תמונות העטיפה

TIDAK TERSAJI: Upaya Peningkatan Prestasi Siswa Mata Pelajaran PAI Materi Surat Pendek Melalui Metode Card Sort Pada Siswa Kelas IV SDN 02 Mejasem Kecamatan Siwalan Kabupaten Pekalongan Tahun Pelajaran 2012/2013

Siswa di SD N 02 Mejasem Siwalan khususnya siswa kelas IV, cenderung kurang aktif dalam kegiatan pembelajaran hampir pada semua mata pelajaran terutama pada mata pelajaran PAI dan prestasi belajar PAI tergolong rendah. Hasil ulangan harian tahun pelajaran 2012/2013 menunjukkan bahwa siswa...

תיאור מלא

שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
Main Authors: SITI MUSLIKHAH A.ma, Drs. Slamet Untung, M, Ag
פורמט: Online
שפה:Indonesia
יצא לאור: Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2013
גישה מקוונת:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=83121
תגים: הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
id oai:slims-83121
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author SITI MUSLIKHAH A.ma
Drs. Slamet Untung, M, Ag
spellingShingle SITI MUSLIKHAH A.ma
Drs. Slamet Untung, M, Ag
TIDAK TERSAJI: Upaya Peningkatan Prestasi Siswa Mata Pelajaran PAI Materi Surat Pendek Melalui Metode Card Sort Pada Siswa Kelas IV SDN 02 Mejasem Kecamatan Siwalan Kabupaten Pekalongan Tahun Pelajaran 2012/2013
author_facet SITI MUSLIKHAH A.ma
Drs. Slamet Untung, M, Ag
author_sort SITI MUSLIKHAH A.ma
title TIDAK TERSAJI: Upaya Peningkatan Prestasi Siswa Mata Pelajaran PAI Materi Surat Pendek Melalui Metode Card Sort Pada Siswa Kelas IV SDN 02 Mejasem Kecamatan Siwalan Kabupaten Pekalongan Tahun Pelajaran 2012/2013
title_short TIDAK TERSAJI: Upaya Peningkatan Prestasi Siswa Mata Pelajaran PAI Materi Surat Pendek Melalui Metode Card Sort Pada Siswa Kelas IV SDN 02 Mejasem Kecamatan Siwalan Kabupaten Pekalongan Tahun Pelajaran 2012/2013
title_full TIDAK TERSAJI: Upaya Peningkatan Prestasi Siswa Mata Pelajaran PAI Materi Surat Pendek Melalui Metode Card Sort Pada Siswa Kelas IV SDN 02 Mejasem Kecamatan Siwalan Kabupaten Pekalongan Tahun Pelajaran 2012/2013
title_fullStr TIDAK TERSAJI: Upaya Peningkatan Prestasi Siswa Mata Pelajaran PAI Materi Surat Pendek Melalui Metode Card Sort Pada Siswa Kelas IV SDN 02 Mejasem Kecamatan Siwalan Kabupaten Pekalongan Tahun Pelajaran 2012/2013
title_full_unstemmed TIDAK TERSAJI: Upaya Peningkatan Prestasi Siswa Mata Pelajaran PAI Materi Surat Pendek Melalui Metode Card Sort Pada Siswa Kelas IV SDN 02 Mejasem Kecamatan Siwalan Kabupaten Pekalongan Tahun Pelajaran 2012/2013
title_sort tidak tersaji: upaya peningkatan prestasi siswa mata pelajaran pai materi surat pendek melalui metode card sort pada siswa kelas iv sdn 02 mejasem kecamatan siwalan kabupaten pekalongan tahun pelajaran 2012/2013
description Siswa di SD N 02 Mejasem Siwalan khususnya siswa kelas IV, cenderung kurang aktif dalam kegiatan pembelajaran hampir pada semua mata pelajaran terutama pada mata pelajaran PAI dan prestasi belajar PAI tergolong rendah. Hasil ulangan harian tahun pelajaran 2012/2013 menunjukkan bahwa siswa kelas IV memperoleh nilai rata-rata kelas yang berada di bawah batas tuntas yaitu 55. Sedangkan nilai kriteria ketuntasan minimal mata pelajaran PAI di SD N 02 Mejasem Siwalan untuk siswa kelas IV adalah 70. Penentuan metode pengajaran ini dipandang sangat penting sekali sehingga peneliti memilih tempat penelitian di SDN 02 Mejasem, Kecamatan Siwalan Kabupaten Pekalongan yang mana SD ini menggunakan metode Card Sort. Adapun tujuan dari penggunaan metode pembelajaran ini diharapkan dapat mempermudah sekaligus mempercepat prestasi siswa pada meteri surat pendek. Dengan