Cover Image

Peran Orang Tua Dalam Mengatasi Anak Underachiever Dalam { Mengapa Anak Pintar Memperoleh Nilai Buruk } Karya Sylvia Rimm

Anak underachiever ini tergolong anak yang mengalami kesulitan belajar di sekolah.Peserta didik yang tergolong underachiever adalah anak yang memiliki taraf intelegensi tergolong tinggi, akan tetapi memperoleh prestasi belajar yang tergolong rendah (dibawah rata-rata). Peserta didik ini dikatakan &l...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: ADE KURNIASARI, UMUM BUDI KARYANTO, M.HUM
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2012
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=64921
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-64921
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author ADE KURNIASARI
UMUM BUDI KARYANTO, M.HUM
spellingShingle ADE KURNIASARI
UMUM BUDI KARYANTO, M.HUM
Peran Orang Tua Dalam Mengatasi Anak Underachiever Dalam { Mengapa Anak Pintar Memperoleh Nilai Buruk } Karya Sylvia Rimm
author_facet ADE KURNIASARI
UMUM BUDI KARYANTO, M.HUM
author_sort ADE KURNIASARI
title Peran Orang Tua Dalam Mengatasi Anak Underachiever Dalam { Mengapa Anak Pintar Memperoleh Nilai Buruk } Karya Sylvia Rimm
title_short Peran Orang Tua Dalam Mengatasi Anak Underachiever Dalam { Mengapa Anak Pintar Memperoleh Nilai Buruk } Karya Sylvia Rimm
title_full Peran Orang Tua Dalam Mengatasi Anak Underachiever Dalam { Mengapa Anak Pintar Memperoleh Nilai Buruk } Karya Sylvia Rimm
title_fullStr Peran Orang Tua Dalam Mengatasi Anak Underachiever Dalam { Mengapa Anak Pintar Memperoleh Nilai Buruk } Karya Sylvia Rimm
title_full_unstemmed Peran Orang Tua Dalam Mengatasi Anak Underachiever Dalam { Mengapa Anak Pintar Memperoleh Nilai Buruk } Karya Sylvia Rimm
title_sort peran orang tua dalam mengatasi anak underachiever dalam { mengapa anak pintar memperoleh nilai buruk } karya sylvia rimm
description Anak underachiever ini tergolong anak yang mengalami kesulitan belajar di sekolah.Peserta didik yang tergolong underachiever adalah anak yang memiliki taraf intelegensi tergolong tinggi, akan tetapi memperoleh prestasi belajar yang tergolong rendah (dibawah rata-rata). Peserta didik ini dikatakan <underachiever> karena secara potensial, peserta didik yang memiliki taraf intelegensi yang tinggi mempunyai kemungkinan yang cukup besar untuk memperoleh prestasi belajar yang tinggi, akan tetapi dalam hal ini anak tersebut mempunyai prestasi belajar dibawah kemampuan potensial mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Konsep Anak Underachiever dalam {Mengapa Anak Pintar Memperoleh Nilai Buruk} Karya Sylvia Rimm, Untuk menganalisis Peran Orang Tua dalam Mengatasi Anak Underachiever dalam {Mengapa Anak Pintar Memperoleh Nilai Buruk} karya Sylvia Rimm. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Sedangkan jenis penelitian ini adalah penelitian pustaka (Library Research).Teknik pengumpulan data yang digunakan melalui telaah buku, telaah karya-karya ilmiah buku-buku dan karya-karya ilmiah yang dijadikan pendukung dalam pembahasan penelitian ini, yaitu buku-buku atau sumber-sumber lain yang sesuai dan relevan dengan pembahsan skripsi ini. Penelitian ini menggunakan metode analisis data kualitatif. Hasil analisa menunjukkan bahwa peran orang tua dalam mengatasi anak underachiever dalam {Mengapa Anak Pintar Memperoleh Nilai Buruk} Karya Sylvia Rimm menunjukkan bahwa sebenarnya yang dimaksud sebagai underachiever adalah sebuah fase dimana kemampuan anak tidak terpenuhi sesuai dengan potensinya. Anak menjadi underachiever dipengaruhi juga oleh factor orang tua. Dalam buku {Mengapa Anak Pintar Memperoleh Nilai Buruk} Karya Sylvia Rimm dikemukakan juga bahwa peran orang tua dalam menangani anak underachiever adalah mulai dengan mengajak anak untuk dialog bersama dan jangan membebani anak dengan target yang terlalu tinggi bagi anak, dan mulailah untuk memberikan dukungan bagi anak dalam setiap kegiatannya. Mengingat gangguan underachiever ini akan sangat mempengaruhi perkembangan anak, sebaiknya peran aktif dari orang tua sangat dibutuhkan untuk mengatasinya. Mencegah itu lebih baik daripada mengobati. Dengan pengenalan dini putera-puteri sebaik mungkin dan pahamilah sedekat mungkin dalam keluarga. Peran orang tua dan kerjasama dengan guru akan lebih memudahkan untuk menangani perkembangan anak untuk menjadi pribadi yang lebih terbuka.
publisher Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan
publishDate 2012
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=64921
_version_ 1690547340780240896
