Cover Image

TIDAK TERSAJI.;.Studi korelasi bimbingan belajar dengan minat belajar keterampilan pada siswa kelas !! Busana SMKN 1 Pekalongan Tahun Ajaran 2006 - 2007

Bimbingan belajar membantu murid-murid agar mendapat penyesuaian yang baik di dalam situasi belajar, sehingga bisa belajar dengan efisien sesuai dengan kemampuannya dan mencapai perkembangan yang optimal. Begitupun dengan pelajaran keterampilan, maka minat dapat ditumbuhkan dengan bimbingan belajar...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Siti Chodijah, Zaenal Mustakim, M.Ag
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2007
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=78088
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-78088
recordtype slims
spelling oai:slims-78088TIDAK TERSAJI.;.Studi korelasi bimbingan belajar dengan minat belajar keterampilan pada siswa kelas !! Busana SMKN 1 Pekalongan Tahun Ajaran 2006 - 2007 Siti Chodijah Zaenal Mustakim, M.Ag Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2007 Indonesia Skripsi Skripsi xii, 94 hal.; 30 cm. Bimbingan belajar membantu murid-murid agar mendapat penyesuaian yang baik di dalam situasi belajar, sehingga bisa belajar dengan efisien sesuai dengan kemampuannya dan mencapai perkembangan yang optimal. Begitupun dengan pelajaran keterampilan, maka minat dapat ditumbuhkan dengan bimbingan belajar yang menekankan pada siswa mengenai kegunaan atau manfaat yang akan diperoleh siswa dengan memiliki keterampilan-keterampilan tertentu. Bila siswa menyadari bahwa belajar ketrampilan dianggap penting, dan bila siswa melihat bahwa hasil dari pengalaman belajarnya akan membawa kemajuan pada dirinya, kemungkinan besar ia akan berminat untuk mempelajarinya. Dari uraian tersebut, masalah yang dibahas yaitu, bagaimana pelaksanaan bimbingan belajar ketrampilan siswa kelas 1 Busana SMKN 1 Pekalongan, bagaimana minat belajar siswa dan bagaimana korelasi atau hubungan timbal balik bimbingan belajar dengan minat belajar ketrampilan siswa. Pendekatan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian lapangan. Dari hasi penelitian menunjukkan bahwa bimbingan belajar siswa SMKN 1 Pekalongan termasuk dalam kategori cukup, minat belajar siswa dalam kategori tinggi. Dan dari perhitungan korelasi product moment dapat disimpulkan bahwa tidak ada pengaruh yang signifikan antara bimbingan belajar ketrampilan dengan minat belajar siswa kelas II Busana SMKN 1 Pekalongan. Bimbingan belajar membantu murid-murid agar mendapat penyesuaian yang baik di dalam situasi belajar, sehingga bisa belajar dengan efisien sesuai dengan kemampuannya dan mencapai perkembangan yang optimal. Begitupun dengan pelajaran keterampilan, maka minat dapat ditumbuhkan dengan bimbingan belajar yang menekankan pada siswa mengenai kegunaan atau manfaat yang akan diperoleh siswa dengan memiliki keterampilan-keterampilan tertentu. Bila siswa menyadari bahwa belajar ketrampilan dianggap penting, dan bila siswa melihat bahwa hasil dari pengalaman belajarnya akan membawa kemajuan pada dirinya, kemungkinan besar ia akan berminat untuk mempelajarinya. Dari uraian tersebut, masalah yang dibahas yaitu, bagaimana pelaksanaan bimbingan belajar ketrampilan siswa kelas 1 Busana SMKN 1 Pekalongan, bagaimana minat belajar siswa dan bagaimana korelasi atau hubungan timbal balik bimbingan belajar dengan minat belajar ketrampilan siswa. Pendekatan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian lapangan. Dari hasi penelitian menunjukkan bahwa bimbingan belajar siswa SMKN 1 Pekalongan termasuk dalam kategori cukup, minat belajar siswa dalam kategori tinggi. Dan dari perhitungan korelasi product moment dapat disimpulkan bahwa tidak ada pengaruh yang signifikan antara bimbingan belajar ketrampilan dengan minat belajar siswa kelas II Busana SMKN 1 Pekalongan. Pendidikan lanjut - Metode dan sistem 373.17 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=78088 373.17 CHO t 07SK078088.00
