Buchumschlag

Usaha Guru Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Quran Melalui Penerapan Ilmu Tajwid Di MIS Gumawang Wiradesa

Para ahli qiraat berpendapat bahwa tajwid adalah penghias qiraat, yaitu memberikan hak-haknya huruf dan tertibnya, mengembalikan huruf pada makhrajnya dan asal pokoknya, melembutkan pengucapannya dan dengan cara yang sempurna dan tanpa aturan, tidak gegabah dan tidak dipaksakan. Kesulitan belajar kh...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: LAZIMAH, Dra. Hj. Fatikhah, M.Ag
Format: Online
Sprache:Indonesia
Veröffentlicht: Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2012
Online Zugang:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=66421
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
id oai:slims-66421
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author LAZIMAH
Dra. Hj. Fatikhah, M.Ag
spellingShingle LAZIMAH
Dra. Hj. Fatikhah, M.Ag
Usaha Guru Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Quran Melalui Penerapan Ilmu Tajwid Di MIS Gumawang Wiradesa
author_facet LAZIMAH
Dra. Hj. Fatikhah, M.Ag
author_sort LAZIMAH
title Usaha Guru Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Quran Melalui Penerapan Ilmu Tajwid Di MIS Gumawang Wiradesa
title_short Usaha Guru Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Quran Melalui Penerapan Ilmu Tajwid Di MIS Gumawang Wiradesa
title_full Usaha Guru Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Quran Melalui Penerapan Ilmu Tajwid Di MIS Gumawang Wiradesa
title_fullStr Usaha Guru Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Quran Melalui Penerapan Ilmu Tajwid Di MIS Gumawang Wiradesa
title_full_unstemmed Usaha Guru Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Quran Melalui Penerapan Ilmu Tajwid Di MIS Gumawang Wiradesa
title_sort usaha guru meningkatkan kemampuan membaca al-quran melalui penerapan ilmu tajwid di mis gumawang wiradesa
description Para ahli qiraat berpendapat bahwa tajwid adalah penghias qiraat, yaitu memberikan hak-haknya huruf dan tertibnya, mengembalikan huruf pada makhrajnya dan asal pokoknya, melembutkan pengucapannya dan dengan cara yang sempurna dan tanpa aturan, tidak gegabah dan tidak dipaksakan. Kesulitan belajar khususnya dalam membaca Al-Quran harus ditangani, misalnya peserta didik kurang bisa menempatkan makhroj huruf dan tajwid ketika membaca Al-Quran. Sehingga pada saat membaca Al-Quran terutama Al-Fatihah dalam shalat bacaannya bisa sesuai dengan makhorijul huruf dan tajwidnya. Maka untuk itu guru harus mengajarkan ilmu tajwid yang benar kepada siswa semaksimal mungkin. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana kemampuan membaca Al-Quran siswa di MIS Gumawang Wiradesa sebelum dan sesudah penerapan ilmu tajwid? Apakah penerapan ilmu tajwid dapat meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran siswa di MIS Gumawang Wiradesa?. Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan kemampuan membaca Al-Quran siswa di MIS Gumawang Wiradesa sebelum dan sesudah penerapan ilmu tajwid, serta untuk mendeskripsikan apakah penerapan ilmu tajwid dapat meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran siswa di MIS Gumawang Wiradesa. Kegunaan penelitian diharapkan dapat meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran melalui penerapan ilmu tajwid siswa. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Tempat yang menjadi lokasi penelitian tindakan kelas ini yaitu kelas V MIS Gumawan Wiradesa tahun pelajaran 2012/2013. Subjek penelitian yang akan dikenai tindakan kelas adalah siswa kelas V MIS Gumawan Wiradesa tahun pelajaran 2012/2013 sejumlah 33 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi/pengamatan, dokumentasi, hasil tes/evaluasi. Sedangkan dalam menganalisis data menggunakan rumus prosentase. Hasil penelitian menunjukkan hasil bahwa: 1) Kemampuan membaca Al-Quran siswa MIS Gumawang Wiradesa sebelum penerapan ilmu tajwid menunjukkan hasil yang belum maksimal. Dari jumlah 33 siswa terdapat siswa yang tuntas belajar sebanyak 21 siswa (63,64 %). Kemampuan membaca Al-Quran siswa MIS Gumawang Wiradesa sesudah penerapan ilmu tajwid menunjukkan hasil yang baik. Pada pra siklus menunjukan bahwa perolehan nilai rata-rata ulangan harian PAI pada materi membaca Al-Quran siswa pada pra siklus yakni 63,15 meningkat pada siklus I menjadi 66,93, dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 71,03. Sedangkan siswa yang tuntas belajar dari pra siklus terdapat 12 siswa (36,36 %) meningkat pada siklus II menjadi 20 siswa (60,60 %), dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 33 siswa (100 %), serta siswa yang belum tuntas belajar pada pra siklus sebanyak 21 siswa (63,64 %) turun pada siklus II menjadi 13 siswa (39,40 %), dan pada siklus II terjadi penurunan lagi menjadi 0 siswa (0 %). 3) Penerapan ilmu tajwid dapat meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran siswa di MIS Gumawang Wiradesa. Meningkatnya kemampuan membaca Al-Quran siswa di MIS Gumawang Wiradesa melalui penerapan ilmu tajwid dapat dibuktikan dengan hasil tes belajar siswa yang meningkat dari pra siklus, siklus I sampai dengan siklus II. Hal ini menunjukkan proses belajar mengajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam pada materi membaca Al-Quran siswa di MIS Gumawang Wiradesa melalui penerapan ilmu tajwid sudah berjalan dengan baik.
