Omslagsbild

TIDAK TERSAJI....Proses Belajar Mengajar Menurut KH. Hasyim Asyari (Telaah Atas Kitab Adabul Alim wal Muta alim)

Proses belajar mengajar merupakan interaksi edukatif yang dilakukan oleh guru dan siswa dalam situasi tertentu. Peserta didik merupakan subyek dan obyek dalam proses pembelajaran, oleh karena itu aktivitas kependidikan tidak akan terlaksana tanpa keterlibatan peserta didik di dalamnya. Baik pendidik...

Full beskrivning

Sparad:
Bibliografiska uppgifter
Huvudupphovsmän: Khoirul Muttaqin, Drs. H. Sudaryo El Kamali, M.A
Materialtyp: Online
Språk:Indonesia
Publicerad: Jurusan tarbiyah- Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2008
Länkar:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=88131
Taggar: Lägg till en tagg
Inga taggar, Lägg till första taggen!
id oai:slims-88131
recordtype slims
spelling oai:slims-88131TIDAK TERSAJI....Proses Belajar Mengajar Menurut KH. Hasyim Asyari (Telaah Atas Kitab Adabul Alim wal Muta alim) Khoirul Muttaqin Drs. H. Sudaryo El Kamali, M.A Jurusan tarbiyah- Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2008 Indonesia Skripsi Skripsi xii, 79 hal.; 30 cm. Proses belajar mengajar merupakan interaksi edukatif yang dilakukan oleh guru dan siswa dalam situasi tertentu. Peserta didik merupakan subyek dan obyek dalam proses pembelajaran, oleh karena itu aktivitas kependidikan tidak akan terlaksana tanpa keterlibatan peserta didik di dalamnya. Baik pendidik maupun peserta didik mempunyai beberapa tugas dan kewajiban yang harus dipenuhi. Kajian dalam penelitian ini meliputi bagaimana etika seorang guru dalam proses belajar mengajar menurut K.H. Hasyim Asyari, bagaimana etika seorang murid dalam proses belajar mengajar menurut K.H. Hasyim Asyari. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kepustakaan dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan Peserta didik tidak hanya disandang oleh anak-anak yang masih kecil yang sedang duduk dibangku sekolah untuk mendapatkan bimbingan atau pendidikan semata, melainkan yang dimaksud peserta didik merupakan setiap manusia mulai dari ayunan sampai liang lahat dimana ia sedang dlam proses pencarian pengembangan seluruh potensi yang dimilkinya. Pendidik merupakan orang yang bertanggung jawab terhadap peserta didik. Apabila kita mengacu pada konsep. KH. hasyim Asyari maka pendidikan akan mencapai tujuan yang telah ditentukan karena baik guru maupun peserta didiknya sangat memperhatikan kewajiban-kewajibannya dalam proses belajar mengajar. Dimana tujuan baik dalam mendidik atau mengajar maupun menuntut ilmu adalah untuk mencari ridlo Allah SWT. Proses belajar mengajar merupakan interaksi edukatif yang dilakukan oleh guru dan siswa dalam situasi tertentu. Peserta didik merupakan subyek dan obyek dalam proses pembelajaran, oleh karena itu aktivitas kependidikan tidak akan terlaksana tanpa keterlibatan peserta didik di dalamnya. Baik pendidik maupun peserta didik mempunyai beberapa tugas dan kewajiban yang harus dipenuhi. Kajian dalam penelitian ini meliputi bagaimana etika seorang guru dalam proses belajar mengajar menurut K.H. Hasyim Asyari, bagaimana etika seorang murid dalam proses belajar mengajar menurut K.H. Hasyim Asyari. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kepustakaan dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan Peserta didik tidak hanya disandang oleh anak-anak yang masih kecil yang sedang duduk dibangku sekolah untuk mendapatkan bimbingan atau pendidikan semata, melainkan yang dimaksud peserta didik merupakan setiap manusia mulai dari ayunan sampai liang lahat dimana ia sedang dlam proses pencarian pengembangan seluruh potensi yang dimilkinya. Pendidik merupakan orang yang bertanggung jawab terhadap peserta didik. Apabila kita mengacu pada konsep. KH. hasyim Asyari maka pendidikan akan mencapai tujuan yang telah ditentukan karena baik guru maupun peserta didiknya sangat memperhatikan kewajiban-kewajibannya dalam proses belajar mengajar. Dimana tujuan baik dalam mendidik atau mengajar maupun menuntut ilmu adalah untuk mencari ridlo Allah SWT. Pendidikan Islam - Pembelajaran 2X7.313 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=88131 2X7.313 MUT t 08SK088131.00
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Khoirul Muttaqin
Drs. H. Sudaryo El Kamali, M.A
spellingShingle Khoirul Muttaqin
Drs. H. Sudaryo El Kamali, M.A
TIDAK TERSAJI....Proses Belajar Mengajar Menurut KH. Hasyim Asyari (Telaah Atas Kitab Adabul Alim wal Muta alim)
author_facet Khoirul Muttaqin
Drs. H. Sudaryo El Kamali, M.A
author_sort Khoirul Muttaqin
title TIDAK TERSAJI....Proses Belajar Mengajar Menurut KH. Hasyim Asyari (Telaah Atas Kitab Adabul Alim wal Muta alim)
title_short TIDAK TERSAJI....Proses Belajar Mengajar Menurut KH. Hasyim Asyari (Telaah Atas Kitab Adabul Alim wal Muta alim)
title_full TIDAK TERSAJI....Proses Belajar Mengajar Menurut KH. Hasyim Asyari (Telaah Atas Kitab Adabul Alim wal Muta alim)
title_fullStr TIDAK TERSAJI....Proses Belajar Mengajar Menurut KH. Hasyim Asyari (Telaah Atas Kitab Adabul Alim wal Muta alim)
title_full_unstemmed TIDAK TERSAJI....Proses Belajar Mengajar Menurut KH. Hasyim Asyari (Telaah Atas Kitab Adabul Alim wal Muta alim)
title_sort tidak tersaji....proses belajar mengajar menurut kh. hasyim asyari (telaah atas kitab adabul alim wal muta alim)
description Proses belajar mengajar merupakan interaksi edukatif yang dilakukan oleh guru dan siswa dalam situasi tertentu. Peserta didik merupakan subyek dan obyek dalam proses pembelajaran, oleh karena itu aktivitas kependidikan tidak akan terlaksana tanpa keterlibatan peserta didik di dalamnya. Baik pendidik maupun peserta didik mempunyai beberapa tugas dan kewajiban yang harus dipenuhi. Kajian dalam penelitian ini meliputi bagaimana etika seorang guru dalam proses belajar mengajar menurut K.H. Hasyim Asyari, bagaimana etika seorang murid dalam proses belajar mengajar menurut K.H. Hasyim Asyari. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kepustakaan dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan Peserta didik tidak hanya disandang oleh anak-anak yang masih kecil yang sedang duduk dibangku sekolah untuk mendapatkan bimbingan atau pendidikan semata, melainkan yang dimaksud peserta didik merupakan setiap manusia mulai dari ayunan sampai liang lahat dimana ia sedang dlam proses pencarian pengembangan seluruh potensi yang dimilkinya. Pendidik merupakan orang yang bertanggung jawab terhadap peserta didik. Apabila kita mengacu pada konsep. KH. hasyim Asyari maka pendidikan akan mencapai tujuan yang telah ditentukan karena baik guru maupun peserta didiknya sangat memperhatikan kewajiban-kewajibannya dalam proses belajar mengajar. Dimana tujuan baik dalam mendidik atau mengajar maupun menuntut ilmu adalah untuk mencari ridlo Allah SWT.
publisher Jurusan tarbiyah- Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan
publishDate 2008
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=88131
_version_ 1690547265567981568
score 11.174184

Liknande verk