menyadari gejala-gejala atau kenyataan tersebut diatas, maka dalam rancangan penelitian ini penulis mengambil judul {Upaya Peningkatan Prestasi Siswa Mata Pelajaran PAI Materi Surat Pendek Melalui Metode Card Sort Pada Siswa Kelas IV SDN 02 Mejasem Kecamatan Siwalan Kabupaten Pekalongan Tahun Pelajaran 2012/2013}. Adapun rumusan masalah yang penulis ajukan adalah: 1) Bagaimana aplikasi metode card sort pada mata pelajaran PAI materi surat pendek di kelas IV? 2) Apakah metode card sort dapat meningkatkan prestasi siswa pada mata pelajaran PAI materi surat pendek?. Metode penelitian yaitu dengan menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dimana dalam prosedur penelitiannya menggunakan 3 siklus dan setiap siklus terdiri dari : perencanaan, implementasi/tindakan, observasi dan refleksi. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 02 Mejasem yang berjumlah 46 siswa. Hasil penelitian tentang upaya peningkatan prestasi siswa mata pelajaran PAI materi surat pendek melalui metode card sort pada siswa kelas IV SDN 02 Mejasem Kecamatan Siwalan Kabupaten Pekalongan Tahun Pelajaran 2012/2013, dapat disimpulkan bahwa pada Pra siklus rata-rata nilai siswa 59,24, yang mencapai nilai ketuntasan adalah 35 %. Sedangkan siklus I rata-rata nilai siswa 68,70 meningkat sebesar 9,46 dari pra siklus yang mencapai nilai ketuntasan 59%, siklus II rata-rata nilai siswa 78,15 meningkat sebesar 9,45 dari siklus I yang mencapai nilai ketuntasan 78% dan Siklus III rata-rata nilai siswa 87,07 meningkat sebesar 8,95 dari siklus II yang mencapai nilai ketuntasan 100%
publisher Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan
publishDate 2013
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=83121
_version_ 1690547285202567168
spelling oai:slims-83121TIDAK TERSAJI: Upaya Peningkatan Prestasi Siswa Mata Pelajaran PAI Materi Surat Pendek Melalui Metode Card Sort Pada Siswa Kelas IV SDN 02 Mejasem Kecamatan Siwalan Kabupaten Pekalongan Tahun Pelajaran 2012/2013 SITI MUSLIKHAH A.ma Drs. Slamet Untung, M, Ag Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2013 Indonesia Skripsi Skripsi xi.;.75 hal.; 21 X 30 cm. Siswa di SD N 02 Mejasem Siwalan khususnya siswa kelas IV, cenderung kurang aktif dalam kegiatan pembelajaran hampir pada semua mata pelajaran terutama pada mata pelajaran PAI dan prestasi belajar PAI tergolong rendah. Hasil ulangan harian tahun pelajaran 2012/2013 menunjukkan bahwa siswa kelas IV memperoleh nilai rata-rata kelas yang berada di bawah batas tuntas yaitu 55. Sedangkan nilai kriteria ketuntasan minimal mata pelajaran PAI di SD N 02 Mejasem Siwalan untuk siswa kelas IV adalah 70. Penentuan metode pengajaran ini dipandang sangat penting sekali sehingga peneliti memilih tempat penelitian di SDN 02 Mejasem, Kecamatan Siwalan Kabupaten Pekalongan yang mana SD ini menggunakan metode Card Sort. Adapun tujuan dari penggunaan metode pembelajaran ini diharapkan dapat mempermudah sekaligus mempercepat prestasi siswa pada meteri surat pendek. Dengan menyadari gejala-gejala atau kenyataan tersebut diatas, maka dalam rancangan penelitian ini penulis mengambil judul {Upaya Peningkatan Prestasi Siswa Mata Pelajaran PAI Materi Surat Pendek Melalui Metode Card Sort Pada Siswa Kelas IV SDN 02 Mejasem Kecamatan Siwalan Kabupaten Pekalongan Tahun Pelajaran 2012/2013}. Adapun rumusan masalah yang penulis ajukan adalah: 1) Bagaimana aplikasi metode card sort pada mata pelajaran PAI materi surat pendek di kelas IV? 2) Apakah metode card sort dapat meningkatkan prestasi siswa pada mata pelajaran PAI materi surat pendek?. Metode penelitian yaitu dengan menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dimana dalam prosedur penelitiannya menggunakan 3 siklus dan setiap siklus terdiri dari : perencanaan, implementasi/tindakan, observasi dan refleksi. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 02 Mejasem yang berjumlah 46 siswa. Hasil penelitian tentang upaya peningkatan prestasi siswa mata pelajaran PAI materi surat pendek melalui metode card sort pada siswa kelas IV SDN 02 Mejasem Kecamatan Siwalan Kabupaten Pekalongan Tahun Pelajaran 2012/2013, dapat disimpulkan bahwa pada Pra siklus rata-rata nilai siswa 59,24, yang mencapai nilai ketuntasan adalah 35 %. Sedangkan siklus I rata-rata nilai siswa 68,70 meningkat sebesar 9,46 dari pra siklus yang mencapai nilai ketuntasan 59%, siklus II rata-rata nilai siswa 78,15 meningkat sebesar 9,45 dari siklus I yang mencapai nilai ketuntasan 78% dan Siklus III rata-rata nilai siswa 87,07 meningkat sebesar 8,95 dari siklus II yang mencapai nilai ketuntasan 100% Siswa di SD N 02 Mejasem Siwalan khususnya siswa kelas IV, cenderung kurang aktif dalam kegiatan pembelajaran hampir pada semua mata pelajaran terutama pada mata pelajaran PAI dan prestasi belajar PAI tergolong rendah. Hasil ulangan harian tahun pelajaran 2012/2013 menunjukkan bahwa siswa kelas IV memperoleh nilai rata-rata kelas yang berada di bawah batas tuntas yaitu 55. Sedangkan nilai kriteria ketuntasan minimal mata pelajaran PAI di SD N 02 Mejasem Siwalan untuk siswa kelas IV adalah 70. Penentuan metode pengajaran ini dipandang sangat penting sekali sehingga peneliti memilih tempat penelitian di SDN 02 Mejasem, Kecamatan Siwalan Kabupaten Pekalongan yang mana SD ini menggunakan metode Card Sort. Adapun tujuan dari penggunaan metode pembelajaran ini diharapkan dapat mempermudah sekaligus mempercepat prestasi siswa pada meteri surat pendek. Dengan menyadari gejala-gejala atau kenyataan tersebut diatas, maka dalam rancangan penelitian ini penulis mengambil judul {Upaya Peningkatan Prestasi Siswa Mata Pelajaran PAI Materi Surat Pendek Melalui Metode Card Sort Pada Siswa Kelas IV SDN 02 Mejasem Kecamatan Siwalan Kabupaten Pekalongan Tahun Pelajaran 2012/2013}. Adapun rumusan masalah yang penulis ajukan adalah: 1) Bagaimana aplikasi metode card sort pada mata pelajaran PAI materi surat pendek di kelas IV? 2) Apakah metode card sort dapat meningkatkan prestasi siswa pada mata pelajaran PAI materi surat pendek?. Metode penelitian yaitu dengan menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dimana dalam prosedur penelitiannya menggunakan 3 siklus dan setiap siklus terdiri dari : perencanaan, implementasi/tindakan, observasi dan refleksi. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 02 Mejasem yang berjumlah 46 siswa. Hasil penelitian tentang upaya peningkatan prestasi siswa mata pelajaran PAI materi surat pendek melalui metode card sort pada siswa kelas IV SDN 02 Mejasem Kecamatan Siwalan Kabupaten Pekalongan Tahun Pelajaran 2012/2013, dapat disimpulkan bahwa pada Pra siklus rata-rata nilai siswa 59,24, yang mencapai nilai ketuntasan adalah 35 %. Sedangkan siklus I rata-rata nilai siswa 68,70 meningkat sebesar 9,46 dari pra siklus yang mencapai nilai ketuntasan 59%, siklus II rata-rata nilai siswa 78,15 meningkat sebesar 9,45 dari siklus I yang mencapai nilai ketuntasan 78% dan Siklus III rata-rata nilai siswa 87,07 meningkat sebesar 8,95 dari siklus II yang mencapai nilai ketuntasan 100% Metode Mengajar dan Belajar PAI13.831 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=83121 PAI13.831 MUS u 08SK083121.00
score 11.174184

פריטים דומים