TIDAK TERSAJI: Implikasi Program Madrasah Educations Development Project (MEDP) Terhadap Kualitas Pendidikan Di Madrasah Aliyah Salafiyah Karangtengah Warungpring Pemalang
Secara garis besar, program MEDP bertujuan untuk peningkatan kualitas mutu lulusan madrasah. Hal ini dapat terukur dengan semakin banyaknya lulusan madrasah yang memasuki perguruan tinggi dan pendidikan lanjut lain, di samping meningkatnya rata-rata jumlah lulusan yang memasuki lapangan pekerjaan...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Online |
| Language: | Indonesia |
| Published: |
Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan
2013
|
| Online Access: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=85721 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Secara garis besar, program MEDP bertujuan untuk peningkatan kualitas
mutu lulusan madrasah. Hal ini dapat terukur dengan semakin banyaknya lulusan
madrasah yang memasuki perguruan tinggi dan pendidikan lanjut lain, di samping
meningkatnya rata-rata jumlah lulusan yang memasuki lapangan pekerjaan. Selain
itu, peningkatan akreditasi madrasah dengan cara membantu madrasah untuk
memenuhi standar pendidikan di jenjang pendidikan dasar (MI, MTs, dan MA)
sehingga dapat menyediakan pendidikan berkualitas sebagai bagian dari kerangka
pendidikan nasional. Hal ini dapat terlihat dari peningkatan jenjang akreditasi
madrasah tersebut melalui proses akreditasi yang diselenggarakan oleh Badan
Akreditasi Nasional.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah; 1). Bagaimana Pelaksanaan
Program Madrasah Educations Development Project (MEDP) di MA Salafiyah
Karangtengah Warungpring Pemalang?. 2). Bagaimana Kualitas Pendidikan di
MA Salafiyah Karangtengah Warungpring Pemalang?. 3). Bagaimana Implikasi
Program Madrasah Educations Development Project (MEDP) terhadap Kualitas
Pendidikan di MA Salafiyah Karangtengah Warungpring Pemalang?.
Penelitian ini adalah tergolong jenis penelitian deskriptif kualitatif yang
pendekatan ini digunakan karena data yang dikumpulkan berupa kata-kata dan
bukan angka-angka. Berdasarkan sifat masalahnya, penelitian ini merupakan
penelitian deskriptif. Penelitian deskriptif merupakan metode penelitian yang
berusaha menggambarkan dan menginterpretasikan objek sesuai dengan apa
adanya. Adapun metode pengumpulan data yang dipakai antara lain; metode
observasi, interview, dan dokumentasi.
Hasil penelitian dapat disimpulkan; pertama, Pelaksanaan Program MEDP
telah dilaksanakan dengan baik di MA Salafiyah Karangtengah. Dalam
penyelenggaraannya melibatkan berbagai komponen seperti Kepala Sekolah,
Dewan Guru, TU/Staf, Siswa, Orang Tua, dan Komite Sekolah. Semua unsur
tersebut bersinergi, berkoordinasi, dan berkolaborasi dalam mewujudkan tujuan,
Visi, dan Misi Sekolah. Pelaksanaan Program Madrasah Education Development
Project (MEDP) dalam pengembangan madrasah di bidang fisik meliputi
penyediaan dan pembangunan sarana prasarana madrasah, dan bidang non fisik
melalui pelatihan dan pengembangan SDM. secara teknis pelaksanaan program
MEDP telah dilaksanakan dengan sangat baik oleh pihak MA Salafiyah
Karangtengah. Kedua, Kualitas Pendidikan di MA Salafiyah juga menunjukan
tingkat yang baik. Dari aspek ketersediaan sumber-sumber pendidikan untuk
menunjang proses pendidikan dalam arti kecukupan adalah penyediaan jumlah
dan mutu guru serta tenaga kependidikan lainnya; buku teks bagi murid dan
perpustakaan; dan sarana serta prasarana belajar melalui program MEDP telah
seluruhnya terpenuhi. Dari aspek proses pendidikan dan pembelajaran juga telah
dilaksanakan pembelajaran dan layanan pendidikan yang berkualitas. Dari aspek
out put dari hasil proses juga menunjukan mutu yang baik dengan indikator
tingkat kelulusan yang baik dan meningkat, prestasi madrasah yang meningkat,
dan bidang skill siswa. Ketiga, Implikasi program MEDP dalam meningkatkan
out put lulusan misalnya dapat lihat dari sisi meningkatnya kuantitas dan kualitas
mutu lulusan MA Salafiyah Karangtengah, dengan program MEDP dengan
seluruh aspek program di dalamnya mampu mendorong MA Salafiyah untuk
meningkatkan daya saing, daya dukung, dan proses pembelajaran dan kegiatan
pendidikan lain yang bermutu sehingga hal ini berimplikasi terhadap penciptaan
mutu lulusan. Indikator lainnya MA Salafiyah mendapatkan akreditasi B denga
nilai 82 sehingga menunjukan tingkat yang sangat baik karena mendekati nilai A. |
|---|