa di sdn 01 jajarwayang, bojong kabupaten pekalongan
description Untuk meningkatkan motivasi belajar siswa, dapat diwujudkan dengan pengelolaan kelas yang berorientasi pada siswa artinya guru harus memberi penekanan dan pengalaman secara langsung serta merancang proses belajar mengajar di kelas yang memberi banyak kesempatan siswa untuk mengembangkan pengetahuan dan menerapkan hal-hal yang telah dipelajarinya, mayoritas motivasi belajar siswa di SDN 01 Jajarwayang masih rendah, salah satu indikatornya adalah prestasi belajar siswa yang kurang optimal. Penelitian ini mencoba mengungkap permasalahan tersebut. Rumusan masalah penelitian ini adalah : Bagaimana persepsi siswa terhadap keterampilan pengelolaan kelas guru PAI di SDN 01 Jajarwayang? Bagaimana korelasi antara persepsi siswa terhadap keterampilan pengelolaan kelas guru PAI dengan motivasi belajar di SDN 01 Jajarwayang? Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi siswa terhadap keterampilan pengelolaan kelas guru PAI dan motivasi belajar PAI siswa serta untuk mengetahui korelasi antara persepsi siswa terhadap keterampilan pengelolaan kelas guru PAI dengan motivasi belajar di SDN 01 Jajarwayang. Kegunaan dari penelitian ini, 1] secara teoritis : diharapkan dapat menambah dan mengembangkan ilmu pengetahuan ilmiah di bidang pendidikan, 2] secara praktis : menjadi sumbangan pemikiran bagi SDN 01 Jajarwayang untuk lebih meningkatkan kualitas pengelolaan kelas dengan berdasarkan pada pertimbangan hasil penelitian ini. Metode penelitian meliputi desain penelitian, penulis menggunakan pendekatan kuantitatif, dan penelitian lapangan. Sampel penelitian ini adalah siswa SDN 01 Jajarwayang yang berjumlah 34 siswa. Teknik pengumpulan datanya adalah observasi, interview, dokumentasi dan angket. Sedangkan analisis data menggunakan teknik analisis statistik, menggunakan rumus korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi siswa terhadap keterampilan pengelolaan kelas guru PAI di SDN 01 Jajarwayang, dalam kategori sangat baik, dibuktikan dengan jumlah rata-rata nilai persepsi siswa terhadap keterampilan pengelolaan kelas guru PAI di SDN 01 Jajarwayang adalah 34,03, terletak pada interval nilai 34-40, artinya Sangat Baik. Motivasi belajar PAI siswa di SDN 01 Jajarwayang dalam kategori sangat baik, dibuktikan dengan jumlah rata-rata nilai tentang motivasi belajar PAI siswa di SDN 01 Jajarwayang adalah 34,4, artinya Sangat Baik. Dalam penelitian ini juga ditemukan bahwa persepsi siswa terhadap keterampilan pengelolaan kelas guru PAI mempunyai korelasi positif yang signifikan dengan motivasi belajar PAI siswa di SDN 01 Jajarwayang, hal ini ditunjukkan dengan nilai korelasi sebesar rxy = 0,49.
publisher Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan
publishDate 2012
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=43221
_version_ 1690547399631568896
spelling oai:slims-43221Korelasi Antara Persepsi Siswa Terhadap Keterampilan Pengelolaan Kelas Guru PAI Dengan Motivasi Belajar PAI Siswa Di SDN 01 Jajarwayang, Bojong Kabupaten Pekalongan AINI ZAMZAMIYAH Dr. Sopiah, M. Ag Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2012 Indonesia Skripsi Skripsi xii.;.56 hal.; 21 X 30 cm. Untuk meningkatkan motivasi belajar siswa, dapat diwujudkan dengan pengelolaan kelas yang berorientasi pada siswa artinya guru harus memberi penekanan dan pengalaman secara langsung serta merancang proses belajar mengajar di kelas yang memberi banyak kesempatan siswa untuk mengembangkan pengetahuan dan menerapkan hal-hal yang telah dipelajarinya, mayoritas motivasi belajar siswa di SDN 01 Jajarwayang masih rendah, salah satu indikatornya adalah prestasi belajar siswa yang kurang optimal. Penelitian ini mencoba mengungkap permasalahan tersebut. Rumusan masalah penelitian ini adalah : Bagaimana persepsi siswa terhadap keterampilan pengelolaan kelas guru PAI di SDN 01 Jajarwayang? Bagaimana korelasi antara persepsi siswa terhadap keterampilan pengelolaan kelas guru PAI dengan motivasi belajar di SDN 01 Jajarwayang? Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi siswa terhadap keterampilan pengelolaan kelas guru PAI dan motivasi belajar PAI siswa serta untuk mengetahui korelasi antara persepsi siswa terhadap keterampilan pengelolaan kelas guru PAI dengan motivasi belajar di SDN 01 Jajarwayang. Kegunaan dari penelitian ini, 1] secara teoritis : diharapkan dapat menambah dan mengembangkan ilmu pengetahuan ilmiah di bidang pendidikan, 2] secara praktis : menjadi sumbangan pemikiran bagi SDN 01 Jajarwayang untuk lebih meningkatkan kualitas pengelolaan kelas dengan berdasarkan pada pertimbangan hasil penelitian ini. Metode penelitian meliputi desain penelitian, penulis menggunakan pendekatan kuantitatif, dan penelitian lapangan. Sampel penelitian ini adalah siswa SDN 01 Jajarwayang yang berjumlah 34 siswa. Teknik pengumpulan datanya adalah observasi, interview, dokumentasi dan angket. Sedangkan analisis data menggunakan teknik analisis statistik, menggunakan rumus korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi siswa terhadap keterampilan pengelolaan kelas guru PAI di SDN 01 Jajarwayang, dalam kategori sangat baik, dibuktikan dengan jumlah rata-rata nilai persepsi siswa terhadap keterampilan pengelolaan kelas guru PAI di SDN 01 Jajarwayang adalah 34,03, terletak pada interval nilai 34-40, artinya Sangat Baik. Motivasi belajar PAI siswa di SDN 01 Jajarwayang dalam kategori sangat baik, dibuktikan dengan jumlah rata-rata nilai tentang motivasi belajar PAI siswa di SDN 01 Jajarwayang adalah 34,4, artinya Sangat Baik. Dalam penelitian ini juga ditemukan bahwa persepsi siswa terhadap keterampilan pengelolaan kelas guru PAI mempunyai korelasi positif yang signifikan dengan motivasi belajar PAI siswa di SDN 01 Jajarwayang, hal ini ditunjukkan dengan nilai korelasi sebesar rxy = 0,49. Untuk meningkatkan motivasi belajar siswa, dapat diwujudkan dengan pengelolaan kelas yang berorientasi pada siswa artinya guru harus memberi penekanan dan pengalaman secara langsung serta merancang proses belajar mengajar di kelas yang memberi banyak kesempatan siswa untuk mengembangkan pengetahuan dan menerapkan hal-hal yang telah dipelajarinya, mayoritas motivasi belajar siswa di SDN 01 Jajarwayang masih rendah, salah satu indikatornya adalah prestasi belajar siswa yang kurang optimal. Penelitian ini mencoba mengungkap permasalahan tersebut. Rumusan masalah penelitian ini adalah : Bagaimana persepsi siswa terhadap keterampilan pengelolaan kelas guru PAI di SDN 01 Jajarwayang? Bagaimana korelasi antara persepsi siswa terhadap keterampilan pengelolaan kelas guru PAI dengan motivasi belajar di SDN 01 Jajarwayang? Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi siswa terhadap keterampilan pengelolaan kelas guru PAI dan motivasi belajar PAI siswa serta untuk mengetahui korelasi antara persepsi siswa terhadap keterampilan pengelolaan kelas guru PAI dengan motivasi belajar di SDN 01 Jajarwayang. Kegunaan dari penelitian ini, 1] secara teoritis : diharapkan dapat menambah dan mengembangkan ilmu pengetahuan ilmiah di bidang pendidikan, 2] secara praktis : menjadi sumbangan pemikiran bagi SDN 01 Jajarwayang untuk lebih meningkatkan kualitas pengelolaan kelas dengan berdasarkan pada pertimbangan hasil penelitian ini. Metode penelitian meliputi desain penelitian, penulis menggunakan pendekatan kuantitatif, dan penelitian lapangan. Sampel penelitian ini adalah siswa SDN 01 Jajarwayang yang berjumlah 34 siswa. Teknik pengumpulan datanya adalah observasi, interview, dokumentasi dan angket. Sedangkan analisis data menggunakan teknik analisis statistik, menggunakan rumus korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi siswa terhadap keterampilan pengelolaan kelas guru PAI di SDN 01 Jajarwayang, dalam kategori sangat baik, dibuktikan dengan jumlah rata-rata nilai persepsi siswa terhadap keterampilan pengelolaan kelas guru PAI di SDN 01 Jajarwayang adalah 34,03, terletak pada interval nilai 34-40, artinya Sangat Baik. Motivasi belajar PAI siswa di SDN 01 Jajarwayang dalam kategori sangat baik, dibuktikan dengan jumlah rata-rata nilai tentang motivasi belajar PAI siswa di SDN 01 Jajarwayang adalah 34,4, artinya Sangat Baik. Dalam penelitian ini juga ditemukan bahwa persepsi siswa terhadap keterampilan pengelolaan kelas guru PAI mempunyai korelasi positif yang signifikan dengan motivasi belajar PAI siswa di SDN 01 Jajarwayang, hal ini ditunjukkan dengan nilai korelasi sebesar rxy = 0,49. Pengelolaan kelas PAI12.432 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=43221 PAI12.432 ZAM k 04SK043221.00
score 11.174184

مواد مشابهة