Cover Image

Pengaruh Penggunaan Media Gambar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Di MSI 02 Keputran Pekalongan

Media gambar adalah alat-alat yang dapat membantu menstimulasi indera mata [penglihatan] pada waktu terjadinya proses pendidikan. Media gambar memegang peranan yang sangat penting dalam proses belajar. Media ini dapat memperlancar pemahaman dan memperkuat ingatan. Atas dasar pemikiran di atas, maka...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: NUR KHIKMAH, Moh. Yasin Abidin, M.Pd
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2012
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=45121
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-45121
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author NUR KHIKMAH
Moh. Yasin Abidin, M.Pd
spellingShingle NUR KHIKMAH
Moh. Yasin Abidin, M.Pd
Pengaruh Penggunaan Media Gambar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Di MSI 02 Keputran Pekalongan
author_facet NUR KHIKMAH
Moh. Yasin Abidin, M.Pd
author_sort NUR KHIKMAH
title Pengaruh Penggunaan Media Gambar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Di MSI 02 Keputran Pekalongan
title_short Pengaruh Penggunaan Media Gambar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Di MSI 02 Keputran Pekalongan
title_full Pengaruh Penggunaan Media Gambar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Di MSI 02 Keputran Pekalongan
title_fullStr Pengaruh Penggunaan Media Gambar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Di MSI 02 Keputran Pekalongan
title_full_unstemmed Pengaruh Penggunaan Media Gambar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Di MSI 02 Keputran Pekalongan
title_sort pengaruh penggunaan media gambar terhadap prestasi belajar siswa kelas v pada mata pelajaran bahasa arab di msi 02 keputran pekalongan
description Media gambar adalah alat-alat yang dapat membantu menstimulasi indera mata [penglihatan] pada waktu terjadinya proses pendidikan. Media gambar memegang peranan yang sangat penting dalam proses belajar. Media ini dapat memperlancar pemahaman dan memperkuat ingatan. Atas dasar pemikiran di atas, maka rumusan masalah dalam skripsi ini adalah : Bagaimana penggunaan media gambar pada mata pelajaran bahasa arab siswa kelas V MSI 02 Keputran Pekalongan, Bagaimana prestasi belajar siswa kelas V MSI 02 Keputran Pekalongan, dan Bagaimana pengaruh penggunaan media gambar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran bahasa arab di MSI 02 Keputran Pekalongan. Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui penggunaan media gambar pada mata pelajaran bahasa arab siswa kelas V MSI 02 Keputran Pekalongan, untuk mengetahui prestasi belajar siswa kelas V MSI 02 Keputran Pekalongan, dan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media gambar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran bahasa arab di MSI 02 Keputran Pekalongan. Kegunaan penelitian ini adalah sebagai hasil penelitian yang diharapkan dapat menambah dan mengembangkan ilmu pengetahuan ilmiah di bidang pendidikan, khususnya tentang pengaruh penggunaan media gambar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran bahasa arab, sebagai bahan pertimbangan dalam rangka meningkatkan pengunaan media gambar pada mata pelajaran bahsa arab, sebagai pedoman pada penelitian yang sejenis. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. Adapun penelitian ini populasinya adalah seluruh siswa kelas V MSI 02 Keputran Pekalongan yang berjumlah 35 anak. Variabel dalam penelitian ini adalah variabel bebas [penggunaan media gambar] dan variabel terikat [prestasi belajar siswa kelas V pada mata pelajaran bahasa arab]. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Sedangkan metode analisa data menggunakan teknik analisis product moment. Hasil penelitian skripsi yaitu penggunaan media gambar hasilnya tergolong kategori baik yang terletak pada interval 67,77 sedangkan prestasi belajar siswa kelas V pada mata pelajaran bahasa arab di MSI 02 Keputran Pekalongan tergolong cukup yang terletak pada interval 69,91. Penggunaan media gambar berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa kelas V pada mata pelajaran bahasa arab di MSI 02 Keputran Pekalongan. Hal ini dapat dibuktikan pada taraf signifikan 5%, rxy = 0,738 > rt =0,334 dan pada taraf signifikan 1%, rxy = 0,738 > rt =0,430 sehingga hipotesis di terima. Maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media gambar terbukti efektif dalam meningkatkan prestasi belajar siswa.
publisher Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan
publishDate 2012
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=45121
_version_ 1690547387907440640
