Cover Image

konsep Pendidikan Aqidah Dalam Keluarga Menurut M.Quraish Shihab

Banyak orang tua meremehkan pendidikan aqidah yang seharusnya diterima anak sejak usianya masih kanak-kanak (dini) sebelum mereka dikenalkan dengan pendidikan yang lainnya. Mereka lebih fokus dalam mengarahkan anak-anaknya pada aspek ilmu pengetahuan umumnya saja dengan anggapan bahwa pendidik...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Dr.H.Ahmad Ubaedi Fathudin,MA, LI'ILA ROKHMAWATI (2021110153)
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Jurusan Tarbiyah- Prodi Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2015
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=4332
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-4332
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Dr.H.Ahmad Ubaedi Fathudin,MA
LI'ILA ROKHMAWATI (2021110153)
spellingShingle Dr.H.Ahmad Ubaedi Fathudin,MA
LI'ILA ROKHMAWATI (2021110153)
konsep Pendidikan Aqidah Dalam Keluarga Menurut M.Quraish Shihab
author_facet Dr.H.Ahmad Ubaedi Fathudin,MA
LI'ILA ROKHMAWATI (2021110153)
author_sort Dr.H.Ahmad Ubaedi Fathudin,MA
title konsep Pendidikan Aqidah Dalam Keluarga Menurut M.Quraish Shihab
title_short konsep Pendidikan Aqidah Dalam Keluarga Menurut M.Quraish Shihab
title_full konsep Pendidikan Aqidah Dalam Keluarga Menurut M.Quraish Shihab
title_fullStr konsep Pendidikan Aqidah Dalam Keluarga Menurut M.Quraish Shihab
title_full_unstemmed konsep Pendidikan Aqidah Dalam Keluarga Menurut M.Quraish Shihab
title_sort konsep pendidikan aqidah dalam keluarga menurut m.quraish shihab
description Banyak orang tua meremehkan pendidikan aqidah yang seharusnya diterima anak sejak usianya masih kanak-kanak (dini) sebelum mereka dikenalkan dengan pendidikan yang lainnya. Mereka lebih fokus dalam mengarahkan anak-anaknya pada aspek ilmu pengetahuan umumnya saja dengan anggapan bahwa pendidikan aqidah itu tidak terlalu penting bagi kehidupan mereka kelak. Perlu dipahami bahwa pendidikan aqidah bagi anak-anak khususnya diusianya yang dini dalam keluarga tidak bisa diabaikan begitu saja karena hal itu merupakan pendidikan yang paling awal bagi anak. Pada dasarnnya pendidikan aqidah memiliki pengaruh yang besar bagi kehidupan anak untuk membekali dan mempersiapkan anak sebelum melangkah dan mengahadapi lingkungan luar keluarganya. M. Quraish Shihab merupakan tokoh Islam sekaligus mufasir kontemporer yang memiliki perhatian besar dalam hal pendidikan aqidah anak dalam keluarga yang perlu diteladani dan diapresiasi pemikirannya. Rumusan masalahnya adalah: bagaimana tujuan pendidikan aqidah dalam keluarga menurut M. Quraish Shihab, bagaimana materi pendidikan aqidah dalam keluarga menurut M. Quraish Shihab, dan apa saja metode pendidikan aqidah dalam keluarga menurt M. Quraish Shihab. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tujuan, materi dan metode pendidikan aqidah dalam keluarga menurut M. Quraish Shihab. Sedangkan kegunaan penelitian ini adalah untuk menambah wawasan dan pemahaman tentang pendidikan aqidah anak khususnya dalam lingkungan keluarga, memberikan gambaran orang tua pentingnya pendidikan aqidah yang harus ditanamakan kepada anak sejak dini untuk bekal kehidupannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research). Sumber data dibagi menjadi dua macam yaitu: sumber data primer terdiri dari buku-buku karya M. Quraish Shihab dan sumber data sekunder terdiri dari buku-buku penunjang lainnya. Pengumpulan datanya menggunakan metode dokumentasi. Dalam menganalisis data-data yang ada digunakan metode deskriptif dan content analysis
publisher Jurusan Tarbiyah- Prodi Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan
publishDate 2015
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=4332
_version_ 1690547565146144768
