Cover Image

TIDAK TERSAJI: Strategi Pembelajaran Tahfidzul Quran Pada Anak Usia Dini Di TPQ Muslimat NU Banyurip Alit

Latar belakang penelitian ini adalah bahwa pentingnya menanamkan kecintaan Al Quran kepada anak sejak dini, salah satunya dengan cara menghafalkannya. Melihat ingatan anak yang masih usia dini masih tajam dan bersih dari kotoran. Untuk menarik minat mereka ialah perlu adanya strategi pembelajaran ya...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: NUR AZMINATI, Drs. Misbakhul Huda, M. PI
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2012
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=73021
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-73021
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author NUR AZMINATI
Drs. Misbakhul Huda, M. PI
spellingShingle NUR AZMINATI
Drs. Misbakhul Huda, M. PI
TIDAK TERSAJI: Strategi Pembelajaran Tahfidzul Quran Pada Anak Usia Dini Di TPQ Muslimat NU Banyurip Alit
author_facet NUR AZMINATI
Drs. Misbakhul Huda, M. PI
author_sort NUR AZMINATI
title TIDAK TERSAJI: Strategi Pembelajaran Tahfidzul Quran Pada Anak Usia Dini Di TPQ Muslimat NU Banyurip Alit
title_short TIDAK TERSAJI: Strategi Pembelajaran Tahfidzul Quran Pada Anak Usia Dini Di TPQ Muslimat NU Banyurip Alit
title_full TIDAK TERSAJI: Strategi Pembelajaran Tahfidzul Quran Pada Anak Usia Dini Di TPQ Muslimat NU Banyurip Alit
title_fullStr TIDAK TERSAJI: Strategi Pembelajaran Tahfidzul Quran Pada Anak Usia Dini Di TPQ Muslimat NU Banyurip Alit
title_full_unstemmed TIDAK TERSAJI: Strategi Pembelajaran Tahfidzul Quran Pada Anak Usia Dini Di TPQ Muslimat NU Banyurip Alit
title_sort tidak tersaji: strategi pembelajaran tahfidzul quran pada anak usia dini di tpq muslimat nu banyurip alit
description Latar belakang penelitian ini adalah bahwa pentingnya menanamkan kecintaan Al Quran kepada anak sejak dini, salah satunya dengan cara menghafalkannya. Melihat ingatan anak yang masih usia dini masih tajam dan bersih dari kotoran. Untuk menarik minat mereka ialah perlu adanya strategi pembelajaran yang tepat, memudahkan dan sistematis untuk menunjang keberhasian dalam PBM. Mengacu pada latar belakang itu penulis terdorong untuk meneliti Strategi pembelajaran Tahfidzul Quran pada Anak Usia Dini di TPQ Muslimat NU Banyurip Alit. Rumusan masalah yang dibahas dalam skripsi ini adalah tentang Strategi pembelajaran tahfidzul Quran pada anak usia dini serta faktor pendukung dan penghambatnya. Tujuan yang hendak dicapai oleh penulis adalah untuk mengetahui bagaimana Strategi pembelajaran tahfidzul Quran pada anak usia dini di TPQ Muslimat NU Banyurip Alit. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan pendekatan kualitatif, dan jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research). Teknik yang digunakan adalah analisis data yang menggunakan sumber primer dan sekunder, dengan metode observasi, interview, wawancara dan teknik analisis data ini menggunakan teknik analisa berpikir induktif . Hasil penelitian menunjukkan bahwa Strategi pembelajaran tahfidzul Quran pada anak usia dini di TPQ Muslimat NU Banyurip Alit antara lain : menggunakan metode pembelajaran talaqqi, bercerita, permainan, murajaah yang dilakukan setiap hari pelajaran, dan pemberian reward. Adapun faktor pendukung dan faktor penghambat dalam pembelajaran Tahfidzul Quran pada anak usia dini di TPQ Muslimat NU Banyurip Alit, antara lain adalah faktor pendukung : adanya minat dan motivasi dari diri santri, usia yang cocok, guru tahfidzul Quran yang memadai, dukungan penuh dari pengurus, ustadz/ustadzah dan wali santri, pemberian reward, pengaturan waktu, dan lingkungan TPQ yang nyaman dan kondusif. Sedangkan faktor penghambatnya antara lain : kurang lancarnya santri dalam membaca Al Quran, kurang motivasi dari diri sendiri, kesehatan santri yang terkadang terganggu, wali santri yang masih menomorduakan TPQ dibanding sekolah formal.
publisher Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan
publishDate 2012
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=73021
_version_ 1690547310924136448