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Siti Chodijah
Zaenal Mustakim, M.Ag
spellingShingle Siti Chodijah
Zaenal Mustakim, M.Ag
TIDAK TERSAJI.;.Studi korelasi bimbingan belajar dengan minat belajar keterampilan pada siswa kelas !! Busana SMKN 1 Pekalongan Tahun Ajaran 2006 - 2007
author_facet Siti Chodijah
Zaenal Mustakim, M.Ag
author_sort Siti Chodijah
title TIDAK TERSAJI.;.Studi korelasi bimbingan belajar dengan minat belajar keterampilan pada siswa kelas !! Busana SMKN 1 Pekalongan Tahun Ajaran 2006 - 2007
title_short TIDAK TERSAJI.;.Studi korelasi bimbingan belajar dengan minat belajar keterampilan pada siswa kelas !! Busana SMKN 1 Pekalongan Tahun Ajaran 2006 - 2007
title_full TIDAK TERSAJI.;.Studi korelasi bimbingan belajar dengan minat belajar keterampilan pada siswa kelas !! Busana SMKN 1 Pekalongan Tahun Ajaran 2006 - 2007
title_fullStr TIDAK TERSAJI.;.Studi korelasi bimbingan belajar dengan minat belajar keterampilan pada siswa kelas !! Busana SMKN 1 Pekalongan Tahun Ajaran 2006 - 2007
title_full_unstemmed TIDAK TERSAJI.;.Studi korelasi bimbingan belajar dengan minat belajar keterampilan pada siswa kelas !! Busana SMKN 1 Pekalongan Tahun Ajaran 2006 - 2007
title_sort tidak tersaji.;.studi korelasi bimbingan belajar dengan minat belajar keterampilan pada siswa kelas !! busana smkn 1 pekalongan tahun ajaran 2006 - 2007
description Bimbingan belajar membantu murid-murid agar mendapat penyesuaian yang baik di dalam situasi belajar, sehingga bisa belajar dengan efisien sesuai dengan kemampuannya dan mencapai perkembangan yang optimal. Begitupun dengan pelajaran keterampilan, maka minat dapat ditumbuhkan dengan bimbingan belajar yang menekankan pada siswa mengenai kegunaan atau manfaat yang akan diperoleh siswa dengan memiliki keterampilan-keterampilan tertentu. Bila siswa menyadari bahwa belajar ketrampilan dianggap penting, dan bila siswa melihat bahwa hasil dari pengalaman belajarnya akan membawa kemajuan pada dirinya, kemungkinan besar ia akan berminat untuk mempelajarinya. Dari uraian tersebut, masalah yang dibahas yaitu, bagaimana pelaksanaan bimbingan belajar ketrampilan siswa kelas 1 Busana SMKN 1 Pekalongan, bagaimana minat belajar siswa dan bagaimana korelasi atau hubungan timbal balik bimbingan belajar dengan minat belajar ketrampilan siswa. Pendekatan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian lapangan. Dari hasi penelitian menunjukkan bahwa bimbingan belajar siswa SMKN 1 Pekalongan termasuk dalam kategori cukup, minat belajar siswa dalam kategori tinggi. Dan dari perhitungan korelasi product moment dapat disimpulkan bahwa tidak ada pengaruh yang signifikan antara bimbingan belajar ketrampilan dengan minat belajar siswa kelas II Busana SMKN 1 Pekalongan.
publisher Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan
publishDate 2007
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=78088
_version_ 1690547320444157952
score 11.174184

Similar Items