Cover Image

Pengaruh Demokratisasi Pendidikan Terhadap Keberhasilan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Pemalang : TIDAK TERSAJI

Demokratisasi pendidikan menjadi salah satu isu penting yang mempengaruhi masa depan pendidikan. Demokratisasi pendidikan adalah hak setiap warga negara atas kesempatan yang seluas-luasnya untuk menikmati pendidikan. Banyak indikator menunjukkan rendahnya rata-rata NEM yang dicapai siswa Sekolah Men...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Vina Rizqiana, Sopiah, M.Ag
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Jurusan tarbiyah- Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2008
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=88145
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-88145
recordtype slims
spelling oai:slims-88145Pengaruh Demokratisasi Pendidikan Terhadap Keberhasilan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Pemalang : TIDAK TERSAJI Vina Rizqiana Sopiah, M.Ag Jurusan tarbiyah- Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2008 Indonesia Skripsi Skripsi xvi, 105 hal.; 30 cm. Demokratisasi pendidikan menjadi salah satu isu penting yang mempengaruhi masa depan pendidikan. Demokratisasi pendidikan adalah hak setiap warga negara atas kesempatan yang seluas-luasnya untuk menikmati pendidikan. Banyak indikator menunjukkan rendahnya rata-rata NEM yang dicapai siswa Sekolah Menengah Atas membuktikan bahwa penguasaan bahan ajar yang dapat diserap anak didik masih rendah, sehingga upaya demokratisasi pendidikan diharapkan dapat mengembangkan kreativitas anak. Bertitik tolak dari hal tersebut, kajian masalah yang dibahas meliputi bagaimana konsep demokratisasi pendidikan di SMP Negeri 1 Pemalang, bagaimana keberhasilan belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Pemalang, dan bagaimana pengaruh demokratisasi pendidikan terhadap keberhasilan belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Pemalang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa demokratisasi pendidikan di SMP Negeri 1 Pemalang sudah dilaksanakan. Uapaya demokratisasi pendidikan yang sudah diterapkan meliputi perluasan dan pemetaan kesempatan untuk memperoleh pendidikan, pendidikan untuk semua, keterlibatan guru dan kurikulum dalam pembelajaran, dan pengembangan model pengajaran demokratis. Dengan keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran melalui konsep belajar aktif, belajar mandiri, belajar kelompok dan belajar tuntas. Keberhasilan siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 1 Pemalang rata-rata baik, sehingga demokratisasi pendidikan bisa berpengaruh pada keberhasialan siswa pada mata pelajaran PAI. Semakin efektif upaya demokratisasi pendidikan semakin baik keberhasilan belajar siswa. Demokratisasi pendidikan menjadi salah satu isu penting yang mempengaruhi masa depan pendidikan. Demokratisasi pendidikan adalah hak setiap warga negara atas kesempatan yang seluas-luasnya untuk menikmati pendidikan. Banyak indikator menunjukkan rendahnya rata-rata NEM yang dicapai siswa Sekolah Menengah Atas membuktikan bahwa penguasaan bahan ajar yang dapat diserap anak didik masih rendah, sehingga upaya demokratisasi pendidikan diharapkan dapat mengembangkan kreativitas anak. Bertitik tolak dari hal tersebut, kajian masalah yang dibahas meliputi bagaimana konsep demokratisasi pendidikan di SMP Negeri 1 Pemalang, bagaimana keberhasilan belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Pemalang, dan bagaimana pengaruh demokratisasi pendidikan terhadap keberhasilan belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Pemalang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa demokratisasi pendidikan di SMP Negeri 1 Pemalang sudah dilaksanakan. Uapaya demokratisasi pendidikan yang sudah diterapkan meliputi perluasan dan pemetaan kesempatan untuk memperoleh pendidikan, pendidikan untuk semua, keterlibatan guru dan kurikulum dalam pembelajaran, dan pengembangan model pengajaran demokratis. Dengan keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran melalui konsep belajar aktif, belajar mandiri, belajar kelompok dan belajar tuntas. Keberhasilan siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 1 Pemalang rata-rata baik, sehingga demokratisasi pendidikan bisa berpengaruh pada keberhasialan siswa pada mata pelajaran PAI. Semakin efektif upaya demokratisasi pendidikan semakin baik keberhasilan belajar siswa. Pendidikan Menengah - Prestasi 373.2 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=88145 373.2 RIZ p 08TD088145.00
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Vina Rizqiana
Sopiah, M.Ag
spellingShingle Vina Rizqiana
Sopiah, M.Ag
Pengaruh Demokratisasi Pendidikan Terhadap Keberhasilan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Pemalang : TIDAK TERSAJI
author_facet Vina Rizqiana
Sopiah, M.Ag
author_sort Vina Rizqiana
title Pengaruh Demokratisasi Pendidikan Terhadap Keberhasilan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Pemalang : TIDAK TERSAJI
title_short Pengaruh Demokratisasi Pendidikan Terhadap Keberhasilan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Pemalang : TIDAK TERSAJI
title_full Pengaruh Demokratisasi Pendidikan Terhadap Keberhasilan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Pemalang : TIDAK TERSAJI
title_fullStr Pengaruh Demokratisasi Pendidikan Terhadap Keberhasilan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Pemalang : TIDAK TERSAJI
title_full_unstemmed Pengaruh Demokratisasi Pendidikan Terhadap Keberhasilan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Pemalang : TIDAK TERSAJI
title_sort pengaruh demokratisasi pendidikan terhadap keberhasilan belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam di smp negeri 1 pemalang : tidak tersaji
description Demokratisasi pendidikan menjadi salah satu isu penting yang mempengaruhi masa depan pendidikan. Demokratisasi pendidikan adalah hak setiap warga negara atas kesempatan yang seluas-luasnya untuk menikmati pendidikan. Banyak indikator menunjukkan rendahnya rata-rata NEM yang dicapai siswa Sekolah Menengah Atas membuktikan bahwa penguasaan bahan ajar yang dapat diserap anak didik masih rendah, sehingga upaya demokratisasi pendidikan diharapkan dapat mengembangkan kreativitas anak. Bertitik tolak dari hal tersebut, kajian masalah yang dibahas meliputi bagaimana konsep demokratisasi pendidikan di SMP Negeri 1 Pemalang, bagaimana keberhasilan belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Pemalang, dan bagaimana pengaruh demokratisasi pendidikan terhadap keberhasilan belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Pemalang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa demokratisasi pendidikan di SMP Negeri 1 Pemalang sudah dilaksanakan. Uapaya demokratisasi pendidikan yang sudah diterapkan meliputi perluasan dan pemetaan kesempatan untuk memperoleh pendidikan, pendidikan untuk semua, keterlibatan guru dan kurikulum dalam pembelajaran, dan pengembangan model pengajaran demokratis. Dengan keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran melalui konsep belajar aktif, belajar mandiri, belajar kelompok dan belajar tuntas. Keberhasilan siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 1 Pemalang rata-rata baik, sehingga demokratisasi pendidikan bisa berpengaruh pada keberhasialan siswa pada mata pelajaran PAI. Semakin efektif upaya demokratisasi pendidikan semakin baik keberhasilan belajar siswa.
publisher Jurusan tarbiyah- Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan
publishDate 2008
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=88145
_version_ 1690547253438054400
score 11.174184

Similar Items