spelling oai:slims-4332konsep Pendidikan Aqidah Dalam Keluarga Menurut M.Quraish Shihab Dr.H.Ahmad Ubaedi Fathudin,MA LI'ILA ROKHMAWATI (2021110153) Jurusan Tarbiyah- Prodi Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2015 Indonesia SKRIPSI PAI SKRIPSI PAI xii.87 hal.; 21 x 30 cm. Banyak orang tua meremehkan pendidikan aqidah yang seharusnya diterima anak sejak usianya masih kanak-kanak (dini) sebelum mereka dikenalkan dengan pendidikan yang lainnya. Mereka lebih fokus dalam mengarahkan anak-anaknya pada aspek ilmu pengetahuan umumnya saja dengan anggapan bahwa pendidikan aqidah itu tidak terlalu penting bagi kehidupan mereka kelak. Perlu dipahami bahwa pendidikan aqidah bagi anak-anak khususnya diusianya yang dini dalam keluarga tidak bisa diabaikan begitu saja karena hal itu merupakan pendidikan yang paling awal bagi anak. Pada dasarnnya pendidikan aqidah memiliki pengaruh yang besar bagi kehidupan anak untuk membekali dan mempersiapkan anak sebelum melangkah dan mengahadapi lingkungan luar keluarganya. M. Quraish Shihab merupakan tokoh Islam sekaligus mufasir kontemporer yang memiliki perhatian besar dalam hal pendidikan aqidah anak dalam keluarga yang perlu diteladani dan diapresiasi pemikirannya. Rumusan masalahnya adalah: bagaimana tujuan pendidikan aqidah dalam keluarga menurut M. Quraish Shihab, bagaimana materi pendidikan aqidah dalam keluarga menurut M. Quraish Shihab, dan apa saja metode pendidikan aqidah dalam keluarga menurt M. Quraish Shihab. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tujuan, materi dan metode pendidikan aqidah dalam keluarga menurut M. Quraish Shihab. Sedangkan kegunaan penelitian ini adalah untuk menambah wawasan dan pemahaman tentang pendidikan aqidah anak khususnya dalam lingkungan keluarga, memberikan gambaran orang tua pentingnya pendidikan aqidah yang harus ditanamakan kepada anak sejak dini untuk bekal kehidupannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research). Sumber data dibagi menjadi dua macam yaitu: sumber data primer terdiri dari buku-buku karya M. Quraish Shihab dan sumber data sekunder terdiri dari buku-buku penunjang lainnya. Pengumpulan datanya menggunakan metode dokumentasi. Dalam menganalisis data-data yang ada digunakan metode deskriptif dan content analysis Banyak orang tua meremehkan pendidikan aqidah yang seharusnya diterima anak sejak usianya masih kanak-kanak (dini) sebelum mereka dikenalkan dengan pendidikan yang lainnya. Mereka lebih fokus dalam mengarahkan anak-anaknya pada aspek ilmu pengetahuan umumnya saja dengan anggapan bahwa pendidikan aqidah itu tidak terlalu penting bagi kehidupan mereka kelak. Perlu dipahami bahwa pendidikan aqidah bagi anak-anak khususnya diusianya yang dini dalam keluarga tidak bisa diabaikan begitu saja karena hal itu merupakan pendidikan yang paling awal bagi anak. Pada dasarnnya pendidikan aqidah memiliki pengaruh yang besar bagi kehidupan anak untuk membekali dan mempersiapkan anak sebelum melangkah dan mengahadapi lingkungan luar keluarganya. M. Quraish Shihab merupakan tokoh Islam sekaligus mufasir kontemporer yang memiliki perhatian besar dalam hal pendidikan aqidah anak dalam keluarga yang perlu diteladani dan diapresiasi pemikirannya. Rumusan masalahnya adalah: bagaimana tujuan pendidikan aqidah dalam keluarga menurut M. Quraish Shihab, bagaimana materi pendidikan aqidah dalam keluarga menurut M. Quraish Shihab, dan apa saja metode pendidikan aqidah dalam keluarga menurt M. Quraish Shihab. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tujuan, materi dan metode pendidikan aqidah dalam keluarga menurut M. Quraish Shihab. Sedangkan kegunaan penelitian ini adalah untuk menambah wawasan dan pemahaman tentang pendidikan aqidah anak khususnya dalam lingkungan keluarga, memberikan gambaran orang tua pentingnya pendidikan aqidah yang harus ditanamakan kepada anak sejak dini untuk bekal kehidupannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research). Sumber data dibagi menjadi dua macam yaitu: sumber data primer terdiri dari buku-buku karya M. Quraish Shihab dan sumber data sekunder terdiri dari buku-buku penunjang lainnya. Pengumpulan datanya menggunakan metode dokumentasi. Dalam menganalisis data-data yang ada digunakan metode deskriptif dan content analysis PAII5.433 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=4332 SK PAI 15.433 ROK k 15SK1521433.00
score 11.174184

Similar Items