Cover Image

TIDAK TERSAJI: Penilaian Afektif Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus di MTsN Ketanggungan Brebes)

Setiap pendidikan pasti memiliki tujuan yang ingin dicapai, sehingga diperlukan adanya suatu evaluasi atau penilaian. Penilaian dalam pendidikan ini akan berpengaruh pada prestasi belajar siswa, termasuk mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Mengacu hal tersebut, penelitian ini mengkaji bagaimana p...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Wiwi Novianti, Drs. H. Akhmad Zaeni, M.Ag
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Jurusan Tarbiyah- Pendidikan Agama Islam -STAIN Pekalongan 2008
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=88160
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-88160
recordtype slims
spelling oai:slims-88160TIDAK TERSAJI: Penilaian Afektif Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus di MTsN Ketanggungan Brebes) Wiwi Novianti Drs. H. Akhmad Zaeni, M.Ag Jurusan Tarbiyah- Pendidikan Agama Islam -STAIN Pekalongan 2008 Indonesia Skripsi Skripsi xi, 75 hal.; 30 cm. Setiap pendidikan pasti memiliki tujuan yang ingin dicapai, sehingga diperlukan adanya suatu evaluasi atau penilaian. Penilaian dalam pendidikan ini akan berpengaruh pada prestasi belajar siswa, termasuk mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Mengacu hal tersebut, penelitian ini mengkaji bagaimana pelaksanaan pembelajaran pendidikan agama Islam di MTs N Ketanggungan Brebes dan bagaimana pelaksanaan penilaian afektif dalam mata pelajaran pendidikan agama Islamnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam dilaksanakan sesuai dengan Kurikulum KTSP yang berlaku dan dikategorikan baik. Penilaian afektif digunakan guru untuk menentukan nilai komulatif pada suatu mata pelajaran melalui skala sikap, daftar cek, catatan kasus dan bentuk portofolio. Penilaian afektif dalam pelajaran agama lebih difokuskan pada mata pelajaran Aqidah Akhlak yang menekankan pada akhlakul karimah yang memiliki siswa baik di sekolah maupun di luar sekolah. Setiap pendidikan pasti memiliki tujuan yang ingin dicapai, sehingga diperlukan adanya suatu evaluasi atau penilaian. Penilaian dalam pendidikan ini akan berpengaruh pada prestasi belajar siswa, termasuk mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Mengacu hal tersebut, penelitian ini mengkaji bagaimana pelaksanaan pembelajaran pendidikan agama Islam di MTs N Ketanggungan Brebes dan bagaimana pelaksanaan penilaian afektif dalam mata pelajaran pendidikan agama Islamnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam dilaksanakan sesuai dengan Kurikulum KTSP yang berlaku dan dikategorikan baik. Penilaian afektif digunakan guru untuk menentukan nilai komulatif pada suatu mata pelajaran melalui skala sikap, daftar cek, catatan kasus dan bentuk portofolio. Penilaian afektif dalam pelajaran agama lebih difokuskan pada mata pelajaran Aqidah Akhlak yang menekankan pada akhlakul karimah yang memiliki siswa baik di sekolah maupun di luar sekolah. Pendidikan Menengah Islam - Evaluasi 2X7.331 2 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=88160 2X7.331 2 NOV t 08SK088160.00
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Wiwi Novianti
Drs. H. Akhmad Zaeni, M.Ag
spellingShingle Wiwi Novianti
Drs. H. Akhmad Zaeni, M.Ag
TIDAK TERSAJI: Penilaian Afektif Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus di MTsN Ketanggungan Brebes)
author_facet Wiwi Novianti
Drs. H. Akhmad Zaeni, M.Ag
author_sort Wiwi Novianti
title TIDAK TERSAJI: Penilaian Afektif Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus di MTsN Ketanggungan Brebes)
title_short TIDAK TERSAJI: Penilaian Afektif Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus di MTsN Ketanggungan Brebes)
title_full TIDAK TERSAJI: Penilaian Afektif Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus di MTsN Ketanggungan Brebes)
title_fullStr TIDAK TERSAJI: Penilaian Afektif Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus di MTsN Ketanggungan Brebes)
title_full_unstemmed TIDAK TERSAJI: Penilaian Afektif Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus di MTsN Ketanggungan Brebes)
title_sort tidak tersaji: penilaian afektif dalam mata pelajaran pendidikan agama islam (studi kasus di mtsn ketanggungan brebes)
description Setiap pendidikan pasti memiliki tujuan yang ingin dicapai, sehingga diperlukan adanya suatu evaluasi atau penilaian. Penilaian dalam pendidikan ini akan berpengaruh pada prestasi belajar siswa, termasuk mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Mengacu hal tersebut, penelitian ini mengkaji bagaimana pelaksanaan pembelajaran pendidikan agama Islam di MTs N Ketanggungan Brebes dan bagaimana pelaksanaan penilaian afektif dalam mata pelajaran pendidikan agama Islamnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam dilaksanakan sesuai dengan Kurikulum KTSP yang berlaku dan dikategorikan baik. Penilaian afektif digunakan guru untuk menentukan nilai komulatif pada suatu mata pelajaran melalui skala sikap, daftar cek, catatan kasus dan bentuk portofolio. Penilaian afektif dalam pelajaran agama lebih difokuskan pada mata pelajaran Aqidah Akhlak yang menekankan pada akhlakul karimah yang memiliki siswa baik di sekolah maupun di luar sekolah.
publisher Jurusan Tarbiyah- Pendidikan Agama Islam -STAIN Pekalongan
publishDate 2008
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=88160
_version_ 1690547254399598592
score 11.174184

Similar Items