spelling oai:slims-73021TIDAK TERSAJI: Strategi Pembelajaran Tahfidzul Quran Pada Anak Usia Dini Di TPQ Muslimat NU Banyurip Alit NUR AZMINATI Drs. Misbakhul Huda, M. PI Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2012 Indonesia Skripsi Skripsi xiii.;.117 hal.; 21 X 30 cm. Latar belakang penelitian ini adalah bahwa pentingnya menanamkan kecintaan Al Quran kepada anak sejak dini, salah satunya dengan cara menghafalkannya. Melihat ingatan anak yang masih usia dini masih tajam dan bersih dari kotoran. Untuk menarik minat mereka ialah perlu adanya strategi pembelajaran yang tepat, memudahkan dan sistematis untuk menunjang keberhasian dalam PBM. Mengacu pada latar belakang itu penulis terdorong untuk meneliti Strategi pembelajaran Tahfidzul Quran pada Anak Usia Dini di TPQ Muslimat NU Banyurip Alit. Rumusan masalah yang dibahas dalam skripsi ini adalah tentang Strategi pembelajaran tahfidzul Quran pada anak usia dini serta faktor pendukung dan penghambatnya. Tujuan yang hendak dicapai oleh penulis adalah untuk mengetahui bagaimana Strategi pembelajaran tahfidzul Quran pada anak usia dini di TPQ Muslimat NU Banyurip Alit. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan pendekatan kualitatif, dan jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research). Teknik yang digunakan adalah analisis data yang menggunakan sumber primer dan sekunder, dengan metode observasi, interview, wawancara dan teknik analisis data ini menggunakan teknik analisa berpikir induktif . Hasil penelitian menunjukkan bahwa Strategi pembelajaran tahfidzul Quran pada anak usia dini di TPQ Muslimat NU Banyurip Alit antara lain : menggunakan metode pembelajaran talaqqi, bercerita, permainan, murajaah yang dilakukan setiap hari pelajaran, dan pemberian reward. Adapun faktor pendukung dan faktor penghambat dalam pembelajaran Tahfidzul Quran pada anak usia dini di TPQ Muslimat NU Banyurip Alit, antara lain adalah faktor pendukung : adanya minat dan motivasi dari diri santri, usia yang cocok, guru tahfidzul Quran yang memadai, dukungan penuh dari pengurus, ustadz/ustadzah dan wali santri, pemberian reward, pengaturan waktu, dan lingkungan TPQ yang nyaman dan kondusif. Sedangkan faktor penghambatnya antara lain : kurang lancarnya santri dalam membaca Al Quran, kurang motivasi dari diri sendiri, kesehatan santri yang terkadang terganggu, wali santri yang masih menomorduakan TPQ dibanding sekolah formal. Latar belakang penelitian ini adalah bahwa pentingnya menanamkan kecintaan Al Quran kepada anak sejak dini, salah satunya dengan cara menghafalkannya. Melihat ingatan anak yang masih usia dini masih tajam dan bersih dari kotoran. Untuk menarik minat mereka ialah perlu adanya strategi pembelajaran yang tepat, memudahkan dan sistematis untuk menunjang keberhasian dalam PBM. Mengacu pada latar belakang itu penulis terdorong untuk meneliti Strategi pembelajaran Tahfidzul Quran pada Anak Usia Dini di TPQ Muslimat NU Banyurip Alit. Rumusan masalah yang dibahas dalam skripsi ini adalah tentang Strategi pembelajaran tahfidzul Quran pada anak usia dini serta faktor pendukung dan penghambatnya. Tujuan yang hendak dicapai oleh penulis adalah untuk mengetahui bagaimana Strategi pembelajaran tahfidzul Quran pada anak usia dini di TPQ Muslimat NU Banyurip Alit. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan pendekatan kualitatif, dan jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research). Teknik yang digunakan adalah analisis data yang menggunakan sumber primer dan sekunder, dengan metode observasi, interview, wawancara dan teknik analisis data ini menggunakan teknik analisa berpikir induktif . Hasil penelitian menunjukkan bahwa Strategi pembelajaran tahfidzul Quran pada anak usia dini di TPQ Muslimat NU Banyurip Alit antara lain : menggunakan metode pembelajaran talaqqi, bercerita, permainan, murajaah yang dilakukan setiap hari pelajaran, dan pemberian reward. Adapun faktor pendukung dan faktor penghambat dalam pembelajaran Tahfidzul Quran pada anak usia dini di TPQ Muslimat NU Banyurip Alit, antara lain adalah faktor pendukung : adanya minat dan motivasi dari diri santri, usia yang cocok, guru tahfidzul Quran yang memadai, dukungan penuh dari pengurus, ustadz/ustadzah dan wali santri, pemberian reward, pengaturan waktu, dan lingkungan TPQ yang nyaman dan kondusif. Sedangkan faktor penghambatnya antara lain : kurang lancarnya santri dalam membaca Al Quran, kurang motivasi dari diri sendiri, kesehatan santri yang terkadang terganggu, wali santri yang masih menomorduakan TPQ dibanding sekolah formal. Pendidikan Non Formal : TPA PAI12.730 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=73021 PAI12.730 AZM s 07SK073021.01 07SK073021.02 07SK073021.03 07SK073021.00
score 11.174184

Similar Items