Obálka

Upaya Meningkatkan Pengenalan Huruf Latin Sederhana Melalui Penggunaan Kartu Gambar Pada Anak Kelompok B TK Muslimat NU Tangkil Kulon Kedungwuni Pekalongan Tahun Ajaran 2013/2014

Sebelum adanya alat peraga sebagai pemusat perhatian dalam belajar yang ada di TK Muslimat NU Tangkil Kulon Kedungwuni Pekalongan, anak didik cenderung kurang bisa mengembangkan kemampuan dirinya dalam hal membaca maupun menulis sehingga mempengaruhi hasil atau prestasi belajar anak didik...

Celý popis

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autoři: MASKUR,M.Ag, Umi Salamah (2021210198)
Médium: Online
Jazyk:Indonesia
Vydáno: Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam-STAIN Pekalongan 2015
On-line přístup:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=4342
Tagy: Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo otaguje tento záznam!
id oai:slims-4342
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author MASKUR,M.Ag
Umi Salamah (2021210198)
spellingShingle MASKUR,M.Ag
Umi Salamah (2021210198)
Upaya Meningkatkan Pengenalan Huruf Latin Sederhana Melalui Penggunaan Kartu Gambar Pada Anak Kelompok B TK Muslimat NU Tangkil Kulon Kedungwuni Pekalongan Tahun Ajaran 2013/2014
author_facet MASKUR,M.Ag
Umi Salamah (2021210198)
author_sort MASKUR,M.Ag
title Upaya Meningkatkan Pengenalan Huruf Latin Sederhana Melalui Penggunaan Kartu Gambar Pada Anak Kelompok B TK Muslimat NU Tangkil Kulon Kedungwuni Pekalongan Tahun Ajaran 2013/2014
title_short Upaya Meningkatkan Pengenalan Huruf Latin Sederhana Melalui Penggunaan Kartu Gambar Pada Anak Kelompok B TK Muslimat NU Tangkil Kulon Kedungwuni Pekalongan Tahun Ajaran 2013/2014
title_full Upaya Meningkatkan Pengenalan Huruf Latin Sederhana Melalui Penggunaan Kartu Gambar Pada Anak Kelompok B TK Muslimat NU Tangkil Kulon Kedungwuni Pekalongan Tahun Ajaran 2013/2014
title_fullStr Upaya Meningkatkan Pengenalan Huruf Latin Sederhana Melalui Penggunaan Kartu Gambar Pada Anak Kelompok B TK Muslimat NU Tangkil Kulon Kedungwuni Pekalongan Tahun Ajaran 2013/2014
title_full_unstemmed Upaya Meningkatkan Pengenalan Huruf Latin Sederhana Melalui Penggunaan Kartu Gambar Pada Anak Kelompok B TK Muslimat NU Tangkil Kulon Kedungwuni Pekalongan Tahun Ajaran 2013/2014
title_sort upaya meningkatkan pengenalan huruf latin sederhana melalui penggunaan kartu gambar pada anak kelompok b tk muslimat nu tangkil kulon kedungwuni pekalongan tahun ajaran 2013/2014
description Sebelum adanya alat peraga sebagai pemusat perhatian dalam belajar yang ada di TK Muslimat NU Tangkil Kulon Kedungwuni Pekalongan, anak didik cenderung kurang bisa mengembangkan kemampuan dirinya dalam hal membaca maupun menulis sehingga mempengaruhi hasil atau prestasi belajar anak didik dalam memenuhi standar yang diharapkan. Oleh karena itu dalam melaksanakan tugasnya guru dituntut untuk mampu mengembangkan media pembelajaran berupa alat peraga gambar bagi para anak didik. Rumusan masalahnya adalah; (1) Bagaimana penggunaan kartu gambar dalam pembelajaran di TK Muslimat NU Tangkil Kulon Kecamatan Kedungwuni Kabupaten Pekalongan Tahun Pelajaran 2013/2014? (2) Bagaimana kemampuan membaca dan menulis sederhana anak Kelompok B sebelum penggunaan kartu gambar di TK Muslimat NU Tangkil Kulon Kecamatan Kedungwuni Kabupaten Pekalongan Tahun Pelajaran 2013/2014? (3) Bagaimana penggunaan kartu gambardapat meningkatkan kemampuan membaca dan menulis sederhana anak Kelompok B TK Muslimat NU Tangkil Kulon Kecamatan Kedungwuni Kabupaten PekalonganTahun Pelajaran 2013/2014?