封面图片

Aspek-Aspek Pendidikan Anak Prasekolah Menurut Ajaran Islam

Anak merupakan wujud dari sikap dan perilaku orang tuanya. Namun demikian, dalam perkembangannya anak bisa tertutup dan terpengaruh oleh lingkungan dan pendidikan, serta pengalaman yang masuk ke dalam diri anak. Dalam kenyataannya sehari-hari tidak jarang kita menemukan orang tua yang gagal dalam me...

全面介绍

Saved in:
书目详细资料
Main Authors: HINDUN, Drs. Akhmad Zaeni, M. Ag
格式: Online
语言:Indonesia
出版: Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2012
在线阅读:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=46221
标签: 添加标签
没有标签, 成为第一个标记此记录!
id oai:slims-46221
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author HINDUN
Drs. Akhmad Zaeni, M. Ag
spellingShingle HINDUN
Drs. Akhmad Zaeni, M. Ag
Aspek-Aspek Pendidikan Anak Prasekolah Menurut Ajaran Islam
author_facet HINDUN
Drs. Akhmad Zaeni, M. Ag
author_sort HINDUN
title Aspek-Aspek Pendidikan Anak Prasekolah Menurut Ajaran Islam
title_short Aspek-Aspek Pendidikan Anak Prasekolah Menurut Ajaran Islam
title_full Aspek-Aspek Pendidikan Anak Prasekolah Menurut Ajaran Islam
title_fullStr Aspek-Aspek Pendidikan Anak Prasekolah Menurut Ajaran Islam
title_full_unstemmed Aspek-Aspek Pendidikan Anak Prasekolah Menurut Ajaran Islam
title_sort aspek-aspek pendidikan anak prasekolah menurut ajaran islam
description Anak merupakan wujud dari sikap dan perilaku orang tuanya. Namun demikian, dalam perkembangannya anak bisa tertutup dan terpengaruh oleh lingkungan dan pendidikan, serta pengalaman yang masuk ke dalam diri anak. Dalam kenyataannya sehari-hari tidak jarang kita menemukan orang tua yang gagal dalam membina dan mendidik anak-anaknya, sehingga anak-anaknya melakukan perbuatan yang tidak sesuai dengan ajaran Islam. Anak merupakan amanat di tangan kedua orang tuanya. Hatinya yang bersih merupakan permata yang berharga, lugu dan bebas dari segala macam ukiran dan gambaran. Jika sang anak dibiasakan dengan hal-hal yang baik dan diajarkan kebaikan kepadanya, ia akan tumbuh dengan baik dan akan memperoleh kebahagiaan di dunia dan di akhirat. Melihat latar belakang di atas, maka yang menjadi rumusan masalah adalah : Bagaimana proses pendidikan anak usia prasekolah menurut ajaran Islam, Bagaimana metode pendidikan anak usia prasekolah menurut ajaran Islam, dan Aspek-aspek pendidikan apa saja yang perlu diperhatikan pada anak usia prasekolah menurut ajaran Islam, Tujuan penelitian ini adalah untuk membahas proses pendidikan orang tua bagi anak prasekolah, Untuk membahas metode pendidikan Islam bagi anak prasekolah, dan Untuk membahas aspek-aspek pendidikan anak prasekolah. Secara garis besar fase pertumbuhan dan perkembangan yang terjadi pada anak dapat digolongkan menjadi tiga yaitu Feriodesasi yang berdasarkan biologis, Feriodesasi yang berdasarkan didaktis, Feriodisasi yang berdasarkan psikologis. Metode penelitian [agama] Islam bagi anak prasekolah, adalah lebih menekankan pada metode pembiasaan, metode keteladanan, metode pemberian nasihat dan pemberian perhatian. Aspek-aspek pendidikan Islam bagi anak prasekolah yang perlu mendapat perhatian dari para pendidikan terutama orang tuanya, adalah pada aspek pendidikan Agama, akhlak, jasmani, akal, dan sosial kemasyarakatan.
publisher Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan
publishDate 2012
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=46221
_version_ 1690547388623618048
