Imagem da capa

Konsep Akhlak Peserta Didik (studi Komparasi Kitab Adab al Alim wa al Muta'alim dengan tokoh pendidikan Islam yang Lain).;TIDAK TERSAJI

Peserta didik dalam dunia pendidikan merupakan subyek dan obyek yang memerlukan bimbingan dariorang lain untuk membantu mengarahkan pengembangan potensi yang dimiliki siswa serta membimbingnya menuju kedewasaan. Oleh karena itu peserta didik sebagai pihak yang diajar, dibina dan dilatih untuk dipers...

ver descrição completa

Na minha lista:
Detalhes bibliográficos
Principais autores: Drs. H. Misbakhul Huda, ZAHROTUN NISA (23203070)
Formato: Online
Idioma:Indonesia
Publicado em: Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2007
Acesso em linha:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=88014
Tags: Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
id oai:slims-88014
recordtype slims
spelling oai:slims-88014Konsep Akhlak Peserta Didik (studi Komparasi Kitab Adab al Alim wa al Muta'alim dengan tokoh pendidikan Islam yang Lain).;TIDAK TERSAJI Drs. H. Misbakhul Huda ZAHROTUN NISA (23203070) Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2007 Indonesia Skripsi Skripsi xiii, 67 hal.; 30 cm. Peserta didik dalam dunia pendidikan merupakan subyek dan obyek yang memerlukan bimbingan dariorang lain untuk membantu mengarahkan pengembangan potensi yang dimiliki siswa serta membimbingnya menuju kedewasaan. Oleh karena itu peserta didik sebagai pihak yang diajar, dibina dan dilatih untuk dipersiapkan menjadi manusia yang kokoh imannya dan harus berakhlak mulia, baik dalambelajar maupun terhadap gurunya sehingga proses pembelajaran berjalan dengan lancar dam memperoleh ilmu yang bermanfaat baik di dunia maupun di akherat. Mengacu hal tersebut, rumusan masalah yang dibahas adalah bagaimana konsep akhlak peserta didik dalam belajar, bagaimana konsep akhlak peserta didik terhadap guru dan apakah ada persamaan antara konsep akhlak peserta didik yang ada dalam kitab adab al alim wa al Muta allim dengan konsep akhlak peserta didik menurut tokoh pendidikan Islam yang lain. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian library research. Berdasarkan hasil analisis, peserta didik dalam menuntut ilmu hendaknya menanamkan beberapa akhlak dalam dirinya supaya mendapat ilmu pengetahuan yang bermanfaat. Adapun akhlak yang dimaksud dalam kitab adab al alim wa al Mutaallim yaitu membersihkan hati dari akhlak tercela, berniat karena Allah, mempergunakan kesempatan belajar, merasa cukup baik makanan maupun minuman, pandai mengatur waktu, tidak berlebih-lebihan dalam makan dan minum, menghindari makanan dan minuman yang dapat menyebabkan kemalasan, kebodohan dan meninggalkan hal-hal yang tidak bermanfaat.Sedangkan Akhlak terhadap guru yaitu menemui guru secara langsung, mengikuti guru, menghormati dan memuliakan, memperhatikan hak-hak guru, berbicara dengan halus dan lembut, memperhatikan keterangan guru dan menggunakan anggota yang kanan bila menyerahkan sesuatu kepada guru. Peserta didik dalam dunia pendidikan merupakan subyek dan obyek yang memerlukan bimbingan dariorang lain untuk membantu mengarahkan pengembangan potensi yang dimiliki siswa serta membimbingnya menuju kedewasaan. Oleh karena itu peserta didik sebagai pihak yang diajar, dibina dan dilatih untuk dipersiapkan menjadi manusia yang kokoh imannya dan harus berakhlak mulia, baik dalambelajar maupun terhadap gurunya sehingga proses pembelajaran berjalan dengan lancar dam memperoleh ilmu yang bermanfaat baik di dunia maupun di akherat. Mengacu hal tersebut, rumusan masalah yang dibahas adalah bagaimana konsep akhlak peserta didik dalam belajar, bagaimana konsep akhlak peserta didik terhadap guru dan apakah ada persamaan antara konsep akhlak peserta didik yang ada dalam kitab adab al alim wa al Muta allim dengan konsep akhlak peserta didik menurut tokoh pendidikan Islam yang lain. