Copertina

Studi Tentang Manajemen Kurikulum Pendidikan Agama Islam Di SD Negeri Kapundutan Lebakbarang Pekalongan

Skripsi ini dilatar belakangi dengan proses globalisasi yang sedang dan akan dihadapi oleh masyarakat dan bangsa Indonesia semakin lama semakin intens, maka pertanyaan segera muncul, bagaimanakah mengelola sistem pendidikan nasional agar dapat sejalan dengan dinamika yang sedang dan akan terjadi. Sa...

Descrizione completa

Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Autori principali: ARIFIN, Aris NUr Khamidi, M. Ag
Natura: Online
Lingua:Indonesia
Pubblicazione: Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2012
Accesso online:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=43321
Tags: Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne! !
id oai:slims-43321
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author ARIFIN
Aris NUr Khamidi, M. Ag
spellingShingle ARIFIN
Aris NUr Khamidi, M. Ag
Studi Tentang Manajemen Kurikulum Pendidikan Agama Islam Di SD Negeri Kapundutan Lebakbarang Pekalongan
author_facet ARIFIN
Aris NUr Khamidi, M. Ag
author_sort ARIFIN
title Studi Tentang Manajemen Kurikulum Pendidikan Agama Islam Di SD Negeri Kapundutan Lebakbarang Pekalongan
title_short Studi Tentang Manajemen Kurikulum Pendidikan Agama Islam Di SD Negeri Kapundutan Lebakbarang Pekalongan
title_full Studi Tentang Manajemen Kurikulum Pendidikan Agama Islam Di SD Negeri Kapundutan Lebakbarang Pekalongan
title_fullStr Studi Tentang Manajemen Kurikulum Pendidikan Agama Islam Di SD Negeri Kapundutan Lebakbarang Pekalongan
title_full_unstemmed Studi Tentang Manajemen Kurikulum Pendidikan Agama Islam Di SD Negeri Kapundutan Lebakbarang Pekalongan
title_sort studi tentang manajemen kurikulum pendidikan agama islam di sd negeri kapundutan lebakbarang pekalongan
description Skripsi ini dilatar belakangi dengan proses globalisasi yang sedang dan akan dihadapi oleh masyarakat dan bangsa Indonesia semakin lama semakin intens, maka pertanyaan segera muncul, bagaimanakah mengelola sistem pendidikan nasional agar dapat sejalan dengan dinamika yang sedang dan akan terjadi. Salah satu tantangan besar lembaga-lembaga pendidikan, termasuk lembaga pendidikan Islam adalah bagaimana cara mengoptimalkan semua sumber daya yang dimilikinya melalui manajemen kurikulumnya. Berdasarkan latar belakang masalah tersebut, timbul permasalahan yang akan diteliti dalam skripsi ini yaitu bagaimana manajemen kurikulum PAI di SDN Kapundutan Lebakbarang Pekalongan, dan bagaimana faktor-faktor mendukung dan menghambat manajemen kurikulum PAI di SDN Kapundutan Lebakbarang Pekalongan. Tujuan penulisan skripsi ini adalah untuk mengetahui kurikulum PAI di SDN Kapundutan Lebakbarang Pekalongan, untuk mengetahui manajemen kurikulum PAI di SDN Kapundutan Lebakbarang Pekalongan, dan untuk mengetahui faktor-faktor mendukung dan menghambat manajemen kurikulum PAI di SDN Kapundutan Lebakbarang Pekalongan. Sedangkan kegunaan dari penelitian ini adalah secara teoritis, penelitian ini dapat bermanfaat sebagai wawasan ilmu pengetahuan tentang kurikulum PAI di sekolah dasar dan secara praktis, penelitian ini dapat bermanfaat antara lain hasil studi ini diharapkan bermanfaat sebagai bahan dokumentasi dan bahan pertimbangan untuk mengambil langkah-langkah guna meningkatkan kualitas manajemen kurikulum PAI, dan hasil studi ini diharapkan bermanfaat sebagai tambahan informasi untuk sama-sama memikirkan masa depan pendidikan Islam pada umumnya. Berdasarkan hasil analisis yang dilakukan penulis menyatakan bahwa manajemen kurikulum PAI Di SD Negeri Kapundutan mengacu KTSP dengan muatan mulok BTQ sudah berjalan cukup baik. Hal ini dibuktikan dengan sudah dilaksanakannya kurikulum PAI secara optimal yang meliputi pengaturan materi pelajaran, pengaturan jam pelajaran sesuai dengan kalender pendidikan, alokasi waktu yang memadai, dan perangkat pembelajaran yang lengkap serta manajemen kurikulum PAI yang sudah meliputi unsur-unsur manajemen antara lain : terdiri dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan, dan evaluasi.
publisher Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan
publishDate 2012
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=43321
_version_ 1690547399699726336