spelling oai:slims-46221Aspek-Aspek Pendidikan Anak Prasekolah Menurut Ajaran Islam HINDUN Drs. Akhmad Zaeni, M. Ag Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2012 Indonesia Skripsi Skripsi xi.;.59 hal.; 21 X 30 cm. Anak merupakan wujud dari sikap dan perilaku orang tuanya. Namun demikian, dalam perkembangannya anak bisa tertutup dan terpengaruh oleh lingkungan dan pendidikan, serta pengalaman yang masuk ke dalam diri anak. Dalam kenyataannya sehari-hari tidak jarang kita menemukan orang tua yang gagal dalam membina dan mendidik anak-anaknya, sehingga anak-anaknya melakukan perbuatan yang tidak sesuai dengan ajaran Islam. Anak merupakan amanat di tangan kedua orang tuanya. Hatinya yang bersih merupakan permata yang berharga, lugu dan bebas dari segala macam ukiran dan gambaran. Jika sang anak dibiasakan dengan hal-hal yang baik dan diajarkan kebaikan kepadanya, ia akan tumbuh dengan baik dan akan memperoleh kebahagiaan di dunia dan di akhirat. Melihat latar belakang di atas, maka yang menjadi rumusan masalah adalah : Bagaimana proses pendidikan anak usia prasekolah menurut ajaran Islam, Bagaimana metode pendidikan anak usia prasekolah menurut ajaran Islam, dan Aspek-aspek pendidikan apa saja yang perlu diperhatikan pada anak usia prasekolah menurut ajaran Islam, Tujuan penelitian ini adalah untuk membahas proses pendidikan orang tua bagi anak prasekolah, Untuk membahas metode pendidikan Islam bagi anak prasekolah, dan Untuk membahas aspek-aspek pendidikan anak prasekolah. Secara garis besar fase pertumbuhan dan perkembangan yang terjadi pada anak dapat digolongkan menjadi tiga yaitu Feriodesasi yang berdasarkan biologis, Feriodesasi yang berdasarkan didaktis, Feriodisasi yang berdasarkan psikologis. Metode penelitian [agama] Islam bagi anak prasekolah, adalah lebih menekankan pada metode pembiasaan, metode keteladanan, metode pemberian nasihat dan pemberian perhatian. Aspek-aspek pendidikan Islam bagi anak prasekolah yang perlu mendapat perhatian dari para pendidikan terutama orang tuanya, adalah pada aspek pendidikan Agama, akhlak, jasmani, akal, dan sosial kemasyarakatan. Anak merupakan wujud dari sikap dan perilaku orang tuanya. Namun demikian, dalam perkembangannya anak bisa tertutup dan terpengaruh oleh lingkungan dan pendidikan, serta pengalaman yang masuk ke dalam diri anak. Dalam kenyataannya sehari-hari tidak jarang kita menemukan orang tua yang gagal dalam membina dan mendidik anak-anaknya, sehingga anak-anaknya melakukan perbuatan yang tidak sesuai dengan ajaran Islam. Anak merupakan amanat di tangan kedua orang tuanya. Hatinya yang bersih merupakan permata yang berharga, lugu dan bebas dari segala macam ukiran dan gambaran. Jika sang anak dibiasakan dengan hal-hal yang baik dan diajarkan kebaikan kepadanya, ia akan tumbuh dengan baik dan akan memperoleh kebahagiaan di dunia dan di akhirat. Melihat latar belakang di atas, maka yang menjadi rumusan masalah adalah : Bagaimana proses pendidikan anak usia prasekolah menurut ajaran Islam, Bagaimana metode pendidikan anak usia prasekolah menurut ajaran Islam, dan Aspek-aspek pendidikan apa saja yang perlu diperhatikan pada anak usia prasekolah menurut ajaran Islam, Tujuan penelitian ini adalah untuk membahas proses pendidikan orang tua bagi anak prasekolah, Untuk membahas metode pendidikan Islam bagi anak prasekolah, dan Untuk membahas aspek-aspek pendidikan anak prasekolah. Secara garis besar fase pertumbuhan dan perkembangan yang terjadi pada anak dapat digolongkan menjadi tiga yaitu Feriodesasi yang berdasarkan biologis, Feriodesasi yang berdasarkan didaktis, Feriodisasi yang berdasarkan psikologis. Metode penelitian [agama] Islam bagi anak prasekolah, adalah lebih menekankan pada metode pembiasaan, metode keteladanan, metode pemberian nasihat dan pemberian perhatian. Aspek-aspek pendidikan Islam bagi anak prasekolah yang perlu mendapat perhatian dari para pendidikan terutama orang tuanya, adalah pada aspek pendidikan Agama, akhlak, jasmani, akal, dan sosial kemasyarakatan. Metode dan Sistem Pendidikan PAI12.462 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=46221 PAI12.462 HIN a 04SK046221.00
score 11.174184

相似书籍