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian library research. Berdasarkan hasil analisis, peserta didik dalam menuntut ilmu hendaknya menanamkan beberapa akhlak dalam dirinya supaya mendapat ilmu pengetahuan yang bermanfaat. Adapun akhlak yang dimaksud dalam kitab adab al alim wa al Mutaallim yaitu membersihkan hati dari akhlak tercela, berniat karena Allah, mempergunakan kesempatan belajar, merasa cukup baik makanan maupun minuman, pandai mengatur waktu, tidak berlebih-lebihan dalam makan dan minum, menghindari makanan dan minuman yang dapat menyebabkan kemalasan, kebodohan dan meninggalkan hal-hal yang tidak bermanfaat.Sedangkan Akhlak terhadap guru yaitu menemui guru secara langsung, mengikuti guru, menghormati dan memuliakan, memperhatikan hak-hak guru, berbicara dengan halus dan lembut, memperhatikan keterangan guru dan menggunakan anggota yang kanan bila menyerahkan sesuatu kepada guru. Pendidikan - Akhlak 2X5.1 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=88014 2X5.1 NIS k 08SK088014.00
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Drs. H. Misbakhul Huda
ZAHROTUN NISA (23203070)
spellingShingle Drs. H. Misbakhul Huda
ZAHROTUN NISA (23203070)
Konsep Akhlak Peserta Didik (studi Komparasi Kitab Adab al Alim wa al Muta'alim dengan tokoh pendidikan Islam yang Lain).;TIDAK TERSAJI
author_facet Drs. H. Misbakhul Huda
ZAHROTUN NISA (23203070)
author_sort Drs. H. Misbakhul Huda
title Konsep Akhlak Peserta Didik (studi Komparasi Kitab Adab al Alim wa al Muta'alim dengan tokoh pendidikan Islam yang Lain).;TIDAK TERSAJI
title_short Konsep Akhlak Peserta Didik (studi Komparasi Kitab Adab al Alim wa al Muta'alim dengan tokoh pendidikan Islam yang Lain).;TIDAK TERSAJI
title_full Konsep Akhlak Peserta Didik (studi Komparasi Kitab Adab al Alim wa al Muta'alim dengan tokoh pendidikan Islam yang Lain).;TIDAK TERSAJI
title_fullStr Konsep Akhlak Peserta Didik (studi Komparasi Kitab Adab al Alim wa al Muta'alim dengan tokoh pendidikan Islam yang Lain).;TIDAK TERSAJI
title_full_unstemmed Konsep Akhlak Peserta Didik (studi Komparasi Kitab Adab al Alim wa al Muta'alim dengan tokoh pendidikan Islam yang Lain).;TIDAK TERSAJI
title_sort konsep akhlak peserta didik (studi komparasi kitab adab al alim wa al muta'alim dengan tokoh pendidikan islam yang lain).;tidak tersaji
description Peserta didik dalam dunia pendidikan merupakan subyek dan obyek yang memerlukan bimbingan dariorang lain untuk membantu mengarahkan pengembangan potensi yang dimiliki siswa serta membimbingnya menuju kedewasaan. Oleh karena itu peserta didik sebagai pihak yang diajar, dibina dan dilatih untuk dipersiapkan menjadi manusia yang kokoh imannya dan harus berakhlak mulia, baik dalambelajar maupun terhadap gurunya sehingga proses pembelajaran berjalan dengan lancar dam memperoleh ilmu yang bermanfaat baik di dunia maupun di akherat. Mengacu hal tersebut, rumusan masalah yang dibahas adalah bagaimana konsep akhlak peserta didik dalam belajar, bagaimana konsep akhlak peserta didik terhadap guru dan apakah ada persamaan antara konsep akhlak peserta didik yang ada dalam kitab adab al alim wa al Muta allim dengan konsep akhlak peserta didik menurut tokoh pendidikan Islam yang lain. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian library research. Berdasarkan hasil analisis, peserta didik dalam menuntut ilmu hendaknya menanamkan beberapa akhlak dalam dirinya supaya mendapat ilmu pengetahuan yang bermanfaat. Adapun akhlak yang dimaksud dalam kitab adab al alim wa al Mutaallim yaitu membersihkan hati dari akhlak tercela, berniat karena Allah, mempergunakan kesempatan belajar, merasa cukup baik makanan maupun minuman, pandai mengatur waktu, tidak berlebih-lebihan dalam makan dan minum, menghindari makanan dan minuman yang dapat menyebabkan kemalasan, kebodohan dan meninggalkan hal-hal yang tidak bermanfaat.Sedangkan Akhlak terhadap guru yaitu menemui guru secara langsung, mengikuti guru, menghormati dan memuliakan, memperhatikan hak-hak guru, berbicara dengan halus dan lembut, memperhatikan keterangan guru dan menggunakan anggota yang kanan bila menyerahkan sesuatu kepada guru.
publisher Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan
publishDate 2007
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=88014
_version_ 1690547270859096064
score 11.174184

Registros relacionados