TIDAK TERSAJI:Pengaruh pelaksanaan evaluasi formatif terhadap minat belajar pendidikan Agama Islamdi SMP Negeri 10 Pekalongan
Evaluasi formatif di dunia pendidikan perlu diberikan untuk mengetahui sejauh mana materi yang disampaikan oleh guru berhasil atau tidak. Mengacu hal tersebut rumusan masalah yang dibahas adalah bagaimana pelaksanaan evaluasi formatif pada proses belajar siswa PAI, bagaimana minat belajar siswa terh...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Online |
| Language: | Indonesia |
| Published: |
Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan
2007
|
| Online Access: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=78053 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Evaluasi formatif di dunia pendidikan perlu diberikan untuk mengetahui sejauh mana materi yang disampaikan oleh guru berhasil atau tidak. Mengacu hal tersebut rumusan masalah yang dibahas adalah bagaimana pelaksanaan evaluasi formatif pada proses belajar siswa PAI, bagaimana minat belajar siswa terhadap PAI dan bagaimana pengaruh pelaksanaan evaluasi formatif terhadap minat belajar PAI. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan evaluasi formatif SLTP Negeri 10 Pekalongan memiliki kualifikasi cukup atau sedang. Minat belajar PAI tergolang kategori sedang. Dari hasil penelitian ini disimpulkan bahwa pelaksanaan evaluasi formatif memiliki pengaruh sedang atau cukup terhadap minat belajar PAI siwa SLTP Negeri 10 Pekalongan. |
|---|