spelling oai:slims-64921Peran Orang Tua Dalam Mengatasi Anak Underachiever Dalam { Mengapa Anak Pintar Memperoleh Nilai Buruk } Karya Sylvia Rimm ADE KURNIASARI UMUM BUDI KARYANTO, M.HUM Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2012 Indonesia Skripsi Skripsi xi.;.62 hal.; 21 X 30 cm. Anak underachiever ini tergolong anak yang mengalami kesulitan belajar di sekolah.Peserta didik yang tergolong underachiever adalah anak yang memiliki taraf intelegensi tergolong tinggi, akan tetapi memperoleh prestasi belajar yang tergolong rendah (dibawah rata-rata). Peserta didik ini dikatakan <underachiever> karena secara potensial, peserta didik yang memiliki taraf intelegensi yang tinggi mempunyai kemungkinan yang cukup besar untuk memperoleh prestasi belajar yang tinggi, akan tetapi dalam hal ini anak tersebut mempunyai prestasi belajar dibawah kemampuan potensial mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Konsep Anak Underachiever dalam {Mengapa Anak Pintar Memperoleh Nilai Buruk} Karya Sylvia Rimm, Untuk menganalisis Peran Orang Tua dalam Mengatasi Anak Underachiever dalam {Mengapa Anak Pintar Memperoleh Nilai Buruk} karya Sylvia Rimm. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Sedangkan jenis penelitian ini adalah penelitian pustaka (Library Research).Teknik pengumpulan data yang digunakan melalui telaah buku, telaah karya-karya ilmiah buku-buku dan karya-karya ilmiah yang dijadikan pendukung dalam pembahasan penelitian ini, yaitu buku-buku atau sumber-sumber lain yang sesuai dan relevan dengan pembahsan skripsi ini. Penelitian ini menggunakan metode analisis data kualitatif. Hasil analisa menunjukkan bahwa peran orang tua dalam mengatasi anak underachiever dalam {Mengapa Anak Pintar Memperoleh Nilai Buruk} Karya Sylvia Rimm menunjukkan bahwa sebenarnya yang dimaksud sebagai underachiever adalah sebuah fase dimana kemampuan anak tidak terpenuhi sesuai dengan potensinya. Anak menjadi underachiever dipengaruhi juga oleh factor orang tua. Dalam buku {Mengapa Anak Pintar Memperoleh Nilai Buruk} Karya Sylvia Rimm dikemukakan juga bahwa peran orang tua dalam menangani anak underachiever adalah mulai dengan mengajak anak untuk dialog bersama dan jangan membebani anak dengan target yang terlalu tinggi bagi anak, dan mulailah untuk memberikan dukungan bagi anak dalam setiap kegiatannya. Mengingat gangguan underachiever ini akan sangat mempengaruhi perkembangan anak, sebaiknya peran aktif dari orang tua sangat dibutuhkan untuk mengatasinya. Mencegah itu lebih baik daripada mengobati. Dengan pengenalan dini putera-puteri sebaik mungkin dan pahamilah sedekat mungkin dalam keluarga. Peran orang tua dan kerjasama dengan guru akan lebih memudahkan untuk menangani perkembangan anak untuk menjadi pribadi yang lebih terbuka. Anak underachiever ini tergolong anak yang mengalami kesulitan belajar di sekolah.Peserta didik yang tergolong underachiever adalah anak yang memiliki taraf intelegensi tergolong tinggi, akan tetapi memperoleh prestasi belajar yang tergolong rendah (dibawah rata-rata). Peserta didik ini dikatakan <underachiever> karena secara potensial, peserta didik yang memiliki taraf intelegensi yang tinggi mempunyai kemungkinan yang cukup besar untuk memperoleh prestasi belajar yang tinggi, akan tetapi dalam hal ini anak tersebut mempunyai prestasi belajar dibawah kemampuan potensial mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Konsep Anak Underachiever dalam {Mengapa Anak Pintar Memperoleh Nilai Buruk} Karya Sylvia Rimm, Untuk menganalisis Peran Orang Tua dalam Mengatasi Anak Underachiever dalam {Mengapa Anak Pintar Memperoleh Nilai Buruk} karya Sylvia Rimm. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Sedangkan jenis penelitian ini adalah penelitian pustaka (Library Research).Teknik pengumpulan data yang digunakan melalui telaah buku, telaah karya-karya ilmiah buku-buku dan karya-karya ilmiah yang dijadikan pendukung dalam pembahasan penelitian ini, yaitu buku-buku atau sumber-sumber lain yang sesuai dan relevan dengan pembahsan skripsi ini. Penelitian ini menggunakan metode analisis data kualitatif. Hasil analisa menunjukkan bahwa peran orang tua dalam mengatasi anak underachiever dalam {Mengapa Anak Pintar Memperoleh Nilai Buruk} Karya Sylvia Rimm menunjukkan bahwa sebenarnya yang dimaksud sebagai underachiever adalah sebuah fase dimana kemampuan anak tidak terpenuhi sesuai dengan potensinya. Anak menjadi underachiever dipengaruhi juga oleh factor orang tua. Dalam buku {Mengapa Anak Pintar Memperoleh Nilai Buruk} Karya Sylvia Rimm dikemukakan juga bahwa peran orang tua dalam menangani anak underachiever adalah mulai dengan mengajak anak untuk dialog bersama dan jangan membebani anak dengan target yang terlalu tinggi bagi anak, dan mulailah untuk memberikan dukungan bagi anak dalam setiap kegiatannya. Mengingat gangguan underachiever ini akan sangat mempengaruhi perkembangan anak, sebaiknya peran aktif dari orang tua sangat dibutuhkan untuk mengatasinya. Mencegah itu lebih baik daripada mengobati. Dengan pengenalan dini putera-puteri sebaik mungkin dan pahamilah sedekat mungkin dalam keluarga. Peran orang tua dan kerjasama dengan guru akan lebih memudahkan untuk menangani perkembangan anak untuk menjadi pribadi yang lebih terbuka. Psikologi Anak PAI12.649 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=64921 PAI12.649 KUR p 06SK064921.00
score 11.174184

Similar Items