spelling oai:slims-45121Pengaruh Penggunaan Media Gambar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Di MSI 02 Keputran Pekalongan NUR KHIKMAH Moh. Yasin Abidin, M.Pd Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2012 Indonesia Skripsi Skripsi xv.;.83 hal.; 21 X 30 cm. Media gambar adalah alat-alat yang dapat membantu menstimulasi indera mata [penglihatan] pada waktu terjadinya proses pendidikan. Media gambar memegang peranan yang sangat penting dalam proses belajar. Media ini dapat memperlancar pemahaman dan memperkuat ingatan. Atas dasar pemikiran di atas, maka rumusan masalah dalam skripsi ini adalah : Bagaimana penggunaan media gambar pada mata pelajaran bahasa arab siswa kelas V MSI 02 Keputran Pekalongan, Bagaimana prestasi belajar siswa kelas V MSI 02 Keputran Pekalongan, dan Bagaimana pengaruh penggunaan media gambar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran bahasa arab di MSI 02 Keputran Pekalongan. Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui penggunaan media gambar pada mata pelajaran bahasa arab siswa kelas V MSI 02 Keputran Pekalongan, untuk mengetahui prestasi belajar siswa kelas V MSI 02 Keputran Pekalongan, dan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media gambar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran bahasa arab di MSI 02 Keputran Pekalongan. Kegunaan penelitian ini adalah sebagai hasil penelitian yang diharapkan dapat menambah dan mengembangkan ilmu pengetahuan ilmiah di bidang pendidikan, khususnya tentang pengaruh penggunaan media gambar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran bahasa arab, sebagai bahan pertimbangan dalam rangka meningkatkan pengunaan media gambar pada mata pelajaran bahsa arab, sebagai pedoman pada penelitian yang sejenis. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. Adapun penelitian ini populasinya adalah seluruh siswa kelas V MSI 02 Keputran Pekalongan yang berjumlah 35 anak. Variabel dalam penelitian ini adalah variabel bebas [penggunaan media gambar] dan variabel terikat [prestasi belajar siswa kelas V pada mata pelajaran bahasa arab]. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Sedangkan metode analisa data menggunakan teknik analisis product moment. Hasil penelitian skripsi yaitu penggunaan media gambar hasilnya tergolong kategori baik yang terletak pada interval 67,77 sedangkan prestasi belajar siswa kelas V pada mata pelajaran bahasa arab di MSI 02 Keputran Pekalongan tergolong cukup yang terletak pada interval 69,91. Penggunaan media gambar berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa kelas V pada mata pelajaran bahasa arab di MSI 02 Keputran Pekalongan. Hal ini dapat dibuktikan pada taraf signifikan 5%, rxy = 0,738 > rt =0,334 dan pada taraf signifikan 1%, rxy = 0,738 > rt =0,430 sehingga hipotesis di terima. Maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media gambar terbukti efektif dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Media gambar adalah alat-alat yang dapat membantu menstimulasi indera mata [penglihatan] pada waktu terjadinya proses pendidikan. Media gambar memegang peranan yang sangat penting dalam proses belajar. Media ini dapat memperlancar pemahaman dan memperkuat ingatan. Atas dasar pemikiran di atas, maka rumusan masalah dalam skripsi ini adalah : Bagaimana penggunaan media gambar pada mata pelajaran bahasa arab siswa kelas V MSI 02 Keputran Pekalongan, Bagaimana prestasi belajar siswa kelas V MSI 02 Keputran Pekalongan, dan Bagaimana pengaruh penggunaan media gambar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran bahasa arab di MSI 02 Keputran Pekalongan. Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui penggunaan media gambar pada mata pelajaran bahasa arab siswa kelas V MSI 02 Keputran Pekalongan, untuk mengetahui prestasi belajar siswa kelas V MSI 02 Keputran Pekalongan, dan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media gambar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran bahasa arab di MSI 02 Keputran Pekalongan. Kegunaan penelitian ini adalah sebagai hasil penelitian yang diharapkan dapat menambah dan mengembangkan ilmu pengetahuan ilmiah di bidang pendidikan, khususnya tentang pengaruh penggunaan media gambar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran bahasa arab, sebagai bahan pertimbangan dalam rangka meningkatkan pengunaan media gambar pada mata pelajaran bahsa arab, sebagai pedoman pada penelitian yang sejenis. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. Adapun penelitian ini populasinya adalah seluruh siswa kelas V MSI 02 Keputran Pekalongan yang berjumlah 35 anak. Variabel dalam penelitian ini adalah variabel bebas [penggunaan media gambar] dan variabel terikat [prestasi belajar siswa kelas V pada mata pelajaran bahasa arab]. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Sedangkan metode analisa data menggunakan teknik analisis product moment. Hasil penelitian skripsi yaitu penggunaan media gambar hasilnya tergolong kategori baik yang terletak pada interval 67,77 sedangkan prestasi belajar siswa kelas V pada mata pelajaran bahasa arab di MSI 02 Keputran Pekalongan tergolong cukup yang terletak pada interval 69,91. Penggunaan media gambar berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa kelas V pada mata pelajaran bahasa arab di MSI 02 Keputran Pekalongan. Hal ini dapat dibuktikan pada taraf signifikan 5%, rxy = 0,738 > rt =0,334 dan pada taraf signifikan 1%, rxy = 0,738 > rt =0,430 sehingga hipotesis di terima. Maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media gambar terbukti efektif dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Media [alat peraga] PAI12.451 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=45121 PAI12.451 KHI p 04SK045121.00
score 11.174184

Similar Items