Buchumschlag

TIDAK TERSAJI....Upaya guru pendidikan agama Islam dalam mengatasi kesulitan belajar membaca Al Quran (Studi Kasus pada Siswa kelas III di MSi 02 Keputran Pekalongan)

Pada dasarnya guru berperan sebagai pengajar yang berorientasi kepada pemimpin belajar. Ia harus merencanakan, melaksanakan, mengorganisasi dan mengawasi proses belajar siswa, memilih dan menetapkan strategi belajar mengajar yang tepat sehingga untuk masalah kesulitan belajar yang sering dialami ole...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Mukhammad Sulthon, Drs. H. Imam Suradji, M.Ag
Format: Online
Sprache:Indonesia
Veröffentlicht: Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2007
Online Zugang:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=78044
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
id oai:slims-78044
recordtype slims
spelling oai:slims-78044TIDAK TERSAJI....Upaya guru pendidikan agama Islam dalam mengatasi kesulitan belajar membaca Al Quran (Studi Kasus pada Siswa kelas III di MSi 02 Keputran Pekalongan) Mukhammad Sulthon Drs. H. Imam Suradji, M.Ag Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2007 Indonesia Skripsi Skripsi xiii, 94 hal.; 30 cm. Pada dasarnya guru berperan sebagai pengajar yang berorientasi kepada pemimpin belajar. Ia harus merencanakan, melaksanakan, mengorganisasi dan mengawasi proses belajar siswa, memilih dan menetapkan strategi belajar mengajar yang tepat sehingga untuk masalah kesulitan belajar yang sering dialami oleh peserta didik di sekolah sangat memerlukan perhatian yang serius. Kesulitan belajar peserta didik di sekolah akan membawa dampak negatif seperti kecemasan, frustasi , mogok sekolah dan sebagainya. Mengacu hal tersebut, rumusan masalah yang diajukan meliputi apa saja jenis kesulitan belajar membaca al Quran, apa saja bentuk tindakan guru PAI dalam mengatasi kesulitan belajar membaca al Quran dan apa saja faktor pengahambat dan pendukung bagi guru PAI dalam mengatasi kesulitan belajar membaca al Quran pada siswa kelas III di MSI 02 Keputran Pekalongan? Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Hasil penelitian ini dapat dikatakan bahwa siswa kelas III di MSI 02 Keputran Pekalongan pada tahun ajaran 2005-2006 terdapat kesulitan belajar membaca al Quran yang mana kesulitannya mengenai makhroj dan bacaannya. Pada dasarnya guru berperan sebagai pengajar yang berorientasi kepada pemimpin belajar. Ia harus merencanakan, melaksanakan, mengorganisasi dan mengawasi proses belajar siswa, memilih dan menetapkan strategi belajar mengajar yang tepat sehingga untuk masalah kesulitan belajar yang sering dialami oleh peserta didik di sekolah sangat memerlukan perhatian yang serius. Kesulitan belajar peserta didik di sekolah akan membawa dampak negatif seperti kecemasan, frustasi , mogok sekolah dan sebagainya. Mengacu hal tersebut, rumusan masalah yang diajukan meliputi apa saja jenis kesulitan belajar membaca al Quran, apa saja bentuk tindakan guru PAI dalam mengatasi kesulitan belajar membaca al Quran dan apa saja faktor pengahambat dan pendukung bagi guru PAI dalam mengatasi kesulitan belajar membaca al Quran pada siswa kelas III di MSI 02 Keputran Pekalongan? Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Hasil penelitian ini dapat dikatakan bahwa siswa kelas III di MSI 02 Keputran Pekalongan pada tahun ajaran 2005-2006 terdapat kesulitan belajar membaca al Quran yang mana kesulitannya mengenai makhroj dan bacaannya. Pendidikan dasar - metode 2X7.320 3 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=78044 2X7.320 3 SUL t 07SK078044.00
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Mukhammad Sulthon
Drs. H. Imam Suradji, M.Ag
spellingShingle Mukhammad Sulthon
Drs. H. Imam Suradji, M.Ag
TIDAK TERSAJI....Upaya guru pendidikan agama Islam dalam mengatasi kesulitan belajar membaca Al Quran (Studi Kasus pada Siswa kelas III di MSi 02 Keputran Pekalongan)
author_facet Mukhammad Sulthon
Drs. H. Imam Suradji, M.Ag
author_sort Mukhammad Sulthon
title TIDAK TERSAJI....Upaya guru pendidikan agama Islam dalam mengatasi kesulitan belajar membaca Al Quran (Studi Kasus pada Siswa kelas III di MSi 02 Keputran Pekalongan)
title_short TIDAK TERSAJI....Upaya guru pendidikan agama Islam dalam mengatasi kesulitan belajar membaca Al Quran (Studi Kasus pada Siswa kelas III di MSi 02 Keputran Pekalongan)
title_full TIDAK TERSAJI....Upaya guru pendidikan agama Islam dalam mengatasi kesulitan belajar membaca Al Quran (Studi Kasus pada Siswa kelas III di MSi 02 Keputran Pekalongan)
title_fullStr TIDAK TERSAJI....Upaya guru pendidikan agama Islam dalam mengatasi kesulitan belajar membaca Al Quran (Studi Kasus pada Siswa kelas III di MSi 02 Keputran Pekalongan)
title_full_unstemmed TIDAK TERSAJI....Upaya guru pendidikan agama Islam dalam mengatasi kesulitan belajar membaca Al Quran (Studi Kasus pada Siswa kelas III di MSi 02 Keputran Pekalongan)
title_sort tidak tersaji....upaya guru pendidikan agama islam dalam mengatasi kesulitan belajar membaca al quran (studi kasus pada siswa kelas iii di msi 02 keputran pekalongan)
description Pada dasarnya guru berperan sebagai pengajar yang berorientasi kepada pemimpin belajar. Ia harus merencanakan, melaksanakan, mengorganisasi dan mengawasi proses belajar siswa, memilih dan menetapkan strategi belajar mengajar yang tepat sehingga untuk masalah kesulitan belajar yang sering dialami oleh peserta didik di sekolah sangat memerlukan perhatian yang serius. Kesulitan belajar peserta didik di sekolah akan membawa dampak negatif seperti kecemasan, frustasi , mogok sekolah dan sebagainya. Mengacu hal tersebut, rumusan masalah yang diajukan meliputi apa saja jenis kesulitan belajar membaca al Quran, apa saja bentuk tindakan guru PAI dalam mengatasi kesulitan belajar membaca al Quran dan apa saja faktor pengahambat dan pendukung bagi guru PAI dalam mengatasi kesulitan belajar membaca al Quran pada siswa kelas III di MSI 02 Keputran Pekalongan? Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Hasil penelitian ini dapat dikatakan bahwa siswa kelas III di MSI 02 Keputran Pekalongan pada tahun ajaran 2005-2006 terdapat kesulitan belajar membaca al Quran yang mana kesulitannya mengenai makhroj dan bacaannya.
publisher Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan
publishDate 2007
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=78044
_version_ 1690547317616148480
score 11.174184

Ähnliche Einträge