Cover Image

TIDAK TERSAJI...Pengaruh kewibawaan guru terhadap kedisiplinan belajar siswa di SMP Negeri 5 Batang: TIDAK TERSAJI

Guru adalah pendidik yang menjadi tokoh panutan dan identifikasi bagi para peserta didik dan lingkungannya. Oleh karena itu, guru harus memiliki standar kualitas pribadi tertentu yang mencakup tangung jawab, wibawa, mandiri dan disiplin. Guru menempati kedudukan yang dihormati sehingga masyarakat ti...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: AM Aliyyah, Dra. Hj. Fatikhah, M.Ag
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2006
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=78096
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-78096
recordtype slims
spelling oai:slims-78096TIDAK TERSAJI...Pengaruh kewibawaan guru terhadap kedisiplinan belajar siswa di SMP Negeri 5 Batang: TIDAK TERSAJI AM Aliyyah Dra. Hj. Fatikhah, M.Ag Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2006 Indonesia Skripsi Skripsi xiii, 87 hal.; 30 cm. Guru adalah pendidik yang menjadi tokoh panutan dan identifikasi bagi para peserta didik dan lingkungannya. Oleh karena itu, guru harus memiliki standar kualitas pribadi tertentu yang mencakup tangung jawab, wibawa, mandiri dan disiplin. Guru menempati kedudukan yang dihormati sehingga masyarakat tidak meragukan figur guru. Merka yakin, bahwa guru bisa mendidik anak mereka. Dengan kepercayaan yang diberikan masyarakat, maka dipundak guru diberikan tanggung jawab yang berat. Guru harus memiliki wibawa sehingga anak didik akan patuh pada guru, sehingga tingkat kedisiplinan siswa dalam belajar juga baik. Fenomena tersebut menjadi latar belakang dalam penelitian ini, sehingga pemasalahannya meliputi bagaimana kewibawaan guru di SMP Negeri 5 Batang, bagaimana kedisiplinan belajar siwswa di SMP Negeri 5 Batang dan bagaimana pengaruh kewibawaan guru terhadap kedisiplinan belajar siswa di SMP Negeri 5 Batang. Penelitain ini menggunkan pendekatan kualitatif dan kuantitatif dengan jenis penelitian lapangan. Hasil penelitain yang dilakukan menunjukkan bahwa kewibawaan guru di SMP Negeri 5 Batang termasuk kategori baik, sedangkan kedisiplinan belajar siswa termasuk dalam kategori cukup baik. Sehingga bisa disimpulkan bahwa ada korelasi yang sangat signifikan. Dengan demikian kewibawan guru berpengaruh terhadap kedisiplinan belajar siswa. Guru adalah pendidik yang menjadi tokoh panutan dan identifikasi bagi para peserta didik dan lingkungannya. Oleh karena itu, guru harus memiliki standar kualitas pribadi tertentu yang mencakup tangung jawab, wibawa, mandiri dan disiplin. Guru menempati kedudukan yang dihormati sehingga masyarakat tidak meragukan figur guru. Merka yakin, bahwa guru bisa mendidik anak mereka. Dengan kepercayaan yang diberikan masyarakat, maka dipundak guru diberikan tanggung jawab yang berat. Guru harus memiliki wibawa sehingga anak didik akan patuh pada guru, sehingga tingkat kedisiplinan siswa dalam belajar juga baik. Fenomena tersebut menjadi latar belakang dalam penelitian ini, sehingga pemasalahannya meliputi bagaimana kewibawaan guru di SMP Negeri 5 Batang, bagaimana kedisiplinan belajar siwswa di SMP Negeri 5 Batang dan bagaimana pengaruh kewibawaan guru terhadap kedisiplinan belajar siswa di SMP Negeri 5 Batang. Penelitain ini menggunkan pendekatan kualitatif dan kuantitatif dengan jenis penelitian lapangan. Hasil penelitain yang dilakukan menunjukkan bahwa kewibawaan guru di SMP Negeri 5 Batang termasuk kategori baik, sedangkan kedisiplinan belajar siswa termasuk dalam kategori cukup baik. Sehingga bisa disimpulkan bahwa ada korelasi yang sangat signifikan. Dengan demikian kewibawan guru berpengaruh terhadap kedisiplinan belajar siswa. Guru 371.11 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=78096 371.11 ALI t 07SK078096.00
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author AM Aliyyah
Dra. Hj. Fatikhah, M.Ag
spellingShingle AM Aliyyah
Dra. Hj. Fatikhah, M.Ag
TIDAK TERSAJI...Pengaruh kewibawaan guru terhadap kedisiplinan belajar siswa di SMP Negeri 5 Batang: TIDAK TERSAJI
author_facet AM Aliyyah
Dra. Hj. Fatikhah, M.Ag
author_sort AM Aliyyah
title TIDAK TERSAJI...Pengaruh kewibawaan guru terhadap kedisiplinan belajar siswa di SMP Negeri 5 Batang: TIDAK TERSAJI
title_short TIDAK TERSAJI...Pengaruh kewibawaan guru terhadap kedisiplinan belajar siswa di SMP Negeri 5 Batang: TIDAK TERSAJI
title_full TIDAK TERSAJI...Pengaruh kewibawaan guru terhadap kedisiplinan belajar siswa di SMP Negeri 5 Batang: TIDAK TERSAJI
title_fullStr TIDAK TERSAJI...Pengaruh kewibawaan guru terhadap kedisiplinan belajar siswa di SMP Negeri 5 Batang: TIDAK TERSAJI
title_full_unstemmed TIDAK TERSAJI...Pengaruh kewibawaan guru terhadap kedisiplinan belajar siswa di SMP Negeri 5 Batang: TIDAK TERSAJI
title_sort tidak tersaji...pengaruh kewibawaan guru terhadap kedisiplinan belajar siswa di smp negeri 5 batang: tidak tersaji
description Guru adalah pendidik yang menjadi tokoh panutan dan identifikasi bagi para peserta didik dan lingkungannya. Oleh karena itu, guru harus memiliki standar kualitas pribadi tertentu yang mencakup tangung jawab, wibawa, mandiri dan disiplin. Guru menempati kedudukan yang dihormati sehingga masyarakat tidak meragukan figur guru. Merka yakin, bahwa guru bisa mendidik anak mereka. Dengan kepercayaan yang diberikan masyarakat, maka dipundak guru diberikan tanggung jawab yang berat. Guru harus memiliki wibawa sehingga anak didik akan patuh pada guru, sehingga tingkat kedisiplinan siswa dalam belajar juga baik. Fenomena tersebut menjadi latar belakang dalam penelitian ini, sehingga pemasalahannya meliputi bagaimana kewibawaan guru di SMP Negeri 5 Batang, bagaimana kedisiplinan belajar siwswa di SMP Negeri 5 Batang dan bagaimana pengaruh kewibawaan guru terhadap kedisiplinan belajar siswa di SMP Negeri 5 Batang. Penelitain ini menggunkan pendekatan kualitatif dan kuantitatif dengan jenis penelitian lapangan. Hasil penelitain yang dilakukan menunjukkan bahwa kewibawaan guru di SMP Negeri 5 Batang termasuk kategori baik, sedangkan kedisiplinan belajar siswa termasuk dalam kategori cukup baik. Sehingga bisa disimpulkan bahwa ada korelasi yang sangat signifikan. Dengan demikian kewibawan guru berpengaruh terhadap kedisiplinan belajar siswa.
publisher Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan
publishDate 2006
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=78096
_version_ 1690547320956911616
score 11.174184

Similar Items