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) penggunaan kartu gambar, (2) kemampuan membaca dan menulis sederhana anak Kelompok B sebelum penggunaan kartu gambar,(3) penggunaan kartu gambardapat meningkatkan kemampuan membaca dan menulis sederhana anak Kelompok B TK Muslimat NU Tangkil Kulon Kecamatan Kedungwuni Kabupaten PekalonganTahun Pelajaran 2013/2014. Jenis penelitian dari penulisan skripsi ini adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research). Penelitian tindakan merupakan suatu proses yang memberikan kepercayaan kepada pengembang kekuatan berpikir reflektif, diskusi, penentuan keputusan dan tindakan orang-orang biasa yang berpartisipasi dalam penelitian untuk mengatasi kesulitan-kesulitan yang mereka hadapi dalam kegiatannya.pelaksanaan sesuai dengan rencana yaitu ruang kelas Kelompok B TK Muslimat NU Tangkil Kulon Kecamatan Kedungwuni Kabupaten PekalonganTahun Pelajaran 2013/2014. Terdapat peningkatan kemampuan membaca dan menulis sedrhana dengan menggunakan alat peraga gambar bagi anak didik Kelompok B di TK Muslimat NU Tangkil Kulon Kedungwuni Pekalongan Semester II TahunPelajaran 2013/2014. Dari prasiklus sebelum menggunakan kartu gambar diketahui yang sudah dapat meningkatkan kemampuan membacadan menulis sedrhana masih 4 anak didik (20 %), yang cukup ada 8 anak (40 %) dan yang belum dapat membacadan menulis sederhana ada 8 anak (40%). Akhirnya pada siklus II menunjukkan yang sudah mampu membaca dan menulis sederhana ada15 anak didik (75 %), yang cukup 4 anak didik (20 %) dan yang belum bisa ada 1 anak didik (5 %).
publisher Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam-STAIN Pekalongan
publishDate 2015
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=4342
_version_ 1690547565210107904
spelling oai:slims-4342Upaya Meningkatkan Pengenalan Huruf Latin Sederhana Melalui Penggunaan Kartu Gambar Pada Anak Kelompok B TK Muslimat NU Tangkil Kulon Kedungwuni Pekalongan Tahun Ajaran 2013/2014 MASKUR,M.Ag Umi Salamah (2021210198) Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam-STAIN Pekalongan 2015 Indonesia SKRIPSI PAI SKRIPSI PAI xii, 66 hal.; 21 x 30 cm. Sebelum adanya alat peraga sebagai pemusat perhatian dalam belajar yang ada di TK Muslimat NU Tangkil Kulon Kedungwuni Pekalongan, anak didik cenderung kurang bisa mengembangkan kemampuan dirinya dalam hal membaca maupun menulis sehingga mempengaruhi hasil atau prestasi belajar anak didik dalam memenuhi standar yang diharapkan. Oleh karena itu dalam melaksanakan tugasnya guru dituntut untuk mampu mengembangkan media pembelajaran berupa alat peraga gambar bagi para anak didik. Rumusan masalahnya adalah; (1) Bagaimana penggunaan kartu gambar dalam pembelajaran di TK Muslimat NU Tangkil Kulon Kecamatan Kedungwuni Kabupaten Pekalongan Tahun Pelajaran 2013/2014? (2) Bagaimana kemampuan membaca dan menulis sederhana anak Kelompok B sebelum penggunaan kartu gambar di TK Muslimat NU Tangkil Kulon Kecamatan Kedungwuni Kabupaten Pekalongan Tahun Pelajaran 2013/2014? (3) Bagaimana penggunaan kartu gambardapat meningkatkan kemampuan membaca dan menulis sederhana anak Kelompok B TK Muslimat NU Tangkil Kulon Kecamatan Kedungwuni Kabupaten PekalonganTahun Pelajaran 2013/2014?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) penggunaan kartu gambar, (2) kemampuan membaca dan menulis sederhana anak Kelompok B sebelum penggunaan kartu gambar,(3) penggunaan kartu gambardapat meningkatkan kemampuan membaca dan menulis sederhana anak Kelompok B TK Muslimat NU Tangkil Kulon Kecamatan Kedungwuni Kabupaten PekalonganTahun Pelajaran 2013/2014. Jenis penelitian dari penulisan skripsi ini adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research). Penelitian tindakan merupakan suatu proses yang memberikan kepercayaan kepada pengembang kekuatan berpikir reflektif, diskusi, penentuan keputusan dan tindakan orang-orang biasa yang berpartisipasi dalam penelitian untuk