publisher Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan
publishDate 2012
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=66421
_version_ 1690547341759610880
spelling oai:slims-66421Usaha Guru Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Quran Melalui Penerapan Ilmu Tajwid Di MIS Gumawang Wiradesa LAZIMAH Dra. Hj. Fatikhah, M.Ag Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2012 Indonesia Skripsi Skripsi xii.;.72 hal.; 21 X 30 cm. Para ahli qiraat berpendapat bahwa tajwid adalah penghias qiraat, yaitu memberikan hak-haknya huruf dan tertibnya, mengembalikan huruf pada makhrajnya dan asal pokoknya, melembutkan pengucapannya dan dengan cara yang sempurna dan tanpa aturan, tidak gegabah dan tidak dipaksakan. Kesulitan belajar khususnya dalam membaca Al-Quran harus ditangani, misalnya peserta didik kurang bisa menempatkan makhroj huruf dan tajwid ketika membaca Al-Quran. Sehingga pada saat membaca Al-Quran terutama Al-Fatihah dalam shalat bacaannya bisa sesuai dengan makhorijul huruf dan tajwidnya. Maka untuk itu guru harus mengajarkan ilmu tajwid yang benar kepada siswa semaksimal mungkin. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana kemampuan membaca Al-Quran siswa di MIS Gumawang Wiradesa sebelum dan sesudah penerapan ilmu tajwid? Apakah penerapan ilmu tajwid dapat meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran siswa di MIS Gumawang Wiradesa?. Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan kemampuan membaca Al-Quran siswa di MIS Gumawang Wiradesa sebelum dan sesudah penerapan ilmu tajwid, serta untuk mendeskripsikan apakah penerapan ilmu tajwid dapat meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran siswa di MIS Gumawang Wiradesa. Kegunaan penelitian diharapkan dapat meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran melalui penerapan ilmu tajwid siswa. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Tempat yang menjadi lokasi penelitian tindakan kelas ini yaitu kelas V MIS Gumawan Wiradesa tahun pelajaran 2012/2013. Subjek penelitian yang akan dikenai tindakan kelas adalah siswa kelas V MIS Gumawan Wiradesa tahun pelajaran 2012/2013 sejumlah 33 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi/pengamatan, dokumentasi, hasil tes/evaluasi. Sedangkan dalam menganalisis data menggunakan rumus prosentase. Hasil penelitian menunjukkan hasil bahwa: 1) Kemampuan membaca Al-Quran siswa MIS Gumawang Wiradesa sebelum penerapan ilmu tajwid menunjukkan hasil yang belum maksimal. Dari jumlah 33 siswa terdapat siswa yang tuntas belajar sebanyak 21 siswa (63,64 %). Kemampuan membaca Al-Quran siswa MIS Gumawang Wiradesa sesudah penerapan ilmu tajwid menunjukkan hasil yang baik. Pada pra siklus menunjukan bahwa perolehan nilai rata-rata ulangan harian PAI pada materi membaca Al-Quran siswa pada pra siklus yakni 63,15 meningkat pada siklus I menjadi 66,93, dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 71,03. Sedangkan siswa yang tuntas belajar dari pra siklus terdapat 12 siswa (36,36 %) meningkat pada siklus II menjadi 20 siswa (60,60 %), dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 33 siswa (100 %), serta siswa yang belum tuntas belajar pada pra siklus sebanyak 21 siswa (63,64 %) turun pada siklus II menjadi 13 siswa (39,40 %), dan pada siklus II terjadi penurunan lagi menjadi 0 siswa (0 %). 