spelling oai:slims-43321Studi Tentang Manajemen Kurikulum Pendidikan Agama Islam Di SD Negeri Kapundutan Lebakbarang Pekalongan ARIFIN Aris NUr Khamidi, M. Ag Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2012 Indonesia Skripsi Skripsi xii.;.79 hal.; 21 X 30 cm. Skripsi ini dilatar belakangi dengan proses globalisasi yang sedang dan akan dihadapi oleh masyarakat dan bangsa Indonesia semakin lama semakin intens, maka pertanyaan segera muncul, bagaimanakah mengelola sistem pendidikan nasional agar dapat sejalan dengan dinamika yang sedang dan akan terjadi. Salah satu tantangan besar lembaga-lembaga pendidikan, termasuk lembaga pendidikan Islam adalah bagaimana cara mengoptimalkan semua sumber daya yang dimilikinya melalui manajemen kurikulumnya. Berdasarkan latar belakang masalah tersebut, timbul permasalahan yang akan diteliti dalam skripsi ini yaitu bagaimana manajemen kurikulum PAI di SDN Kapundutan Lebakbarang Pekalongan, dan bagaimana faktor-faktor mendukung dan menghambat manajemen kurikulum PAI di SDN Kapundutan Lebakbarang Pekalongan. Tujuan penulisan skripsi ini adalah untuk mengetahui kurikulum PAI di SDN Kapundutan Lebakbarang Pekalongan, untuk mengetahui manajemen kurikulum PAI di SDN Kapundutan Lebakbarang Pekalongan, dan untuk mengetahui faktor-faktor mendukung dan menghambat manajemen kurikulum PAI di SDN Kapundutan Lebakbarang Pekalongan. Sedangkan kegunaan dari penelitian ini adalah secara teoritis, penelitian ini dapat bermanfaat sebagai wawasan ilmu pengetahuan tentang kurikulum PAI di sekolah dasar dan secara praktis, penelitian ini dapat bermanfaat antara lain hasil studi ini diharapkan bermanfaat sebagai bahan dokumentasi dan bahan pertimbangan untuk mengambil langkah-langkah guna meningkatkan kualitas manajemen kurikulum PAI, dan hasil studi ini diharapkan bermanfaat sebagai tambahan informasi untuk sama-sama memikirkan masa depan pendidikan Islam pada umumnya. Berdasarkan hasil analisis yang dilakukan penulis menyatakan bahwa manajemen kurikulum PAI Di SD Negeri Kapundutan mengacu KTSP dengan muatan mulok BTQ sudah berjalan cukup baik. Hal ini dibuktikan dengan sudah dilaksanakannya kurikulum PAI secara optimal yang meliputi pengaturan materi pelajaran, pengaturan jam pelajaran sesuai dengan kalender pendidikan, alokasi waktu yang memadai, dan perangkat pembelajaran yang lengkap serta manajemen kurikulum PAI yang sudah meliputi unsur-unsur manajemen antara lain : terdiri dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan, dan evaluasi. Skripsi ini dilatar belakangi dengan proses globalisasi yang sedang dan akan dihadapi oleh masyarakat dan bangsa Indonesia semakin lama semakin intens, maka pertanyaan segera muncul, bagaimanakah mengelola sistem pendidikan nasional agar dapat sejalan dengan dinamika yang sedang dan akan terjadi. Salah satu tantangan besar lembaga-lembaga pendidikan, termasuk lembaga pendidikan Islam adalah bagaimana cara mengoptimalkan semua sumber daya yang dimilikinya melalui manajemen kurikulumnya. Berdasarkan latar belakang masalah tersebut, timbul permasalahan yang akan diteliti dalam skripsi ini yaitu bagaimana manajemen kurikulum PAI di SDN Kapundutan Lebakbarang Pekalongan, dan bagaimana faktor-faktor mendukung dan menghambat manajemen kurikulum PAI di SDN Kapundutan Lebakbarang Pekalongan. Tujuan penulisan skripsi ini adalah untuk mengetahui kurikulum PAI di SDN Kapundutan Lebakbarang Pekalongan, untuk mengetahui manajemen kurikulum PAI di SDN Kapundutan Lebakbarang Pekalongan, dan untuk mengetahui faktor-faktor mendukung dan menghambat manajemen kurikulum PAI di SDN Kapundutan Lebakbarang Pekalongan. Sedangkan kegunaan dari penelitian ini adalah secara teoritis, penelitian ini dapat bermanfaat sebagai wawasan ilmu pengetahuan tentang kurikulum PAI di sekolah dasar dan secara praktis, penelitian ini dapat bermanfaat antara lain hasil studi ini diharapkan bermanfaat sebagai bahan dokumentasi dan bahan pertimbangan untuk mengambil langkah-langkah guna meningkatkan kualitas manajemen kurikulum PAI, dan hasil studi ini diharapkan bermanfaat sebagai tambahan informasi untuk sama-sama memikirkan masa depan pendidikan Islam pada umumnya. Berdasarkan hasil analisis yang dilakukan penulis menyatakan bahwa manajemen kurikulum PAI Di SD Negeri Kapundutan mengacu KTSP dengan muatan mulok BTQ sudah berjalan cukup baik. Hal ini dibuktikan dengan sudah dilaksanakannya kurikulum PAI secara optimal yang meliputi pengaturan materi pelajaran, pengaturan jam pelajaran sesuai dengan kalender pendidikan, alokasi waktu yang memadai, dan perangkat pembelajaran yang lengkap serta manajemen kurikulum PAI yang sudah meliputi unsur-unsur manajemen antara lain : terdiri dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan, dan evaluasi. Kurikulum PAI PAI12.433 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=43321 PAI12.433 ARI s 04SK043321.00
score 11.174184

Documenti analoghi