mengatasi kesulitan-kesulitan yang mereka hadapi dalam kegiatannya.pelaksanaan sesuai dengan rencana yaitu ruang kelas Kelompok B TK Muslimat NU Tangkil Kulon Kecamatan Kedungwuni Kabupaten PekalonganTahun Pelajaran 2013/2014. Terdapat peningkatan kemampuan membaca dan menulis sedrhana dengan menggunakan alat peraga gambar bagi anak didik Kelompok B di TK Muslimat NU Tangkil Kulon Kedungwuni Pekalongan Semester II TahunPelajaran 2013/2014. Dari prasiklus sebelum menggunakan kartu gambar diketahui yang sudah dapat meningkatkan kemampuan membacadan menulis sedrhana masih 4 anak didik (20 %), yang cukup ada 8 anak (40 %) dan yang belum dapat membacadan menulis sederhana ada 8 anak (40%). Akhirnya pada siklus II menunjukkan yang sudah mampu membaca dan menulis sederhana ada15 anak didik (75 %), yang cukup 4 anak didik (20 %) dan yang belum bisa ada 1 anak didik (5 %). Sebelum adanya alat peraga sebagai pemusat perhatian dalam belajar yang ada di TK Muslimat NU Tangkil Kulon Kedungwuni Pekalongan, anak didik cenderung kurang bisa mengembangkan kemampuan dirinya dalam hal membaca maupun menulis sehingga mempengaruhi hasil atau prestasi belajar anak didik dalam memenuhi standar yang diharapkan. Oleh karena itu dalam melaksanakan tugasnya guru dituntut untuk mampu mengembangkan media pembelajaran berupa alat peraga gambar bagi para anak didik. Rumusan masalahnya adalah; (1) Bagaimana penggunaan kartu gambar dalam pembelajaran di TK Muslimat NU Tangkil Kulon Kecamatan Kedungwuni Kabupaten Pekalongan Tahun Pelajaran 2013/2014? (2) Bagaimana kemampuan membaca dan menulis sederhana anak Kelompok B sebelum penggunaan kartu gambar di TK Muslimat NU Tangkil Kulon Kecamatan Kedungwuni Kabupaten Pekalongan Tahun Pelajaran 2013/2014? (3) Bagaimana penggunaan kartu gambardapat meningkatkan kemampuan membaca dan menulis sederhana anak Kelompok B TK Muslimat NU Tangkil Kulon Kecamatan Kedungwuni Kabupaten PekalonganTahun Pelajaran 2013/2014?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) penggunaan kartu gambar, (2) kemampuan membaca dan menulis sederhana anak Kelompok B sebelum penggunaan kartu gambar,(3) penggunaan kartu gambardapat meningkatkan kemampuan membaca dan menulis sederhana anak Kelompok B TK Muslimat NU Tangkil Kulon Kecamatan Kedungwuni Kabupaten PekalonganTahun Pelajaran 2013/2014. Jenis penelitian dari penulisan skripsi ini adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research). Penelitian tindakan merupakan suatu proses yang memberikan kepercayaan kepada pengembang kekuatan berpikir reflektif, diskusi, penentuan keputusan dan tindakan orang-orang biasa yang berpartisipasi dalam penelitian untuk mengatasi kesulitan-kesulitan yang mereka hadapi dalam kegiatannya.pelaksanaan sesuai dengan rencana yaitu ruang kelas Kelompok B TK Muslimat NU Tangkil Kulon Kecamatan Kedungwuni Kabupaten PekalonganTahun Pelajaran 2013/2014. Terdapat peningkatan kemampuan membaca dan menulis sedrhana dengan menggunakan alat peraga gambar bagi anak didik Kelompok B di TK Muslimat NU Tangkil Kulon Kedungwuni Pekalongan Semester II TahunPelajaran 2013/2014. Dari prasiklus sebelum menggunakan kartu gambar diketahui yang sudah dapat meningkatkan kemampuan membacadan menulis sedrhana masih 4 anak didik (20 %), yang cukup ada 8 anak (40 %) dan yang belum dapat membacadan menulis sederhana ada 8 anak (40%). Akhirnya pada siklus II menunjukkan yang sudah mampu membaca dan menulis sederhana ada15 anak didik (75 %), yang cukup 4 anak didik (20 %) dan yang belum bisa ada 1 anak didik (5 %). Penggunaan kartu gambar Kemampuan membaca dan menulis PAII5.434 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=4342 SK PAI 15.434 SAL u 15SK1521434.00
score 11.174184

Podobné jednotky