3) Penerapan ilmu tajwid dapat meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran siswa di MIS Gumawang Wiradesa. Meningkatnya kemampuan membaca Al-Quran siswa di MIS Gumawang Wiradesa melalui penerapan ilmu tajwid dapat dibuktikan dengan hasil tes belajar siswa yang meningkat dari pra siklus, siklus I sampai dengan siklus II. Hal ini menunjukkan proses belajar mengajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam pada materi membaca Al-Quran siswa di MIS Gumawang Wiradesa melalui penerapan ilmu tajwid sudah berjalan dengan baik. Para ahli qiraat berpendapat bahwa tajwid adalah penghias qiraat, yaitu memberikan hak-haknya huruf dan tertibnya, mengembalikan huruf pada makhrajnya dan asal pokoknya, melembutkan pengucapannya dan dengan cara yang sempurna dan tanpa aturan, tidak gegabah dan tidak dipaksakan. Kesulitan belajar khususnya dalam membaca Al-Quran harus ditangani, misalnya peserta didik kurang bisa menempatkan makhroj huruf dan tajwid ketika membaca Al-Quran. Sehingga pada saat membaca Al-Quran terutama Al-Fatihah dalam shalat bacaannya bisa sesuai dengan makhorijul huruf dan tajwidnya. Maka untuk itu guru harus mengajarkan ilmu tajwid yang benar kepada siswa semaksimal mungkin. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana kemampuan membaca Al-Quran siswa di MIS Gumawang Wiradesa sebelum dan sesudah penerapan ilmu tajwid? Apakah penerapan ilmu tajwid dapat meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran siswa di MIS Gumawang Wiradesa?. Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan kemampuan membaca Al-Quran siswa di MIS Gumawang Wiradesa sebelum dan sesudah penerapan ilmu tajwid, serta untuk mendeskripsikan apakah penerapan ilmu tajwid dapat meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran siswa di MIS Gumawang Wiradesa. Kegunaan penelitian diharapkan dapat meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran melalui penerapan ilmu tajwid siswa. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Tempat yang menjadi lokasi penelitian tindakan kelas ini yaitu kelas V MIS Gumawan Wiradesa tahun pelajaran 2012/2013. Subjek penelitian yang akan dikenai tindakan kelas adalah siswa kelas V MIS Gumawan Wiradesa tahun pelajaran 2012/2013 sejumlah 33 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi/pengamatan, dokumentasi, hasil tes/evaluasi. Sedangkan dalam menganalisis data menggunakan rumus prosentase. Hasil penelitian menunjukkan hasil bahwa: 1) Kemampuan membaca Al-Quran siswa MIS Gumawang Wiradesa sebelum penerapan ilmu tajwid menunjukkan hasil yang belum maksimal. Dari jumlah 33 siswa terdapat siswa yang tuntas belajar sebanyak 21 siswa (63,64 %). Kemampuan membaca Al-Quran siswa MIS Gumawang Wiradesa sesudah penerapan ilmu tajwid menunjukkan hasil yang baik. Pada pra siklus menunjukan bahwa perolehan nilai rata-rata ulangan harian PAI pada materi membaca Al-Quran siswa pada pra siklus yakni 63,15 meningkat pada siklus I menjadi 66,93, dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 71,03. Sedangkan siswa yang tuntas belajar dari pra siklus terdapat 12 siswa (36,36 %) meningkat pada siklus II menjadi 20 siswa (60,60 %), dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 33 siswa (100 %), serta siswa yang belum tuntas belajar pada pra siklus sebanyak 21 siswa (63,64 %) turun pada siklus II menjadi 13 siswa (39,40 %), dan pada siklus II terjadi penurunan lagi menjadi 0 siswa (0 %). 3) Penerapan ilmu tajwid dapat meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran siswa di MIS Gumawang Wiradesa. Meningkatnya kemampuan membaca Al-Quran siswa di MIS Gumawang Wiradesa melalui penerapan ilmu tajwid dapat dibuktikan dengan hasil tes belajar siswa yang meningkat dari pra siklus, siklus I sampai dengan siklus II. Hal ini menunjukkan proses belajar mengajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam pada materi membaca Al-Quran siswa di MIS Gumawang Wiradesa melalui penerapan ilmu tajwid sudah berjalan dengan baik. Tajwid : Al Quran PAI12.664 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=66421 PAI12.664 LAZ u 06SK066421.00
score 11.174184

Ähnliche Einträge